三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案

第一周第1課時(shí)Unit1LefsgotoschoolLesson1一、教學(xué)目標(biāo)與要求.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Letsgotoschool.OK.Let'sgo.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。.能聽(tīng)說(shuō)讀classroom和school。.學(xué)唱英文歌曲Nicetoseeyouagain二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：Let's.…句型和單詞classroomschoolo難點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：將對(duì)話運(yùn)用在實(shí)際生活中。三、課前打算老師打算掛圖、頭飾、面具等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)、電腦。四、教學(xué)步驟和建議1.熱身（Warm-up）book時(shí)，老師應(yīng)興奮地從包中取出相應(yīng)的語(yǔ)文書或英語(yǔ)書并輸出本課句型YesoLook,aChinesebook/AnEnglishbook.4)指導(dǎo)學(xué)生跟讀錄音，同座位兩個(gè)學(xué)生分別充當(dāng)一個(gè)角色練習(xí)跟讀課文，同時(shí)要求學(xué)生用手指著所讀的單詞。這樣可使學(xué)生在跟讀課文的同時(shí)，熟識(shí)每個(gè)單詞的發(fā)音。5)小組活動(dòng)。每四人為一組，輪番猜各自書包里的物品。.趣味操練(Practice)做接龍嬉戲：將學(xué)生分組，各組內(nèi)第一個(gè)學(xué)生問(wèn)第二個(gè)學(xué)生：Guesswhafsinmybag第二個(gè)學(xué)生回答Apencil-box.第二個(gè)學(xué)生問(wèn)第三個(gè)學(xué)生Guesswhat'sinmybag第三個(gè)學(xué)生回答：Apencil-box,AChinesebook.依次進(jìn)行下去，各組后一個(gè)學(xué)生應(yīng)重復(fù)前面學(xué)生所說(shuō)全部單詞并加上——個(gè)新詞如：Apencil-box,AChinesebook...somecrayons..課堂評(píng)價(jià)(Assessment)老師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1)指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)錄音內(nèi)容，在每幅小圖中的兩種物品中選擇與錄音一樣的一個(gè)劃圈，然后指著劃圈的圖說(shuō)出單詞。2)搶讀字母。老師快速出示手中的大寫字母，學(xué)生快速站起，讀出并比劃出該字母的小寫形式。)Let'sthink把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們看一看，連一連和說(shuō)一說(shuō),最終每組派2個(gè)學(xué)生，以對(duì)話說(shuō)出正確答案。讓學(xué)生加深對(duì)所學(xué)單詞的印象，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。.板書設(shè)計(jì)(Blackboarddesign).Colourthepandablackandwhite..Colourthekangaroobrown..Colourtherabbitgrey.教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng),整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十四周第42課時(shí)Unit5Revision1一、教學(xué)目標(biāo)GooverthedialoguesandwordsofLesson25,26,27..二、教學(xué)難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)LookattheTVandfollowthetape.GooverthedialoguesandwordsofLesson25,26,27...（趣味操練）PracticePlayachaingame:kangaroo,mouse,panda,dog>-.HomeworkListentothetapeandfollowit..Blackboarddesign:Whafsthis/What'sthatA…/It'sa…教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十五周第43課時(shí)Unit5Revision2一、教學(xué)目標(biāo)GooverthedialoguesandwordsofLesson28,29,30.二、教學(xué)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)LookattheTVandfollowthetape.GooverthedialoguesandwordsofLesson28,29,30“.(趣味操練)PracticePlayachaingame:rabbit,quail,rooster,....HomeworkListentothetapeandfollowit.5.Blackboarddesign:What'sthis/What'sthatA…/It'sa…教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十五周第44課時(shí)Unit6IsthisyourskirtLesson31一、教學(xué)內(nèi)容與分析.讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，敏捷運(yùn)用。IsthisyourskirtOh,yes.Thankyou等句式，并能嘗試運(yùn)用。.Justreadandwrite.認(rèn)讀和書寫字母Ss,Tt..聽(tīng)說(shuō)和認(rèn)讀單詞skirt,T-shirt,school,tiger..Let'schant通過(guò)chant,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生快速反應(yīng)、擅長(zhǎng)思索的實(shí)力。二、教學(xué)重、難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims..難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、教學(xué)方法唱歌、chant＞表演等任務(wù)型教學(xué)方式。四、課前打算單詞和字母卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、嘉獎(jiǎng)卡片等。五、教學(xué)步驟1.Warm-up)EverydayEnglishFreetalk.在學(xué)生自主的前提下，老師可賜予肯定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建性地運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。)Singasong:唱字母歌，為上課做好打算。2.Presentation1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。讓學(xué)生在真實(shí)情景中全面理解本課會(huì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生跟讀仿照。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。3）激勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色表演。試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。4）利用圖片，強(qiáng)化對(duì)skirt,T-shirt,school,tiger.這幾個(gè)詞的印象。5）字母學(xué)習(xí)。老師板書字母Ss,Tt.,要求學(xué)生視察仿照并學(xué)會(huì)書寫。復(fù)習(xí)已學(xué)字母，并接龍式背誦。.趣味操練（Practice）7）搶讀字母。老師快速出示手中的大寫字母，學(xué)生快速站起，讀出并比劃出該字母的小寫形式。8）把幾組字母卡打亂依次后發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生以小組為單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速按依次排列出來(lái)，看哪一組排得有快又準(zhǔn)。.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。四、板書設(shè)計(jì)(Blackboarddesign)IsthisyourskirtOh,yes.ThankyouSs:skirtTt:T-shirt教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十五周第45課時(shí)Lesson32一、教學(xué)內(nèi)容與分析?讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，敏捷運(yùn)用。Isthisyour...No.Thankyou等句式，并能嘗試運(yùn)用。.Justreadandwrite.認(rèn)讀和書寫字母Uu,Vv..聽(tīng)說(shuō)和認(rèn)讀單詞uniform,vest..Let'sdo通過(guò)Let'sdo,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生快速反應(yīng)、擅長(zhǎng)思索的實(shí)力。二、教學(xué)重、難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims..難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.五、教學(xué)方法唱歌、chant、表演等任務(wù)型教學(xué)方式。四、課前打算單詞和字母卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、嘉獎(jiǎng)卡片等。五、教學(xué)步驟.Warm-up1)EverydayEnglishFreetalk.在學(xué)生自主的前提下，老師可賜予肯定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建性地運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。2）Singasong:唱字母歌，為上課做好打算。2.Presentation1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。讓學(xué)生在真實(shí)情景中全面理解本課會(huì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生跟讀仿照。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。3）激勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色表演。試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。4）利用圖片，強(qiáng)化對(duì)uniform,vest.這幾個(gè)詞的印象。5）字母學(xué)習(xí)。老師板書字母Uu,Vv,要求學(xué)生視察仿照并學(xué)會(huì)書寫。復(fù)習(xí)已學(xué)字母，并接龍式背誦。3.趣味操練（Practice）9）搶讀字母。老師快速出示手中的大寫字母，學(xué)生快速站起，讀出并比劃出該字母的小寫形式。2）引導(dǎo)學(xué)生朗讀氣泡中文字，然后據(jù)文字內(nèi)容（在大圖中）圈出相應(yīng)物品，并依據(jù)文字內(nèi)容給所圈物品分別涂上正確的顏色，最終指圖分別說(shuō)出物品及顏色。3）老師供應(yīng)參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5.補(bǔ)充活動(dòng)（Additionalactivities）1）用學(xué)過(guò)的單詞作替換練習(xí)。2）利用所學(xué)內(nèi)容自己編新對(duì)話，下節(jié)課表演。第二周第4課時(shí)Lesson4一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justspeak通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在新情景中再次體驗(yàn)第三課的新句型。本部分主要語(yǔ)言點(diǎn)是：1）What'sinmybagJustread10)把幾組字母卡打亂依次后發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生以小組為單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速按依次排列出來(lái)，看哪一組排得有快又準(zhǔn)。4裸堂評(píng)價(jià)(Assessment)打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。六、板書設(shè)計(jì)(Blackboarddesign)IsthisyouruniformNo.ThankyouUu:uniformVv:vest教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十六周第46課時(shí)Lesson33一、教學(xué)內(nèi)容與分析.讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，敏捷運(yùn)用。Isthatyour...Oh!Yes,itis.Hereyouare.Thankyou等句式，并能嘗試運(yùn)用。.Justreadandwrite.認(rèn)讀和書寫字母Ww,Xx..聽(tīng)說(shuō)和認(rèn)讀單詞watch,water,box,taxi..Let'ssing通過(guò)Let'ssing,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生快速反應(yīng)、擅長(zhǎng)思索的實(shí)力。三、教學(xué)重、難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims..難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.七、教學(xué)方法唱歌、chant,表演等任務(wù)型教學(xué)方式。四、課前打算單詞和字母卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、嘉獎(jiǎng)卡片等。五、教學(xué)步驟1.Warm-up）EverydayEnglishFreetalk.在學(xué)生自主的前提下，老師可賜予肯定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建性地運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。）Singasong:唱字母歌，為上課做好打算。.Presentation1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。讓學(xué)生在真實(shí)情景中全面理解本課會(huì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生跟讀仿照。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。3）激勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色表演。試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。4）利用圖片，強(qiáng)化對(duì)watch,water,box,taxi.這幾個(gè)詞的印象。5）字母學(xué)習(xí)。老師板書字母Ww,Xx,要求學(xué)生視察仿照并學(xué)會(huì)書寫。復(fù)習(xí)已學(xué)字母，并接龍式背誦。.趣味操練（Practice）11）搶讀字母。老師快速出示手中的大寫字母，學(xué)生快速站起，讀出并比劃出該字母的小寫形式。12）把幾組字母卡打亂依次后發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生以小組為單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速按依次排列出來(lái)，看哪一組排得有快又準(zhǔn)。.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。八、板書設(shè)計(jì)（Blackboarddesign）Isthatyour...Oh!Yes,itis.Ww:watch,waterXx:box,taxi教學(xué)反思:小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng),整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十六周第47課時(shí)Lesson34一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，敏捷運(yùn)用。Isthatyour…Oh!Yes,itis.Hereyouare.Thankyou等句式，并能嘗試運(yùn)用。.Justreadandwrite.認(rèn)讀和書寫字母Yy,Zz..聽(tīng)說(shuō)和認(rèn)讀單詞yacht,yellow,zip,zebra..Let'ssing通過(guò)Let'ssing,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生快速反應(yīng)、擅長(zhǎng)思索的實(shí)力。四、教學(xué)重、難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims..難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.九、教學(xué)方法唱歌、chant,表演等任務(wù)型教學(xué)方式。四、課前打算單詞和字母卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、嘉獎(jiǎng)卡片等。五、教學(xué)步驟1.Warm-up)EverydayEnglishFreetalk.在學(xué)生自主的前提下，老師可賜予肯定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建性地運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。)Singasong:唱字母歌，為上課做好打算。.Presentation1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。讓學(xué)生在真實(shí)情景中全面理解本課會(huì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生跟讀仿照。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。3）激勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色表演。試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。4）利用圖片，強(qiáng)化對(duì)yacht,yellow,zip,zebra.這幾個(gè)詞的印象。5）字母學(xué)習(xí)。老師板書字母Yy,Zz,要求學(xué)生視察仿照并學(xué)會(huì)書寫。復(fù)習(xí)已學(xué)字母，并接龍式背誦。.趣味操練（Practice）13）搶讀字母。老師快速出示手中的大寫字母，學(xué)生快速站起，讀出并比劃出該字母的小寫形式。14）把幾組字母卡打亂依次后發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生以小組為單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速按依次排列出來(lái)，看哪一組排得有快又準(zhǔn)。.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。十、板書設(shè)計(jì)（Blackboarddesign）Isthatyour...Oh!Yes,itis.Yy:yacht,yellow,Zz:zip,zebra教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng),整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十六周第48課時(shí)Lesson35一、教學(xué)內(nèi)容與分析.讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中，敏捷運(yùn)用。Isthisyour...Yes,itis.No,itisn't.等句式，并能嘗試運(yùn)用。.Justlearn聽(tīng)說(shuō)和認(rèn)讀單詞coat,sweater..Let'splay通過(guò)Let'splay,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，通過(guò)活動(dòng)加深學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞和句型的理解，并引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)實(shí)際須要運(yùn)用。二、教學(xué)重、難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims..難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、教學(xué)方法唱歌、chant、表演等任務(wù)型教學(xué)方式。四、課前打算單詞和字母卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、嘉獎(jiǎng)卡片等。五、教學(xué)步驟1.Warm-up)EverydayEnglishFreetalk.在學(xué)生自主的前提下，老師可賜予肯定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建性地運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。)Singasong:唱字母歌，為上課做好打算。2.Presentation1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。讓學(xué)生在真實(shí)情景中全面理解本課會(huì)話。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生跟讀仿照。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。3）激勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色表演。試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。4）利用圖片，強(qiáng)化對(duì)coat,sweater.這幾個(gè)詞的印象。.趣味操練（Practice）1）將單詞圖片放在一個(gè)大盒子里，再請(qǐng)幾名同學(xué)到前面來(lái)，各從大盒子里挑出一張圖片，讓大家朗讀。IsthisyoursweaterYes,itis./No,itisn't.2）請(qǐng)學(xué)生將字母卡片和單詞圖卡放在桌上，由老師發(fā)口令，學(xué)生快速做出反應(yīng)，將正確的單詞圖卡舉起來(lái)。.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)物學(xué)習(xí)單詞：Englishbook,Chinesebook.要求能做到聽(tīng)說(shuō)讀并年敏捷運(yùn)用。老師應(yīng)留意的語(yǔ)言點(diǎn)是介詞in的用法，可適當(dāng)擴(kuò)展其他常用介詞如under等。二、課前打算.打算一些小標(biāo)記嘉獎(jiǎng)給進(jìn)步快的學(xué)生。.打算實(shí)物鉛筆盒、書包、小紙袋和教學(xué)掛圖。.打算錄音帶和3\4兩課的生詞卡片。三、教學(xué)過(guò)程：一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）.小1.1）復(fù)習(xí)第3課對(duì)話內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生將自己編排好的對(duì)話表演給大家聽(tīng)。2）老師出示圖片請(qǐng)同學(xué)一一說(shuō)出英語(yǔ)單詞，復(fù)習(xí)前3課的單詞。2.新課導(dǎo)入（Presentation）1）首先引入新單詞。讓學(xué)生猜猜單詞的意思。展示實(shí)物Englishbook,Chinesebooko2）實(shí)物教學(xué)：老師指著桌子說(shuō)ThisisanEnglishbook.學(xué)生理解后，再重復(fù)幾遍，讓學(xué)生聽(tīng)清后跟讀單詞。以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞Chinesebook,接著自然地向?qū)W生發(fā)問(wèn)WhafsthisWhafsthat讓學(xué)生回答：（It's）a,然后以小組為單位進(jìn)行問(wèn)答操練。打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。四、板書設(shè)計(jì)(Blackboarddesign)Isthisyour...Yes,itis./No,itisn't.coat,sweater教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十七周第49課時(shí)Lesson36一、教學(xué)內(nèi)容與分析l.Funstory本部分以故事的形式綜合復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯與句型，老師組織學(xué)生閱讀故事，講解并描述故事，并激勵(lì)他們表演故事。.Lefscheck在聽(tīng)力練習(xí)中，復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)。.Let'sthink激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思索，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)和歸納問(wèn)題的實(shí)力，，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言學(xué)問(wèn)。四、教學(xué)重、難點(diǎn).重點(diǎn)：Theformeraims..難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.五、教學(xué)方法唱歌、chant、表演等任務(wù)型教學(xué)方式。四、課前打算單詞和字母卡片、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、嘉獎(jiǎng)卡片等。五、教學(xué)步驟.Warm-upEverydayEnglishFreetalk.在學(xué)生自主的前提下，老師可賜予肯定的指導(dǎo)，目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建性地運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。Singasong:IcansaymyABC.2.Presentation1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。讓學(xué)生在真實(shí)情景中全面理解本課故事。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生跟讀仿照。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2)讓學(xué)生看圖分段復(fù)述，然后學(xué)生分組分角色進(jìn)行會(huì)話練習(xí)，做到最快、最清楚、最大聲。3)激勵(lì)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行角色表演。試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演。4)評(píng)比最佳卡通人物，授予“最佳表演獎(jiǎng)”。3.趣味操練(Practice)1）完成Lefscheck.做Lefscheck聽(tīng)力練習(xí)。2)玩What'smissing嬉戲。老師手拿5張字母卡片請(qǐng)學(xué)生齊讀，然后轉(zhuǎn)身抽走其中的一張，讓學(xué)生猜是哪一張字母卡片。)Lefsthink先讓學(xué)生讀一讀這些字母，再按依次勾畫出輪廓，看一看最終呈現(xiàn)出來(lái)的是個(gè)什么動(dòng)物。激勵(lì)學(xué)生思索，并主動(dòng)表達(dá)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí),老師供應(yīng)參考答案，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要嘉獎(jiǎng)小貼畫。.板書設(shè)計(jì)(Blackboarddesign).Colourthevestyellow..Colourtheuniformbrown..Colourtheskirtred.教學(xué)反思:小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng),整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十七周第50課時(shí)Unit6Revision1一、教學(xué)目標(biāo)GooverthedialoguesandwordsofLesson31,32,33.二、教學(xué)難點(diǎn)LL重點(diǎn):L重點(diǎn):L重點(diǎn):Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-iip)1）學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)LookattheTVandfollowthetape.GooverthedialoguesandwordsofLesson31,32,33..（趣味操練）PracticePlayachaingame:skirt,T-shirt,uniform,vest....HomeworkListentothetapeandfollowit..Blackboarddesign:Isthisyour...Yes,itis.教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十七周第51課時(shí)Unit6Revision2一、教學(xué)目標(biāo)GooverthedialoguesandwordsofLesson34,35.二、教學(xué)難點(diǎn)L重點(diǎn)：Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。U!I、教學(xué)步驟和建議.熱身U!I、教學(xué)步驟和建議1）學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲o2)Freetalk.新授(Presentation)LookattheTVandfollowthetape.GooverthedialoguesandwordsofLesson34,35..(趣味操練)PracticePlayachaingame:skirt,T-shirt,uniform,vest...4.HomeworkListentothetapeandfollowit..Blackboarddesign:Isthatyour...Yes,itis./No,itisn't.教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十八周第52課時(shí)Recycle1一、教學(xué)內(nèi)容與分析Let'splay通過(guò)全班同學(xué)參加字母排序嬉戲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)26個(gè)字母和相關(guān)的單詞。Let'stalk學(xué)生借助對(duì)話卡進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。著重練習(xí)介紹自己喜愛(ài)什么和不喜愛(ài)什么。復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)動(dòng)物、水果等詞匯與重點(diǎn)句型Ilike/Idon'tlike...Let'splay通過(guò)競(jìng)賽書寫字母的嬉戲復(fù)習(xí)所學(xué)字母和單詞。二、教學(xué)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)簡(jiǎn)潔的字母排序嬉戲：老師將一套大寫字母卡片分別發(fā)給26個(gè)同學(xué)，并要求他們依據(jù)字母依次，快速走到前面來(lái)，同時(shí)說(shuō)出自己所拿的字母，老師留意學(xué)生的字母發(fā)音，并適時(shí)評(píng)價(jià)。)Lefstalk會(huì)話練習(xí)操作：老師發(fā)給每組同學(xué)一張對(duì)話卡和若干張動(dòng)物、水果圖片。對(duì)話卡內(nèi)容如下：Hello,Pm...FmNo.l.Ilikemonkeys/parrots/candy/icecream/...Idon'tlikedoughnuts/cakes/eggs/owls/tigers/...在小組充分操練之后，老師可以激勵(lì)學(xué)生一組為單位進(jìn)行會(huì)話展示。Lefsplay通過(guò)書寫字母的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母的大小寫。由老師來(lái)說(shuō)一些字母組合，由學(xué)生來(lái)寫，如：CCTV,BBC,WTO等。3）老師將一本書放進(jìn)書桌內(nèi)，詢問(wèn)學(xué)生：What9sinthedesk請(qǐng)學(xué)生回答，然后兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。然后老師把書拿到桌子上面問(wèn)學(xué)生：What9sonthedesk指導(dǎo)學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)。以同樣的方法老師把書放到椅子上，問(wèn)學(xué)生：What'sinthebag進(jìn)行句型操練。4）借助圖片學(xué)習(xí)本課對(duì)話。讓學(xué)生看圖，聽(tīng)錄音跟讀、仿照語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同桌兩個(gè)結(jié)對(duì)仿照對(duì)話進(jìn)行操練。.趣味操練（Practice）1）結(jié)合身體動(dòng)作進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，操練WhaFsin……2）做Showme…和Touch…的TPR嬉戲。一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令，另一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作；或一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令，一組學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)。.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1）要求學(xué)生聽(tīng)錄音，然后細(xì)致視察書中所給圖畫內(nèi)容。再聽(tīng)錄音，給與圖畫內(nèi)容相符的選項(xiàng)在括號(hào)里打，不相符的打X。2）此題目要求學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生用活動(dòng)手冊(cè)書后附貼圖貼在本課圖中的九個(gè)方格中，無(wú)論橫排、豎排還是斜排，只要三個(gè)連成一串即可；同時(shí)要求另一個(gè)學(xué)生正確說(shuō)出同伴所貼圖的英語(yǔ)單詞。每小組兩個(gè)同學(xué)最先正確完成任務(wù)的得一分。此活動(dòng)可一輪一輪地連續(xù)進(jìn)行多次，最終看哪個(gè)小組得分最高，賜予嘉獎(jiǎng)。.（趣味操練）PracticePlayachaingame:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff....HomeworkListentothetapeandfollowit.4.Blackboarddesign:Hello,I'm...FmNo.l.Ilikemonkeys/parrots/candy/icecream/...Idon'tlikedoughnuts/cakes/eggs/owls/tigers/...教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十八周第53課時(shí)Recycle2＞教學(xué)內(nèi)容與分析.Let'splay通過(guò)全班同學(xué)參加字母排序嬉戲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)26個(gè)字母和相關(guān)的單詞。.Lefstalk學(xué)生借助對(duì)話卡進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。著重練習(xí)介紹自己喜愛(ài)什么和不喜愛(ài)什么。復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)動(dòng)物、水果等詞匯與重點(diǎn)句型Hike/Ido^tlike...Lefsplay通過(guò)競(jìng)賽書寫字母的嬉戲復(fù)習(xí)所學(xué)字母和單詞。二、教學(xué)難點(diǎn)L重點(diǎn)：Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm?up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation))Lefsplay簡(jiǎn)潔的字母排序嬉戲：老師將一套大寫字母卡片分別發(fā)給26個(gè)同學(xué)，并要求他們依據(jù)字母依次，快速走到前面來(lái)，同時(shí)說(shuō)出自己所拿的字母，老師留意學(xué)生的字母發(fā)音，并適時(shí)評(píng)價(jià)。)Let'stalk會(huì)話練習(xí)操作：老師發(fā)給每組同學(xué)一張對(duì)話卡和若干張動(dòng)物、水果圖片。對(duì)話卡內(nèi)容如下：What'sthisIfsalion...IsthisyourEnglishbookYes,itis./No,itisn't.培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和表達(dá)實(shí)力，同時(shí)培育學(xué)生的合作精神。在小組充分操練之后，老師可以激勵(lì)學(xué)生一組為單位進(jìn)行會(huì)話展示。通過(guò)書寫字母的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母的大小寫。由老師來(lái)說(shuō)一些字母組合，由學(xué)生來(lái)寫，如：CCTV,BBC,WTO等。.（趣味操練）PracticePlayachaingame:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff....HomeworkListentothetapeandfollowit..Blackboarddesign:HelloJ'm...FmNo.l.Ilikemonkeys/parrots/candy/icecream/...Idon5tlikedoughnuts/cakes/eggs/owls/tigers/...教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第十八周第54課時(shí)Project一、教學(xué)內(nèi)容與分析.Let'splay通過(guò)全班同學(xué)參加字母排序嬉戲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)26個(gè)字母和相關(guān)的單詞。.Lefstalk學(xué)生借助對(duì)話卡進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。著重練習(xí)介紹自己喜愛(ài)

什么和不喜愛(ài)什么。復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)動(dòng)物、水果等詞匯與重點(diǎn)句型Ilike/Idon'tlike….Culturallink介紹四個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)服飾。二、教學(xué)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：Theformeraims.2?難點(diǎn)：Makeupsimilardialogues.三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。I、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm?iip)1）學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)1)Let'splay簡(jiǎn)潔的字母排序嬉戲：老師將一套大寫字母卡片分別發(fā)給26個(gè)同學(xué)，并要求他們依據(jù)字母依次，快速走到前面來(lái)，同時(shí)說(shuō)出自己所拿的字母，老師留意學(xué)生的字母發(fā)音，并適時(shí)評(píng)價(jià)。4)Let'stalk會(huì)話練習(xí)操作:老師發(fā)給每組同學(xué)一張對(duì)話卡和若干張動(dòng)物、水果圖片。對(duì)話卡內(nèi)容如下:HelloJ'm...FmNo.l.Ilikemonkeys/parrots/candy/icecream/...Idon'tlikedoughnuts/cakes/eggs/owls/tigers/...在小組充分操練之后，老師可以激勵(lì)學(xué)生一組為單位進(jìn)行會(huì)話展示。3.Culturallink介紹四個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)服飾。.（趣味操練）PracticePlayachaingame:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff....HomeworkListentothetapeandfollowit.Blackboarddesign:Hello,I'm…FmNo.l.likemonkeys/parrots/candy/icecream/...Idon'tlikedoughnuts/cakes/eggs/owls/tigers/...教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng)，整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。3)此活動(dòng)不僅可以復(fù)習(xí)單詞，而且可以熬煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)力，同時(shí)又能培育學(xué)生相互合作的意識(shí)。.補(bǔ)充活動(dòng)(Additionalactivities)回家后聽(tīng)錄音，仿照本課對(duì)話編新對(duì)話。第二周第5課時(shí)Lesson5一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justspeak本課書通過(guò)兩名學(xué)生與機(jī)器人的對(duì)話，拓展了What's...句型，并引入介詞。n的運(yùn)用。本課的機(jī)器人是高科技技術(shù),很接近我們的生活，通過(guò)學(xué)習(xí)可以培育學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。本部分主要語(yǔ)言點(diǎn)是：l)Whafsonthedesk2)What'sonthechairJustread指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)物學(xué)習(xí)單詞：deskchair,要求能做到聽(tīng)說(shuō)讀并年敏捷運(yùn)用。老師應(yīng)留意的語(yǔ)言點(diǎn)是介詞on的用法，可適當(dāng)擴(kuò)展其他常用介詞如in,under等。Lefsdo通過(guò)Showme....和Touch...。嬉戲以TPR活動(dòng)鞏固復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的6個(gè)單詞。二、課前打算.打算一些小標(biāo)記嘉獎(jiǎng)給進(jìn)步快的學(xué)生。.打算實(shí)物鉛筆盒、書包、小紙袋和教學(xué)掛圖。.打算錄音帶和4、5兩課的生詞卡片。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：.指導(dǎo)學(xué)生能在真實(shí)的情景中理解。會(huì)說(shuō)以下句子:Lefstogotoschool.Lefsgo,Look.Ihaveanewwaterbottle/storybook.Lookatmynewpencil-box.What'sinit?Amarkerandsomecrayons.What'sinmybagWhat'sonthetable并能在現(xiàn)實(shí)生活中敏捷運(yùn)用這些語(yǔ)言。能聽(tīng)懂下列祈使句:Showmeyourmarker.Drawawaterbottle.Colourit..扶植學(xué)生正確地聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的與學(xué)校生活有關(guān)的10跟生詞：classroom,school,storybook,waterbottle,marker,crayon,Chinesebook,Englishbook,desk,chair.要求學(xué)生敏捷運(yùn)用這些詞造句.編對(duì)話進(jìn)行操練。并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。.通過(guò)聽(tīng)錄音、跟讀仿照、使學(xué)生熟識(shí)如何用英語(yǔ)打招呼、發(fā)指令、詢問(wèn)并介紹物品、培育學(xué)生敏捷運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。.培育學(xué)生收集信息.整理信息.分析信息的實(shí)力。.通過(guò)對(duì)話教學(xué)和活動(dòng)，培育學(xué)生主動(dòng)與他人交際的意愿；使他們漸漸形成相互了解.相互友愛(ài)等主動(dòng)的情感看法和主動(dòng)合作的意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）—4'復(fù)習(xí)第4課對(duì)話內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生將自己編排好的對(duì)話表演給大家聽(tīng)。2）老師出示圖片請(qǐng)同學(xué)一一說(shuō)出英語(yǔ)單詞，復(fù)習(xí)前四課的單詞：marker,Chinesebook,Englishbook,pencil-box等。.新課導(dǎo)入（Presentation）1）老師備幾件物品，如鉛筆盒、書包、小紙袋等，讓學(xué)生用What'sinthepencil-box/bag/paperbag進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。2）實(shí)物教學(xué)：老師指著桌子說(shuō)Thisisadesk.學(xué)生理解后，再重復(fù)幾遍desk,讓學(xué)生聽(tīng)清后跟讀單詞。以同樣的方式學(xué)習(xí)單詞chair,接著自然地向?qū)W生發(fā)問(wèn)What9sthisWhat9sthat讓學(xué)生回答：（It's）adesk/achair,然后以小組為單位進(jìn)行問(wèn)答操練。3）老師將一本書放進(jìn)書桌內(nèi)，詢問(wèn)學(xué)生：Whafsinthedesk請(qǐng)學(xué)生回答，然后兩人一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。然后老師把書拿到桌子上面問(wèn)學(xué)生：Whafsonthedesk指導(dǎo)學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)。以同樣的方法老師把書放到椅子上，問(wèn)學(xué)生：Whafsonthechair進(jìn)行句型操練。4)借助圖片學(xué)習(xí)本課對(duì)話。讓學(xué)生看圖，聽(tīng)錄音跟讀、仿照語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同桌兩個(gè)結(jié)對(duì)仿照對(duì)話進(jìn)行操練。.趣味操練(Practice)1)結(jié)合身體動(dòng)作進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，操練What'sin……/What'son2)做Showme...和Touch…的TPR嬉戲。一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令，另一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作；或一個(gè)學(xué)生發(fā)出指令，一組學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)。.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1)要求學(xué)生聽(tīng)錄音，然后細(xì)致視察書中所給圖畫內(nèi)容。再聽(tīng)錄音，給與圖畫內(nèi)容相符的選項(xiàng)在括號(hào)里打M不相符的打X。2)此題目要求學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生用活動(dòng)手冊(cè)書后附貼圖貼在本課圖中的九個(gè)方格中，無(wú)論橫排、豎排還是斜排，只要三個(gè)連成一串即可；同時(shí)要求另一個(gè)學(xué)生正確說(shuō)出同伴所貼圖的英語(yǔ)單詞。每小組兩個(gè)同學(xué)最先正確完成任務(wù)的得一分。此活動(dòng)可一輪一輪地連續(xù)進(jìn)行多次，最終看哪個(gè)小組得分最高，賜予嘉獎(jiǎng)。3)此活動(dòng)不僅可以復(fù)習(xí)單詞，而且可以熬煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)力，同時(shí)又能培育學(xué)生相互合作的意識(shí)。.補(bǔ)充活動(dòng)(Additionalactivities)回家后聽(tīng)錄音，仿照本課對(duì)話編新對(duì)話。第二周第6課時(shí)Lesson6一、教學(xué)內(nèi)容與分析：Funstory這部分通過(guò)小猴子在上學(xué)途中放進(jìn)小貓書包里一塊石頭的惡作劇故事，復(fù)習(xí)本單元的句型和單詞，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教化。Justcheck聽(tīng)錄音看圖標(biāo)序號(hào)，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的單詞。Let'smake依據(jù)圖片，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)紙水壺，鞏固所學(xué)單詞。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。二、課前打算：.打算本單元全部的生詞卡片。.打算課文教學(xué)掛圖。.打算彩筆，膠水，剪刀，細(xì)繩等手工工具。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：.指導(dǎo)學(xué)生能在真實(shí)的情景中理解。會(huì)說(shuō)以下句子:Lefstogotoschool.Let'sgo,Look.Ihaveanewwaterbottle/storybook.Lookatmynewpencil-box.What'sinit?Amarkerandsomecrayons.What'sinmybagWhat'sonthetable并能在現(xiàn)實(shí)生活中敏捷運(yùn)用這些語(yǔ)言。能聽(tīng)懂下列祈使句:Showmeyourmarker.Drawawaterbottle.Colourit..扶植學(xué)生正確地聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的與學(xué)校生活有關(guān)的10總艮生詞：classroom,school,storybook,waterbottle,marker,crayon,Chinesebook,Englishbook,desk,chair.要求學(xué)生敏捷運(yùn)用這些詞造句.編對(duì)話進(jìn)行操練。并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。.通過(guò)聽(tīng)錄音、跟讀仿照、使學(xué)生熟識(shí)如何用英語(yǔ)打招呼、發(fā)指令、詢問(wèn)并介紹物品、培育學(xué)生敏捷運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。.培育學(xué)生收集信息.整理信息.分析信息的實(shí)力。.通過(guò)對(duì)話教學(xué)和活動(dòng)，培育學(xué)生主動(dòng)與他人交際的意愿；使他們漸漸形成相互了解.相互友愛(ài)等主動(dòng)的情感看法和主動(dòng)合作的意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。四、教學(xué)過(guò)程：.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1)播放錄音,學(xué)生一起唱Nicetoseeyouagain歌曲，活躍課堂氣氛。2)帶領(lǐng)學(xué)生看圖片說(shuō)出單詞，復(fù)習(xí)本單元的單詞。.新課導(dǎo)入(Presentation)1)老師拿一個(gè)大書包，里面事先裝好一本故事書、一本英語(yǔ)書、一本語(yǔ)文書、再裝上一塊磚頭或石塊。起先上課時(shí),.學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲，用實(shí)物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對(duì)話。.老師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話練習(xí)。2.新授(Presentation).全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。.通過(guò)觀看兩遍教學(xué)片，讓學(xué)生試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。.學(xué)生跟讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。.學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。.請(qǐng)部分學(xué)生配帶頭飾或面具到前面表演對(duì)話。.去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。.用圖片展示生詞classroom和school,通過(guò)搶答嬉戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這兩個(gè)單詞，詳細(xì)步驟如下：老師把圖片快速?gòu)膶W(xué)生眼前閃過(guò)，然后學(xué)生舉手搶答。答對(duì)者嘉獎(jiǎng)一個(gè)小貼紙。.讓學(xué)生通過(guò)classroom這個(gè)詞對(duì)Justspeak部分的對(duì)話進(jìn)行改編。老師可以拿出書包，先讓幾個(gè)學(xué)生前來(lái)提一下，感受一下書包的重量，然后說(shuō)：Ihaveabigbag.Guesswhat5sinit讓學(xué)生猜。2）用教學(xué)掛圖或錄像向?qū)W生展示本課故事內(nèi)容：小貓覺(jué)得自己的書包特殊重，但不知為什么，后來(lái)發(fā)覺(jué)原來(lái)是小猴給偷偷放進(jìn)一塊磚頭。3）聽(tīng)錄音，跟讀全部課文兩遍。老師可做些說(shuō)明，扶植學(xué)生理解故事內(nèi)容。4）學(xué)生各自由小組里進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。5）分角色扮演該對(duì)話。6）指導(dǎo)學(xué)生探討小猴的做法好不好。趣味操練（Practice）1）老師可以把所學(xué)過(guò)的本單元有關(guān)學(xué)習(xí)用品的單詞寫成卡片，讓一個(gè)學(xué)生抽取一張，然后說(shuō)出該單詞。然后以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得最快最準(zhǔn)。2）放錄音，做聽(tīng)力練習(xí)。3）老師用幻燈展示制作水壺或某件物品的操作步驟，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作，并向全班同學(xué)介紹自己的作品?？捎镁湫蚅ook!Ihaveanewwaterbottle.Ifsblueandgreen.向同學(xué)介紹不僅培育學(xué)生的愛(ài)好，而且培育學(xué)生動(dòng)手做事情的實(shí)力。堂評(píng)價(jià)（Assessment）老師指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1）指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，要求學(xué)生按錄音中的依次在圖下邊單詞旁邊的小方框里標(biāo)上序號(hào)，然后正確讀出單詞。2）這個(gè)活動(dòng)是要求學(xué)生進(jìn)行自由會(huì)話，事先老師指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過(guò)的一些學(xué)習(xí)用品裝入書包，然后兩人一組按題目的文字提示做問(wèn)答練習(xí)。兩人在練習(xí)中應(yīng)不斷交換角色。3）評(píng)出對(duì)話優(yōu)秀獎(jiǎng)賜予激勵(lì)。4）師生共同總結(jié)本單元的全部評(píng)價(jià)標(biāo)記，評(píng)出單元優(yōu)秀獎(jiǎng)，老師獎(jiǎng)給小貼紙。留意起始單元嘉獎(jiǎng)的學(xué)生應(yīng)盡量多，以激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性。充活動(dòng)（Additionalactivities）1）用英語(yǔ)說(shuō)出在生活中看到的各種文具用品。2）聽(tīng)錄音、大聲朗讀Funstory并敏捷改編。［第三周（第7課時(shí)）Revision1、教學(xué)目標(biāo)與要求.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：Let!sgotoschool.OK.Lefsgo."Ihaveanewtextbook.CanIseeitSure.Hereyouare.并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。.能聽(tīng)說(shuō)讀classroom和school,Englishbook,Chinesebook,storybook和textbooko二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：“Ihave句型和單詞storybook和textbooko難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用力have…丁句型。三、課前打算.老師打算掛圖、玩具、文具等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)。.學(xué)生自備文具和自帶一些小玩具四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)GooverthewordsanddialoguesofLessonl23?.新授(Presentation)Dosomeexercises:1、聽(tīng)力ClassroomschoolstorybooktextbookEnglishbookChinesebook2、選答語(yǔ)(l)Nicetoseeyouagain.()AOK.Lefsgo.(2)Let5(2)Let5sgotoschool.(3)What'sinmybag)CMetoo!(4)1haveatextbook.)DAstorybook.第三/nJ（第8(3)What'sinmybag)CMetoo!(4)1haveatextbook.)DAstorybook.第三/nJ（第8課時(shí)）Revision2Revision2一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Reviewthedialogues:Revision2一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Reviewthedialogues:1)What'sinmybagAChinesebook.2)What'sonthedeskAnexercisebook.3)WhafsonthechairAnotebook.1)What'sinmybagAChinesebook.2)What'sonthedeskAnexercisebook.3)WhafsonthechairAnotebook.2.JustreadEnglishbook,Chinesebook,desk,chair二、課前打算2.JustreadEnglishbook,Chinesebook,desk,chair二、課前打算1.打算一些小標(biāo)記嘉獎(jiǎng)給進(jìn)步快的學(xué)生。.打算實(shí)物鉛筆盒、書包、小紙袋和教學(xué)掛圖。.打算錄音帶和3\4兩課的生詞卡片。三、教學(xué)過(guò)程：一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)GooverthedialoguesandthewordsofLesson4,5,6.二、PresentationDosomeexercises:1、聽(tīng)力exercisebooknotebookclassroom()()()deskchairschool()()()2補(bǔ)全對(duì)話Hi,LiYan.Guess,Anotebook.No.Look!Oh,tA:it'sanexercisebook.B:what'sinmydesk第三周第9課時(shí)Unit2IaminClassOne,GradeThree.Lesson7一、教學(xué)目標(biāo)與要求.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)：I'minClass1,Grade3.I'minClass2,Grade3.并能依據(jù)實(shí)際狀況描述自己所在班級(jí)和年級(jí)。.能聽(tīng)、說(shuō)、讀class,grade,one,two,three..學(xué)唱英文歌曲Pleasetoseeyoutoo.二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：PminClass…，Glade.…句型和單詞one,two,three,class,grade.難點(diǎn)：將句型、對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、卡片、氣球、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)).Singasong).Freetalk.新授(Presentation)1).LookattheTV2)學(xué)生跟讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。特殊是grade這個(gè)詞。.Practiseinpairs..Actoutthedialogues..去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。.用實(shí)物展示生詞onetwothree,通過(guò)搶答嬉戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這三個(gè)單詞，詳細(xì)步驟如下：老師在黑板左邊放一個(gè)氣球，中間放兩個(gè)氣球，右邊放三個(gè)氣球。然后老師說(shuō)one或two或three讓學(xué)生用手指與其相對(duì)應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準(zhǔn)的嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。五、鞏固與延長(zhǎng)(Consolidationandextension).老師把班級(jí)卡片發(fā)給部分同學(xué)，來(lái)做對(duì)話練習(xí)。Hi,...PminClass2,Grade2.Hi,...PminClass1,Grade2..打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)(老師賜予肯定的指導(dǎo))。.家庭作業(yè):Listentothetapeandfollowit.第四周第10課時(shí)Lesson8一、教學(xué)目標(biāo)與要求.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):IaminClassFour,GradeThree.Whataboutyou并能依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行問(wèn)答。.Let'sdo.二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：laminClassFour,GradeThree.Whataboutyou?句型和單詞four,five難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、氣球、VCD、錄音機(jī)。教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)l)Singthesongandsaythechant.2)全體同學(xué)齊讀1-7課，要求最齊、最快、最大聲。.新授(Presentation)1)LookattheTV.2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)S。3)Letthepupilsfollowthetape,老師訂正部分單詞的發(fā)SO4)Practisethedialoguesinpairs.5)Actoutthedialogues.6）用實(shí)物展示生詞four和five,通過(guò)搶答嬉戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這兩個(gè)單詞，詳細(xì)步驟如下：老師在黑板左邊放六個(gè)氣球，右邊放七個(gè)氣球。然后老師說(shuō)four或five讓學(xué)生用手指與其相對(duì)應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準(zhǔn)的嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。五、鞏固與延長(zhǎng)（Consolidationandextension）.老師把數(shù)字卡片發(fā)給部分同學(xué)，來(lái)做對(duì)話練習(xí)。laminClass、［Grade'、、.WhataboutyoulaminClass、［Grade'、、.Whataboutyou.打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（老師賜予肯定的指導(dǎo)）.家庭作業(yè)：Followthetape,觀賞英文歌曲，向自己的家長(zhǎng)或同學(xué)介紹自己的姓名和年齡。060第四周第11課時(shí)Lesson9一、教學(xué)目標(biāo)與要求9）.用錄音機(jī)觀賞英文歌曲Nicetoseeyouagain（只作觀賞，不必全班學(xué)會(huì)）。五、鞏固與延長(zhǎng)(Consolidationandextension)1.運(yùn)用第一冊(cè)Lesson29掛圖讓學(xué)生結(jié)合Justspeak內(nèi)容組織新的對(duì)話，例如：Hello!....Nicetoseeyouagain.Hello!....Gladtoseeyouagain.Let'sdrawapanda.OK.Let'sgo..打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)(老師賜予肯定的指導(dǎo))。.家庭作業(yè)：跟讀課文，觀賞英文歌曲。_小精靈兒童網(wǎng)第一第第一第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求.Thedialogues:HowoldareyouI'meight.并能依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行問(wèn)答。.能聽(tīng)、說(shuō)、讀Howoldareyou?I'meight/nine/ten..學(xué)唱英文歌曲Nicetoseeyouagain二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：HowoldareyouPm….句型和單詞eight,nine,ten難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、氣球、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)全體同學(xué)齊讀1-8課，要求最齊、最快、最大聲。.新授(Presentation)1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。2）觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。3）學(xué)生跟老師讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。特殊是eightnine這兩個(gè)詞。4）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。5）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。6）去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。沒(méi)有教學(xué)片的話可以用錄音機(jī)把學(xué)生的對(duì)話錄下來(lái)然后做評(píng)比。7）用實(shí)物展示生詞eight、nine和ten,通過(guò)搶答嬉戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這三個(gè)單詞，詳細(xì)步驟如下：老師請(qǐng)三名同學(xué)到教室前面，第一個(gè)同學(xué)拿八個(gè)氣球，第二個(gè)同學(xué)拿九個(gè)氣球，第三個(gè)拿十個(gè)。然后老師說(shuō)eight、nine或ten讓學(xué)生用手指與其相對(duì)應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準(zhǔn)的嘉獎(jiǎng)一朵小紅花。五、鞏固與延長(zhǎng)(Consolidationandextension).老師把數(shù)字卡片發(fā)給部分同學(xué)，來(lái)做對(duì)話練習(xí)。A:HowoldareyouI'm....B:HowoldareyouPm....打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（老師賜予肯定的指導(dǎo)）.家庭作業(yè)：Followthetape,向自己的家長(zhǎng)或同學(xué)介紹自己的姓名和年齡。第四周第12課時(shí)Lesson10一、教學(xué)目標(biāo)Thedialogues:WhattimeisitIt'snineo'clock?Thewords:nine,ten學(xué)唱英文歌曲:Thenumbersong二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):Thedialogues:WhattimeisitIt'snineo'clock?Thewordsmine,ten難點(diǎn):將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、VCD、錄音機(jī)。教學(xué)步驟和建議.熱身（Warm-up）1）學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2）Freetalk.新授（Presentation）1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。2）觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。3）學(xué)生跟老師讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。特殊是nine,ten這兩個(gè)詞。4）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。5）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。6）打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)7)HomeworkListentothetapeandfollowit.8)Blackboarddesign:WhattimeisitIt'snineo'clock.nineten第五周第13課時(shí)Lesson11一、教學(xué)目標(biāo)1、Thedialogues:WhattimeisitIt'stwelveo'clock.Thewords:eleven^welvei.Let'splayb)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：Thedialogues:WhattimeisitIt'stwelveo'clock.Thewords:eleven?twelve難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、VCD、錄音機(jī)。教學(xué)步驟和建議.熱身（Warm-up）1）學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲o2）Freetalk.新授（Presentation）1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。2）觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。3）學(xué)生跟老師讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。特殊是eleven,twelve這兩個(gè)詞。4）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。5）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。6)打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)7)HomeworkListentothetapeandfollowit.8)Blackboarddesign:WhattimeisitIt'stwelveo'clock.eleven,twelve第五周第14課時(shí)Lesson12一、教學(xué)目標(biāo)l.Funstory2Justcheck.Justsing二、教學(xué)重、難點(diǎn)Funstory三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、VCD、錄音機(jī)。、教學(xué)步驟和建議1.熱身(Warm-up)1）學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2）Freetalk2.新授（Presentation）1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。2）觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Funstory部分的內(nèi)容。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。3）學(xué)生跟老師讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。4）學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。5）試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。6）聽(tīng)錄音做Justcheck的練習(xí)。7）打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)8）HomeworkListentothetapeandfollowit.9)Blackboarddesign:HowoldareyouI'meight.第五周第15課時(shí)Revision1一、教學(xué)目標(biāo)與要求1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):IaminClassFour,GradeThree.WhataboutyouHowoldareyouI'meight.并能依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行問(wèn)答。2.GooverthewordsanddialoguesofLesson7,8,9.二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：laminClassFour,GradeThree.Whataboutyou.HowoldareyouI'meight.句型難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、氣球、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)GooverthewordsanddialoguesofLesson7,8,9..Dosomeexercises:1)補(bǔ)全對(duì)話：Hello,FmMike.MynameisLiuYu.I'minClassFour,GradeThree.WhataboutyouI'minClassFive,GradeThree.What'syourname2)聽(tīng)力eightsevensixfive()()()()foureleventwelve()()()第六周第16課時(shí)Revision2二、教學(xué)目標(biāo)與要求.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):“Ihaveanewtextbook.CanIseeitSure.Hereyouare.^^并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。.能聽(tīng)說(shuō)讀單詞storybook和textbooko.學(xué)歌謠“Ihaveastorybook.Metoo.”二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：“Ihave句型和單詞storybook和textbooko難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用“Ihave....”句型。三、課前打算.老師打算掛圖、玩具、文具等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)。.學(xué)生自備文具和自帶一些小玩具四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)老師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話練習(xí)O.復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)句型“havea..「老師拿出一個(gè)玩具汽車并說(shuō)“Ihaveanewcar.”把它遞給學(xué)生讓他來(lái)說(shuō)“Ihavea1、Thedialogues:WhattimeisitIt'stwelveo'clock.Thewords:eleven^welve2、GooverthewordsanddialoguesofLesson1O,1L二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：GooverthewordsanddialoguesofLesson10,11.難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、數(shù)字卡片、氣球、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)GooverthewordsanddialoguesofLesson10,11,12.Dosomeexercises:1)補(bǔ)全對(duì)話：Hello,I'mGaoWei.MynameisLiYan.I'minClassTwo,GradeThree.WhataboutyouWhat'syournameI'minClassOne,GradeThree.2)聽(tīng)力foureleventwelve()()()sixfiveeightseven()()()()第六周第17課時(shí)Lesson13一、教學(xué)目標(biāo)1、Thedialogues:Thisismyfather/mother.Pleasedtomeetyou.i.Thewords:father^mother.3.學(xué)唱英文歌曲:Fatherandmother三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：l.Thedialogues:Thisismyfather/mother.Pleasedtomeetyou.??ILThewords:father?mother.??IL難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。同時(shí)老師應(yīng)訂正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。3)學(xué)生跟老師讀，老師訂正部分單詞的發(fā)音。特殊是pleased這個(gè)詞。4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清楚、最大聲。5)試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。6)打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)7)HomeworkListentothetapeandfollowit.8)Blackboarddesign:Thisismyfather/mother.Pleasedtomeetyou.father^mother.教學(xué)反思：小學(xué)英語(yǔ)課是活動(dòng)課，每一個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動(dòng),整節(jié)課就是由不同的活動(dòng)組成的。在設(shè)計(jì)時(shí)，我留意了學(xué)生語(yǔ)言交際實(shí)力的培育，讓學(xué)生在課堂內(nèi)能真正運(yùn)用到英語(yǔ)，用所學(xué)英語(yǔ)解決一些問(wèn)題，保證了語(yǔ)言的真實(shí)性和好用性。第六周第18課時(shí)Lesson14一、教學(xué)目標(biāo)1、Thedialogues:Thisismybrother^Sam>HowoldareyouI'msix.2.Thewords:brother^sister3JLet'sdo二.教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、Thedialogues:Thisismybrother,Sam.HowoldareyouI'msix..Thewords:brother,sister.Lefsdo難點(diǎn)：將對(duì)話與自己的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。三、課前打算掛圖、教學(xué)卡片、VCD、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟和建議.熱身(Warm-up)1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。2)Freetalk.新授(Presentation)1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。2）觀看幾遍教學(xué)