作弊的滋味初三作文700字5篇

2/2作弊的滋味初三作文700字5篇作弊的滋味作文1

剛讀小學一年級的時候，我什么事都不太懂，行為經(jīng)常會受他人的影響，也不管人家是對的還是錯的，所以那時，就發(fā)生了一件讓我永遠都忘不了的事。

有一天，語文老師正在給我們默寫，我突然發(fā)現(xiàn)同學小想的桌洞里正翻開著一本語文書，小想不時地往里面看一眼，老師在教室里走來走去地巡邏著，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)。

默寫本發(fā)下來了，我錯了好幾個，小想則笑瞇瞇地拿著自己滿分的默寫本到處炫耀。

“小琳，你錯幾個呀?”小想嬉皮笑臉地問我。

“不告訴你!”我生氣地對他喊道。

“讓我看看。”小想一把抓來我的默寫本，沒經(jīng)過我的同意就開始亂翻起來，“哈哈，原來錯了5個啊，你看，我默了一百分!”

“給我!”我漲紅了臉，憤怒極了。

第二天，老師又一次進行了默寫，我想起昨天小想偷看默一百分的事。

“小琳，你可別學他哦!”仿佛有個聲音在警告自己。

“你不想也得一百分么，邊默邊對一下語文書就肯定可以得一百分的!”一個強烈的念頭又充斥著我的思想。我掙扎了半天，終于被這個邪惡的念頭打敗了。

我翻開語文書，心里砰砰直跳，不時抬頭看老師，老師都是低著頭在報詞語。我慢慢放下心來，篤篤定定地邊默邊偷窺著。

“小琳，看答案看得挺開心的嘛!”一個冰冷的聲音在我的身后響起。

我剛想說恩，突然感覺周圍的空氣都變得涼颼颼的。我深深地吸了一口冷氣，僵硬著身體慢慢轉(zhuǎn)過去，低著頭抬著眼，望見張老師眉間的皮膚褶皺成了一個川字。

“你把剛才你默的全部擦掉，不要默了，等會兒重默?！彼脑捳Z淡淡的，重重的。

邊上的小想捂著嘴，暗暗地偷笑著。同學們寫字時發(fā)出的“沙沙”聲就像一陣陣嘲笑聲撲向我漲紅的耳朵。那種滋味我從來沒有過，也永遠都忘不了……

作弊的滋味作文2

真沒想到，一向和藹可親的李老師今天竟然搞突然襲擊，弄得我措手不及?

“丁零零……”上課了，李老師邁著矯健的步伐跨進教室，先是滿臉堆笑，看到一些同學還沉浸在上一節(jié)課的內(nèi)容里，臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰:“同學們，歷史分數(shù)直接影響著中考成績，大家應該予以重視，否則……”李老師頓了頓，接著說:“所以，為了保證大家順利地考上重點高中，我宣布——這節(jié)課考試!”望著李老師眼里的火焰，我的心怦怦直跳?

“特別強調(diào)一點:不許作弊!誰要是讓我抓住，嚴懲不貸，決不姑息遷就!”李老師一邊踱步一邊強調(diào)著紀律?話音剛落，我的額頭上已冒出了絲絲冷汗，我心里好虛?拿到試卷，我很快蒙完了那幾道選擇題，但簡答題?材料題卻如一座大山橫在面前，怎么辦?對了，有道題的答案我曾經(jīng)在紙上抄過，就在抽屜里?我偷偷地把手伸進抽屜，還沒等拿到紙條，李老師的目光就掃視過來，我趕緊把手縮了回來，一種從未有過的悲哀涌上心頭?

教室里靜極了，李老師來回踱步的聲音變得輕輕的，他是怕打擾了我們，然而這聲音卻像一記記重錘，砸得我的心好難受?教室前面的鐘表滴滴答答地走著，眼看考試時間就要過半，我心中不斷祈禱:“李老師，電腦不比我們好看嗎?快打開電腦吧!”沒想到我的想法和李老師不謀而合，他巡視了數(shù)圈以后，終于坐在了電腦前，這讓我竊喜不已?機不可失，時不再來，我再次把手伸向抽屜，“成功了!”我趕緊打開紙條，或許因為抄得太出神，以至于忘了抽空觀察一下老師?當我抄完第一個簡答題剛想活動活動手腕時，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)李老師正朝我這邊走來，兩只眼睛緊緊地盯著我，我的目光趕緊收回來?

我快速把紙條揉成團，扔在地上，伸出腳狠狠地踩住，我的心好像要跳出來了，手心里不住地冒汗，心里不斷地禱告:“老師啊，千萬別停下，千萬別在我這里停下!”然而，李老師已來到我的眼前，他先是檢查了一下我的抽屜，然后又翻了翻我的試卷，看下面是不是藏著什么，一無所獲之后才又走了?

我再也不敢撿地上的紙條，我好恨自己，早知道這樣，何不在平時多下些功夫呢?

這次艱難地作弊，及時地向我敲響了警鐘，催我重新確定了人生的方向——用自己的雙手擺渡自己?

作弊的滋味作文3

每當我看見一張試卷，特別是看見左上角的“你真棒”三個字，我就不禁回憶起來……

那是四年級的一個夏天，老師宣布語文測驗，可我考試前日壓根沒想到復習，想到?jīng)]背熟的課文，我心存僥幸，安慰自己說：“不怕不怕，老師一般不考。”

試卷發(fā)下來，我一看試卷，啊!慘了!默寫課文這題占了10分呀!NO!我的九十分以上記錄不保了!我心急如焚，只好先寫別的題目，準備找好哥們宋江，他可是語文競賽的特等獎呢!可老師好像看出了我的心思，猶如柱子一樣站在我旁邊。我沒辦法，只能檢查起別的題目。過了半個小時，老師宣布十分鐘后收卷。時間一分一秒地流逝著，我看著“嘀噠嘀噠”走著的鐘表，它每走一下，像一根根針刺在我心上。正當我以為死定了的時候，老師接了個電話，急匆匆地走了。我心里有兩個小人在吵，一個小人說不能作弊，可另一個小人卻勸我作弊，我的一世英明不能被一篇課文毀了。在我心中，那另一個小人戰(zhàn)勝了，我偷偷寫了個紙條給宋江，他果然回了我答案，甚至我因為答完題心情好還和他聊了起來。不好!我太大意了!把紙條扔到我的“死對頭”李明月那里去了!果然，李明月把紙條給了老師，等會兒老師就來處理。我心中十分后悔和害怕，也沒心情檢查了，只能勸自己安心，別影響心情，傳紙條時沒有寫名字，只用了假名，別擔心。我心中仿佛被螞蟻咬著我的心，焦急不安，總認為下一刻我的心就要跳出來了。終于，老師來了，她只問：“宋江和誰傳了?”我有些驚奇，咦?老師怎么知道宋江傳的卻不知道我?我的手捏出汗了，汗珠大滴大滴地流。老師最終沒說什么，但我知道，宋江的同桌是我，老師怎么會不猜到是我呢?后來，我才想起來，我在紙上寫了宋江的名字。

我如愿以償，得了九十八分的好成績，可是我卻感不到一絲高興，這張試卷在不停地提醒我，我曾經(jīng)作過弊。比成績還重要的是――誠實。

作弊的滋味作文4

我是全班公認的好學生，老師對我也十分看好，可我卻曾作過一次弊，也就是那次作弊，讓我難受了一星期。

那次，是一節(jié)英語課。上課前，老師突然臨時宣布要聽寫上節(jié)課剛學的短句和詞組。我愣了一下：本以為今天不會聽寫，昨天根本沒記，一個詞組那么長，一個詞聽寫錯了要抄二十遍，估計一個中午都抄不完。

怎么辦?我急得團團轉(zhuǎn)，現(xiàn)在記肯定記不住啊!最后，我用了一個大膽的計劃：偷看。

借著抄在桌子上的詞組，我拿了一百分，同學們都羨慕地望著我，可我心里卻怎么也不放心。

我忘了那天是怎么回家的，只記得回到家后，我就坐在床邊，手里拿著那張聽寫紙，心里怎么也平靜不下來。我一直在心里批評自己：你一個好學生，怎么可以作弊呢?這樣的一百分又有什么好?如果老師知道了，又該對你多失望啊……

晚上，我躺在床上，久久不能入睡，只要一閉上眼睛，腦海里就出現(xiàn)了同學和老師的身影。同學的臉上，是生氣的表情，似乎在說：“她居然作弊!虧她還是副班長呢!”而老師的眼中，是驚訝、不解和失望……他們的身影，讓我越來越不安。一個晚上，我都無法入睡。

這樣過了一個星期，我的心中，還是想著那張聽寫紙。我終于知道了，作弊的滋味，竟然那么難受!這是我第一次作弊，但也是我最后一次作弊，我以后再也不要作弊了!

作弊的滋味作文5

說起作弊，我們大家肯定和熟悉，誰沒有個想耍小聰明，偷窺答案的時候。特別是自己在考試時，一是想不起某個知識點，或者一是中有，但組織不起來的時候，心里別提多著急了。于是，就有了我作弊的行為。

說起那次作弊，還是在小學五年級的時候。那是動作過于生硬，想法不夠創(chuàng)新，以至于被老師發(fā)現(xiàn)了。

記憶中的第一次作弊，如今想起還感到心驚膽戰(zhàn)!那是在期中考試上，我和同桌都在答題，可我遇到了了一個分值很大的題，頓時亂了陣腳。我怎么想也想不出其中的的解法，想熱鍋上的螞蟻不知所措，想到心灰意冷時突然腦中閃現(xiàn)出一個歪理，“要不然，看看同桌的吧，我跟他那么鐵，他應該能告訴我吧!”這時感到“我，有救了”。起先，我偷偷地瞄了他卷子一眼，卷子上已是密密麻麻的寫滿了字。頓時感到胸有成竹。于是我小心翼翼的用說拍了他腿幾下，剛開始他沒理我，過了一會兒，他才抬起頭，我連忙把驗算本上的紙撕掉一部分，自愛上面寫著“哥們，第六大題第二個小題怎么寫，告訴我吧求你了!”寫完立馬從桌子底下遞給了他，他看完以后立馬把答案寫給了我，當時我手里握著的紙條就像拿著中五百萬的彩票，使我興奮到了極點。于是，一只手拿著作弊的答案，另一種手在機械的運動，就像復制一樣東西。正在我抄著興起的時候，頭時不時的上下擺動，被老師發(fā)現(xiàn)了疑點，于是老師大步流星的從講臺上走了過來。我立馬回過神來，狠狠地把紙條塞到桌東最陰暗的地方，這時同桌對我說：“完了!完了!被老師看見了!”一聽這話我的頭上就露出了豆大的汗珠，手里也滲出了汗?！霸趺崔k?這下倒霉了!”我心中暗自嘀咕，時間仿佛在這一時刻終止了，為我的懺悔留出了時間。靜下心來想一想，感覺真不應該，為了一道題，將要付出慘痛的代價。真不值啊!可現(xiàn)在說什么都晚了，老師走了過來，狠狠地盯著我不放。用審問犯人的語氣說：“桌洞里面是什么?