小班社會教案：水的本領(lǐng)大

小班社會教案：水的本領(lǐng)大活動：

我為小花來澆水

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的觀看及動手力量，知道植物枯槁了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛惜花草樹木的好品德。

活動預(yù)備：

瓶子、水

（一）、談話：通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的？

（人、動物、花草樹木、小魚等等）

（二）、今日教師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

教師帶著幼兒觀看哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水）

（三）、教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要留意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。

（四）、幼兒進(jìn)展?jié)菜顒印?/p>

反思：

在日常活動中教師要讓幼兒擅長觀看，擅長抓住時機(jī)進(jìn)展教育。從孩子感興趣的事物著手，設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒制造思維的進(jìn)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實踐力量。我班幼兒對水特別感興趣，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過教師教育他們知道了水是珍貴的，我們要節(jié)省用水。不能鋪張水資源。通過澆水護(hù)花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛惜花草樹木了。

小班社會教案：水的本事大2

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的觀看及動手力量，知道植物枯槁了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛惜花草樹木的好品德。

活動預(yù)備：

瓶子、水

活動過程：

(一)談話：通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的”?(人、動物、花草樹木、小魚等等)

(二)今日教師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

教師帶著幼兒觀看哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水)

(三)教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要留意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。

(四)幼兒進(jìn)展?jié)菜顒印?/p>

教學(xué)反思：

在日?；顒又薪處熞層變荷瞄L觀看,擅長抓住時機(jī)進(jìn)展教育.從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動,同時要考慮到幼兒制造思維的進(jìn)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實踐力量.我班幼兒對水特別感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過教師教育他們知道了水是珍貴的,我們要節(jié)省用水.不能鋪張水資源.通過澆水護(hù)花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛惜花草樹木了。

小班社會教案：水的本事大3

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的觀看及動手力量，知道植物枯槁了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛惜花草樹木的好品德。

3、激發(fā)了幼兒對水的奇怪心和探究欲望。

4、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

瓶子、水

活動過程：

一、談話

通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的？

（人、動物、花草樹木、小魚等等）

二、今日教師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

教師帶著幼兒觀看哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水）

三、教師示范

找一棵需要澆水的植物。澆的時候要留意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的。

四、幼兒進(jìn)展?jié)菜顒印?/p>

活動反思：

在日常活動中教師要讓幼兒擅長觀看，擅長抓住時機(jī)進(jìn)展教育。從孩子感興趣的事物著手，設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒制造思維的進(jìn)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實踐力量。我班幼兒對水特別感