阿房宮賦課件

半邊林場半邊坡一曲牛歌一卷文猜一猜杜牧杜牧：

字牧之，唐京兆萬年人。晚年居住在長安城南的樊川別墅，后世因稱他“杜樊川”,晚唐時期杰出詩人，與李商隱并稱為“小李杜”,著名的“文賦”和古文大家、詩人。古文方面，多為針砭時事的作品。在“賦”這種文體由駢驪趨向散文化的進程中作出了卓越的貢獻。過華清宮絕句三首（其一）長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

泊秦淮煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧詩欣賞背景：

敬宗繼位時，年僅16歲，內(nèi)有王守澄、梁守廉等宦官攬權(quán)，外有李逢吉、牛僧孺專政，他只是宦官和朝臣的一個馴服工具。他滿足于奢侈放縱的享樂，根本不關(guān)心朝政，連每天形式上的上朝也不顧，常常遲上朝幾個時辰，害得大臣們?nèi)靸深^在朝堂久等。有一天，一個臣子勸諫他要勤于政事，別讓宦官掌大權(quán)，這臣子才說了幾句話，敬宗就雙手亂揮，不地吆喝那臣子快滾出去。朝政昏暗，河北（今北京市，河北省、遼寧省大部、河南省、山東省古黃河以北地區(qū)）的成德，幽州，魏博等三個藩鎮(zhèn)相繼背叛，脫離朝廷，割據(jù)一方，人民反抗也時有發(fā)生。長安城內(nèi)的染坊工張韶和另一個名叫蘇玄明的人，曾秘密團結(jié)了一百多個染工發(fā)動起義，這一天，張韶和蘇玄明扮作送柴草進宮的送車人，一百多人藏在許多輛柴車中。混進銀臺門。◆盛努之下，督學(xué)寫了封呈文給教育局局長，稟明原委。不久，收到局長復(fù)函說：“燒掉就算了，再拔經(jīng)費重建阿房宮?！倍綄W(xué)巡?！舳綄W(xué)到校巡視，與學(xué)生交談間隨口問道：“你知道阿房宮是誰燒的嗎？”◆學(xué)生一臉惶恐，連聲說：“不是我燒的，不是我燒的！”◆督學(xué)啼笑皆非，向校長指責(zé)：“貴校的學(xué)生國文程度低落，居然說阿房宮不是他燒的。”◆校長平靜地說：“本校學(xué)生一向誠實，既然他說不是他燒的，就一定不是他燒的?！苯忸}

“阿房宮”的“阿房”舊讀“ēpáng”，阿房是地名或山名，遺址在今西安的西南。

阿房宮，秦始皇營造的宮殿。規(guī)模宏大，奢華壯觀。傳說后被項羽燒毀。從此阿房宮的興亡就同秦王朝的興亡聯(lián)系在一起，成為人們議論的話題。西安華山臨潼咸陽寶雞延安咸陽驪山黃河

城門宮舞

水榭樓臺

驪山陵遠眺

仿秦宮殿仿秦城門仿秦臺榭今天的遺址賦這篇文章的體裁是“賦”?！百x”作為一種文體有一個演變的過程。它是由《詩經(jīng)》、《楚辭》發(fā)展起來的.《詩經(jīng)》是賦的遠源、《楚辭》則是它的近源.賦體以《楚辭》為濫觴，至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期，到了漢代才形成確定的體制，這是賦的淵源。賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。

賦唐宋古文運動興起,一些文人用古文的寫法寫賦,使之由駢儷趨向散文化,稱為文賦,以區(qū)別于六朝的“駢賦”和唐代用來科考取士的“律賦”。

《阿房宮賦》：

歷來被人們視為“文賦”的開先河之作，典范之作。賦關(guān)于賦的特點《文心雕龍-詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采chī摛文，體物寫志也?！斌w物寫志，指賦的內(nèi)容；鋪采chī摛文指賦的形貌。1、在形式上多用對偶、排比、比喻、夸張等修辭手法，用華麗的辭藻描寫事物。

2、在內(nèi)容上多采用托物言志、借古諷今的手法。學(xué)習(xí)本文的生字詞

縵回

不霽何虹

妃嬪媵嬙

焚椒蘭

轆轆

杳不知盡態(tài)極妍

摽掠

鼎鐺

邐迤

錙銖

架梁之椽在庾之粟粒

橫檻

嘔啞

參差mànjìpínyìngqiángjiāo

lù

yǎoyánpiāo

chēnglǐyǐ

zīzhūchuányǔsù

jiànōu

yācēncī第一段二三四句：總寫規(guī)模分寫秦統(tǒng)一天下的氣勢和阿房宮來歷宏偉壯觀，依山傍水樓閣廊檐橋、復(fù)道臺殿歌舞外內(nèi)簡練想象總結(jié)：阿房宮的建筑風(fēng)貌，突出精致豪華夸張密比喻、對偶夸張詰喻、對偶高低…西東通感、對偶第六句曲折、高、多、比喻首句：譯文六國覆滅，天下統(tǒng)一。四川山林中的樹木被砍伐一空，阿房宮殿得以建成。（它）覆蓋了三百多里地，幾乎遮蔽了天日。從驪山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸陽。渭水和樊川，浩浩蕩蕩地流進了宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；長廊如帶，迂回曲折，屋檐高挑，象鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭臺樓閣啊，各自憑借不同的地勢，參差環(huán)抱，回廊環(huán)繞象鉤心，飛檐高聳象斗角。彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲折回環(huán)，象蜂房那樣密集，如水渦那樣套連，巍巍峨峨，不知道它們有幾千萬座。那長橋臥在水面上（象蛟龍），（可是）沒有一點云彩，怎么會有蛟龍飛騰？那樓閣之間的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨過天晴，怎么會有虹霓產(chǎn)生？高高低低的樓閣，幽冥迷離，使人辨不清南北西東。高臺上傳來歌聲，使人感到暖意，如同春天一般溫暖；大殿里舞袖飄拂，使人感到寒氣，仿佛風(fēng)雨交加那樣凄冷。就在同一天內(nèi)，同一座宮里，而氣候冷暖卻截然不同。

第二段第三句：五個夸張、四個比喻、排比打扮出行星、云、雷、霧（新奇的視聽感受）宮人多，靡麗之風(fēng)盛倒三句：奢侈浪費互文譯文（六國的）宮女妃嬪、諸侯王族的女兒孫女，辭別了故國的宮殿閣樓，乘坐輦車來到秦國。（她們）早晚唱歌，彈琴，成為秦皇的宮人。（清晨）只見星光閃爍，（原來是她們）打開了梳妝的明鏡；又見烏云紛紛擾擾，（原來是她們）一早在梳理發(fā)鬢；渭水泛起一層油膩，（是她們）潑掉的脂粉水呀；輕煙繚繞，香霧彌漫，是她們焚燒的椒蘭異香。忽然雷霆般的響聲震天，（原來是）宮車從這里馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠，不知它駛向何方。（宮女們）每一處肌膚，每一種姿態(tài)，都極力顯示自己的嫵媚嬌妍。（她們）久久地佇立著，眺望著，希望皇帝能寵幸光臨；（可憐）有的人三十六年始終未曾見過皇帝的身影。

注意字詞：第三段（上）燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

精品，指金銀珠寶等物。古今異義pi

āo搶奪，掠奪一旦國家破亡，，不能再占有，都運送到阿房宮中。chēng

平底的鐵鍋，鼎、玉、金、珠名詞作動詞“把……看作”

lǐ

yǐ收藏，經(jīng)營，動作名，指收藏、聚斂的金銀珠寶。譯文燕、趙、韓、魏、齊、楚等各國收藏的奇珍，聚斂的金銀，保存的瑰寶，都是多少代、多少年，從人民手中掠奪來的，堆積如山。一旦國家破亡，不能再占有，都運送到阿房宮中。（從此）把寶鼎（看作）鐵鍋，把寶玉（看作）石頭，把黃金（當(dāng)成）土塊，把珍珠（當(dāng)作）砂礫，亂丟亂扔到處都是，秦人看著，也不覺得可惜。美人珍寶宮內(nèi)的奢華淫靡生活人數(shù)來歷哀怨鋪排，夸張，比喻來源數(shù)量處置人被欺辱物被踐踏互文，排比互文：本應(yīng)放在一起說的詞，為表達需要而臨時拆開使用，理解時合在一起理解。第三段（下）嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

唉?。⌒乃?，心意喜愛顧念怎么，為什么讓支撐露天谷倉jiàn攻占，語義上的被動可惜，古今義一把（火）貪欲揮霍勞民傷財滅亡常情積怨爆發(fā)夸張，比喻，排比。夾敘夾議概括第三段寫秦始皇的豪奢以及給人民帶來的深重災(zāi)難，揭示出秦朝必亡的命運。唉！一個人所想的，也是千萬人所想的。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也顧念著自己的家。但為什么搜刮人民的財寶時連一分一厘也不放過，揮霍起來卻把它當(dāng)作泥沙一樣呢？甚至使得（阿房宮）支承大梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還要多；架在屋梁上的椽子，比織機上的織女還要多；參差不齊的瓦縫，比人們身上穿的衣服的絲縷還要多；直的橫的欄桿，比九州的（全國的）城墻還要多；琴聲笛聲，嘈雜一片，比鬧市里的人聲還要喧鬧。（這）使天下人們口里雖不敢說，但心里卻充滿了憤怒。秦始皇這暴君的心卻一天比一天更加驕橫頑固。于是戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士一聲大喝，攻占了函谷關(guān)；項羽放了一把大火，可惜（那豪華的宮殿）就變成了一片焦土！

溫故知新妃嬪媵嬙王子皇孫辭樓下殿輦來于秦朝歌夜弦為秦宮人明星熒熒開妝鏡也綠云擾擾梳曉鬟也渭流漲膩棄脂水也煙斜霧橫焚椒蘭也雷霆乍驚宮車過也轆轆遠聽杳不知其所之也一肌一容盡態(tài)極妍縵立遠視而望幸焉有不見者三十六年燕趙之收藏韓魏之經(jīng)營齊楚之精英幾世幾年摽掠其人倚疊如山一旦不能有輸來其間鼎鐺玉石金塊珠礫棄擲邐迤秦人視之亦不甚惜嗟乎一人之心千萬人之心也秦愛紛奢人亦念其家奈何取之盡錙銖用之如泥沙使負棟之柱多于南畝之農(nóng)夫架梁之椽多于機上之工女釘頭磷磷多于在庾之粟粒瓦縫參差多于周身之帛縷直欄橫檻多于九土之城郭管弦嘔啞多于市人之言語使天下之人不敢言而敢怒獨夫之心日益驕固戍卒叫函谷舉楚人一炬可憐焦土

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！

你預(yù)習(xí)了嗎？滅六國者六國也非秦也族秦者秦也非天下也嗟乎使六國各愛其人則足以拒秦使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也第四段滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。使動用法：使滅亡判斷句式：“……者，……也”假使愛護復(fù)合虛詞，“可以”“能夠”空閑哀嘆意動：以……為鑒滅族，殺盡（名詞作動詞,使動用法）之“一日之內(nèi)，一宮之間”“杳不知其所之也”“燕趙之收藏”“奈何取之盡錙銖”“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。”（“的”）（“到……去”）（“的”）（代詞，代前面的收藏、經(jīng)營、精英）（代詞，代秦滅亡這件事)段意理解這一段作者發(fā)表議論，指出六國滅亡、秦朝覆滅，其根本原因在于自己而非秦國和天下人。作者運用了假設(shè)論證，說明愛護百姓可以拒敵固國，萬世而為君，民心向背決定國家存亡。作者諷諫時弊，希望統(tǒng)治者以秦滅亡為借鑒。研讀第四段說說秦（包括六國在內(nèi)）滅亡的原因到底是什么？作者寫作的目的又是為了什么？其目的是“鑒”，即：借古諷今，要唐帝國吸取秦亡的教訓(xùn)，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆轍。其原因是“不愛其人”。明確寫作目的《阿房宮賦》作于唐敬宗寶歷元年，即公元825年，“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛十六歲繼位，善于擊球，喜手搏，往往深夜捕狐，與宦官嬉戲終日，貪好聲色，大興土木，游宴無度，不視朝政，求訪異人，希望獲得不死之靈藥，曾在長安洛陽有興修宮殿的龐大計劃。作者預(yù)感到唐王朝的危險局勢，與黑暗現(xiàn)實，就寫這篇賦，表面上寫秦因修建阿房宮，揮霍無度，貪色奢侈，勞民傷財，終至亡國，實則是借秦之故事諷唐之今事，規(guī)勸唐朝的當(dāng)政者，要以古為鑒，不能哀而不鑒，最終只能落得“后人復(fù)哀后人也”的結(jié)局。本文借寫阿房宮的興建與毀滅，揭露了秦朝統(tǒng)治者的窮奢享樂，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。希望唐朝的統(tǒng)治者不要只圖自己奢侈享樂，重蹈覆轍。表達了作者對于現(xiàn)實政治的關(guān)注與憂慮，體現(xiàn)出一個正直文人的憂國憂民的情懷。從總體上把握全文（1）阿房宮的來歷（2）阿房宮的外在形勢（3）阿房宮的本體構(gòu)筑（4）宮人的生活情境（5）秦愛紛奢的描寫（6）有關(guān)國家興亡的議論“六王畢……阿房出”“覆壓……流入宮墻”“五步一樓……知西東”“明星……所知也”“使負棟……市人之言”“滅六國……復(fù)哀后人也”回顧課文再理思路阿房宮賦描寫議論雄偉壯觀的宮室統(tǒng)一建宮宏偉瑰麗宏大寬廣美奐絕倫的美人與珍寶美人之多珍寶之富由描寫轉(zhuǎn)入議論對比事理秦王驕奢宮化焦土總結(jié)教訓(xùn)警告當(dāng)世戒奢愛民諷今借古本文的中心思想是：通過阿房宮營建的極盡豪華，宮內(nèi)生活的荒淫奢靡，對人民殘酷壓榨的鋪陳描繪，揭示秦皇的自取滅亡，諷喻當(dāng)朝統(tǒng)治者切勿重蹈覆轍。

詞類小結(jié)焉盤盤焉，囷囷焉。而望幸焉?！皡侨搜筛夜ノ嵋?？”（《史記.司馬相如傳》）“且焉置土石?！保ā读凶?湯問》）（形容詞詞尾，“……的樣子”）（語氣詞）（疑問代詞。怎么，哪里）（于何，在哪里。）之“一日之內(nèi)，一宮之間”“杳不知其所之也”“燕趙之收藏”“奈何取之盡錙銖”“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！保ā暗摹保ā暗健ァ保ā暗摹保ù~，代前面的收藏、經(jīng)營、精英）（代詞，代秦滅亡這件事)取“青取之于藍而青于藍?！保ā盾髯印駥W(xué)》）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。（從中取出）搜刮，搶掠舉戍卒叫，函谷舉。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。此婦無禮節(jié)，舉動自專由。何不作衣裳？莫令事不舉。（抬起）（行動，舉動）（完成，成功）攻占，語義上被動1、使負棟之柱，多于南畝之粟粒。

2、使天下之人，不敢言而敢怒。3、使六國各愛其人，則足以拒秦。（使，動詞，讓）（使，致使，動詞）（使，假使，連詞）

使四海一

驪山北構(gòu)而西折

廊腰縵回

蜂房水窩

未云何龍，不霽何虹。歌臺暖響→動詞出現(xiàn)云彩出現(xiàn)龍出現(xiàn)虹詞類活用：找出課文中詞類活用的句子并加以分析。“一”數(shù)詞→動詞統(tǒng)一“驪山”名詞→狀語從驪山“北”“西”名詞→狀語向北向西“縵”名詞→狀語像縵帶一樣名詞→狀語像蜂房像水窩“龍”“虹”，名詞作動詞“響”動詞→名詞歌聲“輦來于秦”燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英“鼎鐺玉石，金塊珠礫”

收藏，經(jīng)營，動詞用如名詞，指收藏的金銀珠寶，經(jīng)營的金銀珠寶。精英，形容詞用著名詞，精品。輦：名詞作狀語，用輦車鼎、玉、金、珠，是名詞用作狀語。總結(jié):詞類活用——顧名思義就是某些實詞的靈活運用。因為古代詞匯并不像現(xiàn)代漢語那樣豐富，用法也不像現(xiàn)代漢語那樣明確，所以，以我們現(xiàn)在的觀點看來就有了詞類活用。詞類活用1、名詞的活用2、動詞的活用3、形容詞的活用例如：1、未云何龍，不霽何虹

“龍”“虹”，名詞作動詞。1、名詞活用。（一）名詞活用為動詞一般名詞只作句子的主語或者賓語，但如果一個句子的謂語部分是名詞充當(dāng)，那這一個名詞就活用為動詞。（二）名詞活用為狀語這時候該名詞起到多方面的修飾作用。1、表示動作行為的特征狀態(tài)。廊腰縵回“縵”名詞→狀語像縵帶一樣2、表示動作行為的憑借的工具。輦來于秦輦，乘坐輦車3、表示動作行為的地點。驪山北構(gòu)而西折“驪山”名詞→狀語從驪山“北”“西”名詞→狀語向北向西（三）名詞活用為動詞的使動用法族秦者，秦也，非天下也。族，家族，這里活用為動詞的使動用法，使······滅族，殺盡······2、動詞活用為名詞，動詞的使動用法（一）動詞活用為名詞這時候，這個動詞一般處在句子的主語或賓語的位置。如：燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營?！笆詹亍薄敖?jīng)營”——收藏的珠玉，聚斂的金銀，在這里只作名詞來解釋。又如：歌臺暖響，春光融融。（響，歌聲）（二）動詞的使動用法當(dāng)不及物動詞帶了賓語，多屬使動用法。如：可燒而走也。（《赤壁之戰(zhàn)》）滅六國者，六國也，非秦也。

走，逃跑，迫使曹軍逃跑滅，使······滅亡3、形容詞的活用（一）形容詞活用為名詞（二）形容詞活用為動詞（三）形容詞的使動用法（四）形容詞的意動用法（三）形容詞的使動用法一般而言，形容詞是不能帶賓語，如果形容詞帶上了賓語，且表示處于某種狀態(tài)，就是使動用法。例如：春風(fēng)又綠江南岸綠綠：使（江南兩岸）變綠（四）形容詞的意動用法當(dāng)這個形容詞帶上了賓語之后，表示主語認為賓語具有某種性質(zhì)或狀態(tài)。可譯為“認為（賓語）怎么樣”“以……為”“把……當(dāng)作”。例如：且庸人尚羞之。吾妻之美我者，私我也。羞羞：以之為羞美：認為······美練習(xí)：1、老吾老，以及人之老；

幼吾幼，以及人之幼。1、重點實詞的意義、用法。2、重點虛詞的意義和用法。3、一詞多義。4、詞類活用。5、通假字。6、特殊句式。

A、戍卒叫，函谷舉。

B、直欄橫檻，多于九土之城郭。

C、滅六國者，六國也，非秦也。古文積累：課外延伸：看看六國是怎樣滅亡的？六國破滅非兵不利戰(zhàn)不善弊在賂秦賂秦而力虧破滅之道也或曰六國互喪率賂秦耶曰不賂者以賂者喪蓋失強援，能獨完故曰弊在賂秦也······

嗚呼以賂秦之地封天下之謀臣以事秦之心禮天下之奇才并力西向則吾恐秦人食之不得下咽也悲夫有如此之勢而為秦人積威之所劫日削月割以趨于亡為國者無使為積威之所劫哉夫六國與秦皆諸侯其勢弱于秦而猶有可以不賂而勝之之勢茍以天下之大而從六國破亡之故事是又在六國下矣