都市精靈(蘇教版八年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計共3篇

都市精靈(蘇教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計共3篇都市精靈(蘇教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計1都市精靈(蘇教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：

(1)學(xué)生須重點掌握課文中的生詞和短語。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯、語法、故事情節(jié)，并能了解文化知識。

2.能力目標(biāo)：

(1)提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀策略。

(2)培養(yǎng)學(xué)生用英語表述綜合信息的能力。

(3)能用英語交流，提高學(xué)生聽說讀寫的能力。

(4)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感目標(biāo)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。

(2)發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)自覺性，讓學(xué)生在課外也能懂得英語學(xué)習(xí)的方法。

二、教學(xué)重點：

1.學(xué)生能理解與掌握課文內(nèi)容。

2.學(xué)生能運用現(xiàn)有語言知識使自己更好的理解課文內(nèi)容。

三、教學(xué)難點：

1.學(xué)生能用正確的方式進(jìn)行閱讀，并且理解文中復(fù)雜的語言知識。

2.學(xué)生能更好的理解文化方面的知識，了解不同國家的文化習(xí)慣。

四、教學(xué)方法：

1.情境式教學(xué)法

2.互動式授課法

3.合作式學(xué)習(xí)法

五、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：讓學(xué)生自己閱讀語言知識，讓學(xué)生能理解課文內(nèi)容，并選擇他們認(rèn)為重要的內(nèi)容進(jìn)行交流。

2.理解課文：通過文章的講解和互動，引導(dǎo)學(xué)生了解故事情節(jié)和主題，幫助他們掌握基本的語言知識和文化知識。

3.閱讀策略：學(xué)生掌握一種以語言、文本、引導(dǎo)、復(fù)述及演練為主的閱讀策略方法，讓學(xué)生在閱讀時能更深入的理解內(nèi)容。

4.模仿模式：讓學(xué)生完成相關(guān)的模仿模式并掌握語法方面的知識，以熟悉文章的語調(diào)和背景，夯實語言基礎(chǔ)。

5.文化認(rèn)識：讓學(xué)生了解不同國家的文化差異，以便理解文化對語言使用的影響。

6.概括與總結(jié)：提醒學(xué)生總結(jié)，他們所學(xué)的內(nèi)容，并口頭或書寫表述的方法讓學(xué)生自主思考內(nèi)容。

六、教學(xué)后記：本次的英語課程設(shè)計主要以相關(guān)的方式提高學(xué)生的英語閱讀能力，掌握基本的語言知識和文化知識。嘗試通過一些情景問題引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)融入生活，學(xué)生們也開始關(guān)注學(xué)習(xí)英語的相關(guān)課外知識通過本次英語課程設(shè)計，學(xué)生能夠在情境式、互動式和合作式的學(xué)習(xí)過程中有效提高閱讀英語的能力，掌握英語語言知識和文化知識。在課堂上，通過提供閱讀策略和模仿模式，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對英文文章的理解和語法運用能力。同時，學(xué)生還可以了解不同國家之間的文化差異，理解文化的影響和語言的聯(lián)系。通過課堂上的一系列教學(xué)活動，學(xué)生克服了閱讀難度和語言障礙，并逐漸適應(yīng)以情境為基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)模式。因此，本次課程設(shè)計為學(xué)生解決了英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)問題，拓寬了學(xué)生的英語知識視野，有助于日后在各個方面的學(xué)習(xí)和就業(yè)中具備更高的競爭力都市精靈(蘇教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計2一、教材分析

1.教材內(nèi)容：

本單元主要探究都市中的小動物，如鳥兒、蟬、老鼠等，它們的生活環(huán)境、生命變化和對城市生態(tài)的影響。

2.教學(xué)目標(biāo)：

語言目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)和情態(tài)動詞的用法；通過學(xué)習(xí)本單元，拓展學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

知識目標(biāo)：了解城市動物的生活環(huán)境和生命變化；掌握城市生態(tài)連接的概念；了解城市化對自然環(huán)境的影響。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維能力；鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)活動，學(xué)會保護(hù)自然環(huán)境。

情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解生態(tài)保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

3.教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)和情態(tài)動詞的用法；了解城市動物的生活環(huán)境和生命變化。

教學(xué)難點：掌握城市生態(tài)連接的概念；了解城市化對自然環(huán)境的影響。

二、教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)步驟：

Step1激發(fā)學(xué)生興趣

通過展示城市中的小動物圖片和視頻，并讓學(xué)生發(fā)表感想，引導(dǎo)學(xué)生了解城市中并不只有人類，還有許多可愛的小動物。

Step2語法學(xué)習(xí)

介紹現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)和情態(tài)動詞的用法，并通過例句、練習(xí)讓學(xué)生掌握這些語法知識。

Step3生活環(huán)境和生命變化

了解城市動物的生活環(huán)境和生命變化，讓學(xué)生了解這些動物的習(xí)性和特點。

Step4城市生態(tài)連接

介紹城市生態(tài)連接的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解城市中各種動物、植物和自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)城市生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

Step5城市化對自然環(huán)境的影響

介紹城市化對自然環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解城市化進(jìn)程中面臨的環(huán)境問題，讓學(xué)生明白生態(tài)保護(hù)的必要性。

Step6社區(qū)活動

鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)活動，學(xué)會保護(hù)自然環(huán)境，落實學(xué)到的知識。

Step7總結(jié)和反思

讓學(xué)生總結(jié)和回顧本節(jié)課的知識和體會，通過討論和分享，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.教具準(zhǔn)備

城市中的小動物圖片和視頻、多媒體課件、PPT、靈活的活動教具如顯示板、實物等。

3.教學(xué)評價

教學(xué)評價包括課上、課后的評價：

1)課上評價：

通過課堂聽說、展示、提問等方式，對學(xué)生掌握情況進(jìn)行評價。

2)課后評價：

通過作業(yè)、測驗或自由寫作等方式檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，在鞏固之余，也可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、課后拓展

1.讓學(xué)生了解更多關(guān)于動物世界和城市生態(tài)的知識。

2.鼓勵學(xué)生參觀城市公園、動物園等受保護(hù)自然環(huán)境。

3.可以開展課外活動，比如DIY制作鳥窩、養(yǎng)寵物等通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了城市化對自然環(huán)境的影響，認(rèn)識到了保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的必要性。學(xué)生學(xué)習(xí)到了城市中各種動物與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，明白了城市生態(tài)系統(tǒng)的重要性。在課堂上，學(xué)生參與積極，通過多種教學(xué)方法，加深了對這些知識點的理解和記憶。課后，學(xué)生還可以通過拓展自己的知識和實踐，更好地了解和認(rèn)識城市中動物與自然環(huán)境之間的關(guān)系，落實學(xué)到的知識。這樣的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生更好地了解自然環(huán)境，樹立環(huán)保意識，讓他們成為更有責(zé)任感的公民，為維護(hù)城市生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量都市精靈(蘇教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計3一、教學(xué)目標(biāo)：

1.理解單詞和詞組的含義，形成固定搭配用于口語表達(dá)。

2.完成聽，說，讀，寫訓(xùn)練任務(wù)，掌握故事情節(jié)細(xì)節(jié)，語言點，文化背景知識。

3.發(fā)展學(xué)生閱讀能力，提高學(xué)生聽說讀寫技能，掌握交流技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心。

二、教學(xué)重點：

1.大量掌握單詞和詞組的含義，形成固定搭配用于口語表達(dá)。

2.掌握故事情節(jié)的細(xì)節(jié)及語言點，糾正發(fā)音，語音和語法錯誤，提高口語表達(dá)水平。

3.抓住課文中的文化背景和社會背景，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。

三、教學(xué)過程：

Part1教學(xué)設(shè)計

1.故事背景介紹

Penny來到紐約大學(xué)進(jìn)修市場營銷專業(yè)，她得到了一份全職實習(xí)工作,指導(dǎo)人是Mike。Mike覺得Penny就是一名“都市精靈”，擁有讓人驚嘆的市場觀察力和市場洞察能力。接下來，Penny將在實習(xí)中，用她的智慧與Mike一起創(chuàng)造財富。

2.故事梗概

故事發(fā)生在紐約市，在這里生活的人們生活在繁華的城市里，每個人都有著自己的人生和生活方式。然而在這里也會有許多不為人知的故事，譬如一場偷竊案，以及通譯員的身份為主角的一些小事。在這些小小的事情背后，人們還穿越到了古代的藝術(shù)圈，還認(rèn)識了一些關(guān)于藝術(shù)界的種種那發(fā)生的一連串挑戰(zhàn)和冒險，為人們帶來了更加多彩的視野。

Part2教學(xué)流程

1.聽力訓(xùn)練：

故事1：聽故事并回答問題，注意單詞和說法的發(fā)音，梳理聽力技巧。

2.語言點講解：

在細(xì)讀故事之后，得到合理的梳理和細(xì)化，語言教學(xué)來作為重點內(nèi)容的呈現(xiàn)。

重點詞匯：

經(jīng)驗；機(jī)遇；精靈；市場觀察力；市場洞察能力；財富；偷竊案

單詞短語：

gloves；getthehang；puton；getinline；lookoutfor；gettogether

3.練習(xí)訓(xùn)練：

練習(xí)+檢測；理解單詞和詞組的含義，形成固定搭配用于口語表達(dá)。

4.課堂互動：

以小組討論，班級比賽，角色表演，游戲活動為主線，讓語言交流成為互動內(nèi)容的重點。

例如，設(shè)計“經(jīng)驗分享會”或“市場創(chuàng)新比賽”等活動，使學(xué)生利用自己的知識和學(xué)習(xí)成果，解決真實的生活問題，提高交流和表達(dá)的技巧。

5.輔導(dǎo)技能：

閱讀策略：形成良好閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)有效的閱讀技能，提高閱讀和文化理解的綜合能力。

6.學(xué)習(xí)反思和評價：

學(xué)生和老師共同進(jìn)行個體評價和整體評價，幫助學(xué)生意識到自身的學(xué)習(xí)方法和表達(dá)能力的缺失，提供具體指導(dǎo)，指引學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，進(jìn)一步推進(jìn)語言能力的發(fā)展。

四、教學(xué)手段：

1.實體教材

利用本教材，對故事詞匯表、語言點、文化背景等進(jìn)行詳細(xì)講解。

2.電子設(shè)備

使用電子設(shè)備如PPT、錄音機(jī)等L一次提高學(xué)生聽說讀寫技能，掌握交流技巧。

3.視聽設(shè)備

使用視聽設(shè)備，如視頻教學(xué)片，進(jìn)行語言教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生口語表達(dá)的能力。

五、教學(xué)總結(jié)：

本教案的設(shè)計是在蘇教版八年級必修教材的基礎(chǔ)上建立的，目的是為學(xué)生提供扎實的語言基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語言交流能力。教學(xué)過程的重點在于讓學(xué)生喜歡語言的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動性，在眾多