2023上半年語(yǔ)文組工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)2023上半年語(yǔ)文組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作打算》和《學(xué)校教科研工作打算》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

〔一〕學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的`人文性、實(shí)踐性、有用性，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和商量，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和同學(xué)觀。

2、準(zhǔn)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

〔二〕狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注意激活同學(xué)的求知欲，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育；堅(jiān)決做到面對(duì)全體同學(xué)，照看不同程度、不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專人負(fù)責(zé)制作每位老師的精品課錄像，供老師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特別緣由，盡量參與，課后，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。

〔三〕加強(qiáng)課題討論，注意同學(xué)素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語(yǔ)力量。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授學(xué)問(wèn)為主的舊教育，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

〔四〕培育青年老師，促其健康成長(zhǎng)

青年老師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力氣，而教研組、備課組正是培育新老師的主陣地。各語(yǔ)文老師之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，互相切磋，共同提高，尤其是使新老師能盡快提高、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

〔五〕開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過(guò)每周一次的聽(tīng)課——評(píng)課的討論方式準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行商量、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加商量，提高專題討論的效益。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織老師仔細(xì)參與各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科”、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一班級(jí)老師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改良”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)力量。

月工作支配

二月份

1、依據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)打算。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3、第一次教研活動(dòng)，商量并制訂教研組工作打算。

4、一班級(jí)老師家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。

5、同學(xué)詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。

三月份

1、同學(xué)寫(xiě)字競(jìng)賽。

2、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、同學(xué)作業(yè)檢查，評(píng)比。

4、同學(xué)班級(jí)內(nèi)朗讀競(jìng)賽

5、組內(nèi)老師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

四月份

1、同學(xué)班級(jí)間課文朗誦競(jìng)賽。

2、組內(nèi)老師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、商量期中全面素養(yǎng)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查

6、語(yǔ)文新課程試驗(yàn)老師開(kāi)課。

8、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

五月份

1、集體備課。

2、“一課多上”，組內(nèi)老師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。

4、課外閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

六月份

1、制定復(fù)習(xí)打算。

2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。

3、教研組上交工作總結(jié)

4、組織同學(xué)期末考試

5、期末試卷分析

橋下一小語(yǔ)文組

xx年2月

xx年上半年語(yǔ)文組活動(dòng)支配表

周次

日期

活動(dòng)內(nèi)容

預(yù)備周

2月5日〔星期日，農(nóng)歷正月十四〕老師報(bào)到

1

2.6-2.12

同學(xué)注冊(cè)、始業(yè)教育，2月7日正式上課

2

2.13-2.19

1.各學(xué)科教研大組工作會(huì)議

2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

3

2.20-2.26

1.縣其次屆小文學(xué)家現(xiàn)場(chǎng)作文力量、文學(xué)基本常識(shí)和文學(xué)積累測(cè)試〔2月24日下午〕

2.學(xué)區(qū)教科研工作會(huì)議

4

2.27-3.4

1.名師工作室辯課活動(dòng)

2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

5

3.5-3.11

1.學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

6

3.12-3.18

1.縣質(zhì)量分析會(huì)

2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

7

3.19-3.25

1.縣學(xué)校習(xí)作〔寫(xiě)話〕序列教學(xué)觀摩展現(xiàn)活動(dòng)

8

3.26-4.1

1.教學(xué)常規(guī)檢查【期中】

2.學(xué)區(qū)說(shuō)課、試課專題培訓(xùn)會(huì)

3.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

9

4.2-4.8

10

4.9-4.15

1.畢業(yè)班期中適應(yīng)性考試

2.學(xué)區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽

3.期中考試

11

4.16-4.22

1.縣其次屆學(xué)校生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽

2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

3.橋頭二小、朱涂學(xué)校、橋下一小聯(lián)片教研活動(dòng)

12

4.23-4.29

1.數(shù)學(xué)組、綜合組教研活動(dòng)

13

4.30-5.6

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

14

5.7-5.13

1.縣語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)比

2.縣、市學(xué)校生二、四班級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽

3.音樂(lè)教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)

4.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

15

5.14-5.20

16

5.21-5.27

1.“教學(xué)規(guī)范”周活動(dòng)

2.語(yǔ)文組教研活動(dòng)

17

5.28-6.3

18

6.4-6.10

1.教學(xué)常規(guī)檢查【期末】