幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃

幼兒園中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃一發(fā)思路發(fā)展規(guī)（一）具體容為：1以兒展本，始終堅(jiān)“向全體、全發(fā)”兩全思想在日活動(dòng)家的個(gè)節(jié)中表達(dá)幼活的主體性。培養(yǎng)幼創(chuàng)新精神和實(shí)踐能。因材施教，促進(jìn)位幼兒的個(gè)性發(fā)展不同水平上的提高。2、立足自培，建立一支師德高尚、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持以為本，法建園。積極探索素質(zhì)教育與二期課改理念下的“鄉(xiāng)土環(huán)境與體念教育”園本化課程。（二）育人培養(yǎng)幼兒活、好探、、。（）辦園以人為本，務(wù)，務(wù)家長(zhǎng)。園：、業(yè)、、創(chuàng)新。教：、、、學(xué)：積極、主動(dòng)、觀、探索二、展五年的實(shí)踐和探索，力把幼兒園建成為一“高質(zhì)、有創(chuàng)一”的一園?！案哔|(zhì)和化”---兒園繞“幼兒展為本”的理念，積極施素教育建構(gòu)“鄉(xiāng)土環(huán)與體教育園本課程，形成。和、的人環(huán)境、育人環(huán)境，把幼兒園建成幼兒的園“創(chuàng)一終以一的辦園與好兒園的各面。實(shí)以“程”為、、、隊(duì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為一的教質(zhì)、施（一）立以人為本，化幼兒園管理1、1以以為，園”的管思，成有理念理、理和的管理2管、的長(zhǎng)，教同位和考，度動(dòng)的積極性。3）創(chuàng)好的管理，形成學(xué)管理、管理、管理、管理和度管理機(jī)。2、1）管理合，體，，2管思和規(guī)度，成，人性化管理下的以法園。3理進(jìn)一步化園長(zhǎng)發(fā)園，發(fā)體的力。4理理1/3步建立良好的園所文化。（二）強(qiáng)化科研意識(shí)，加大保教研究力度。1、目深領(lǐng)素教核心精神，科、正確、現(xiàn)化教育理念指保工作實(shí)踐，極展教育教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。尊幼，幼的興趣需要個(gè)品質(zhì)的良好展目標(biāo)，注重兒踐能力、探欲、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，實(shí)施因材施教，保教結(jié)合，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上的做大展。全落新改神深課研，極索領(lǐng)貫課理，于思善總，斷高保教平。積探與究有園色幼園土境體教，索程本，展育源豐幼教育容，促進(jìn)幼兒自主活動(dòng)和諧發(fā)展。2、措施1開專研，從新課改突的重點(diǎn)和難出，加以研究教每進(jìn)行園級(jí)與上題研究。積極與上級(jí)科研部門緊密聯(lián)，指導(dǎo)。2）加強(qiáng)學(xué)，立進(jìn)的教育理念，開展自學(xué)、、、，進(jìn)行研活動(dòng)。3)教研工作的實(shí)施提保，提所需。4）加強(qiáng)課題的和，以幼兒園主課題，動(dòng)建立的課題，動(dòng)教育改的深入、科學(xué)、有。5）題研究資，出研，。學(xué)和展的會(huì)，幼兒園教師從個(gè)學(xué)和。落保動(dòng)師踐意，教環(huán)，進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。落實(shí)和幼兒園保教工作的核度，善教師教育活動(dòng)的。幼兒園保教工作的實(shí)需要，立教研大和年，實(shí)行動(dòng)和。以教研為主，發(fā)每位教師的與識(shí)，積極、的研，強(qiáng)實(shí)。（）立師資培，化建。1、目標(biāo)建教師。學(xué)進(jìn)新突，在教師學(xué)100%。培養(yǎng)教師具有創(chuàng)性工作，步個(gè)教育和特。立為教育、為科學(xué)、為幼兒和的新念級(jí)合素質(zhì)。2、措施以師教育為中心，開展思工作，從高師，化師資?；顒?dòng)，深化教師的教育理念，并化為行為。以出、進(jìn)的，加強(qiáng)園所。3）培養(yǎng)的教師，教師。進(jìn)、出和培的，化教師結(jié)，提高學(xué)。結(jié)合園所實(shí)踐，開展活動(dòng)，，位材。（）加強(qiáng)教育，提高教育質(zhì)量。1、目標(biāo)善學(xué)度，，合中心幼兒園。改進(jìn)新教，建大教育體，會(huì)，為幼兒教育的作。2、措加強(qiáng)教師工作的學(xué)。開指活動(dòng)。（、園兒、學(xué)）積極、實(shí)開展教課題研究。兒保專和兒心理專作心理學(xué)教育學(xué)。2/315)2資金安排資金序四控價(jià)監(jiān)控評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育管有效段我年發(fā)展規(guī)劃得以保證扎實(shí)監(jiān)控評(píng)價(jià)織結(jié)構(gòu)成立以中心計(jì)劃實(shí)立計(jì)劃實(shí)織結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)查評(píng)估二規(guī)監(jiān)控評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制充分表達(dá)以人為本管念發(fā)揚(yáng)強(qiáng)凝聚力程立并規(guī)崗位監(jiān)控評(píng)價(jià)制度分對(duì)行期總結(jié)隨接教會(huì)或調(diào)整計(jì)劃強(qiáng)反饋方配三立適特評(píng)價(jià)系制以為核心以進(jìn)展宗促位教師我為價(jià)指評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制采評(píng)他評(píng)評(píng)互評(píng)元評(píng)價(jià)方段結(jié)際對(duì)年成況行性價(jià)結(jié)評(píng)期性價(jià)程中發(fā)現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)不足進(jìn)行反饋調(diào)控最后進(jìn)行次性終結(jié)性評(píng)價(jià)四制定評(píng)價(jià)容方法以展為評(píng)價(jià)指展評(píng)估；教師育量估；質(zhì)量評(píng)估；崗位常規(guī)評(píng)價(jià)；結(jié)身心發(fā)展特運(yùn)觀察分析談話尋?？逃涗涍M(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)教師評(píng)評(píng)價(jià)校類比累進(jìn)以量”為匯總以學(xué)期末次以“質(zhì)”為考核匯總障機(jī)制織保障確各職責(zé)部門