《小熊的生日》小班語言教案

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《小熊的生日》小班語言教案1

一、教學目標：

1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學說“請你”和“感謝你”的禮貌用語。

2、體驗游戲活動的歡樂，積極參加集體活動。

二、教學預備：

課件《小熊過生日》。

三、教學重難點：

在故事的情境中，學說“請你”和“感謝你”的禮貌用語。

四、教學手段與方法：

多媒體幫助教學法、爭論法、情景表演法等。

五、教學過程：

〔一〕開始部分：

出示課件圖片，導入活動。

〔1〕師：小伙伴們，看，這個家美麗嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

〔2〕師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！

〔3〕師：今日是小熊的生日，小熊想要邀請好伙伴來家里吃蛋糕。

〔二〕基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

1、認識長頸鹿。

〔2〕聽錄音。

師：小熊打電話給誰？

〔3〕出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖頸長長的。

師：小熊怎么打電話給長脖頸的呢？

〔3〕播放課件，學說對話：喂，喂，長脖頸請你快來吃蛋糕。

〔4〕學說“感謝你”。

師：聽聽長脖頸接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學一學。

2、認識小兔。

〔1〕播放課件。

①師：小熊邀請的第二位伙伴是誰呢？看，小熊又打起了電話。

②師：小熊怎么打電話的呀？學習打電話。

〔2〕出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的。

師：長耳朵伙伴是誰呀？是不是小兔呢？

〔3〕學說對話。

師：長耳朵接到小熊的電話會說什么呢？

3、認識猴子。

〔1〕課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的。

①師：第三位伙伴是誰呢？

②師：誰的尾巴長長的'？

〔2〕分角色表演。

師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？老師放課件和小伙伴一起打電話，互換角色，再練習一遍。

4、認識大象。

〔1〕出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。

師：小熊還要邀請的第四位伙伴是誰？〔大象〕大象哪里長長的？〔鼻子〕我們就叫它長鼻子。

〔2〕角色表演，練習鞏固。

①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子伙伴?！舱堃粋€小伙伴上臺〕

②師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

5、出示汽車，引導幼兒正確的請小動物上車。

〔1〕師：小熊有禮貌的邀請了四位伙伴，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？〔幼兒說……〕

〔2〕師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

〔3〕師：小兔會怎么說呢？看，小兔上車啦。

〔4〕師：長脖頸會乘哪輛車呢？為什么？

〔5〕師：還剩下〔小猴和大象〕長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

〔6〕師：四位小動物都上車啦，預備出發(fā)吧！

〔三〕結束部分：

1、游戲：開汽車。

〔1〕師：小伙伴們，你們想去嗎？

〔2〕出示汽車，請幼兒上車。

〔3〕師：嘀嘀嘀，來了一輛車，**伙伴在哪里？請你快上我的車。

2、開車去小熊家。

《小熊的生日》小班語言教案2

活動目標：

1、愿意表達自己的想法，仿照學說故事中的短句。

2、在故事情境中，感受做伙伴的歡樂。

活動預備：

課件

活動指導：

一、小熊要過生日

1、今日天氣真好，珍寶們，讓我們到草地上去散散步吧！

提問：綠綠的草地上是誰的家呀？〔幼兒猜想〕

2、播放課件：咦，你們看，誰來了？

〔1〕我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"

〔2〕你們覺得小熊妹妹今日看起來怎么樣呀？〔追問：你是怎么知道的？〕小結：原來，今日小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么美麗呀。

〔3〕過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什么？

小結：

小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好伙伴一起過生日

1、小熊妹妹還請了她的好伙伴一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個好伙伴呀？你覺得她的好伙伴是誰？〔幼兒猜想〕

2、播放課件，引出小熊妹妹的伙伴：小兔、小狗、小猴子。

〔1〕小熊妹妹的伙伴是誰呀？你怎么知道的？〔長耳朵〕

〔2〕原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？〔幼兒自由講解并描述后聽錄音〕

〔3〕提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什么呢？

3、播放課件：小狗叫著出來了。

〔1〕珍寶們，是誰來了呀？

〔2〕你們的本事真大，能依據(jù)動物的叫聲猜出小熊妹妹的好伙伴是誰。

〔3〕小熊妹妹會怎么招呼小狗呢？〔幼兒自由講解并描述后聽錄音〕

〔4〕小熊妹妹真有禮貌，小狗興奮得坐下了。

4、播放課件：小猴出來了。

〔1〕兩位好伙伴已經(jīng)來了，還有最末一位好伙伴是誰呀？讓我們一起來看看吧！

〔2〕你們還會依據(jù)影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什么呢？

〔3〕原來，當小客人來做客的.時候，我們可以先請他坐下，然后請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人肯定會很興奮的。

5、三位好伙伴都到齊了，小動物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁瑁屛覀円黄饋頌樾⌒苊妹脩c祝生日吧！

三、大家一起唱生日歌

1、播放課件：聽，這是什么歌？〔生日歌〕

2、珍寶們，讓我們邊拍手邊唱生日歡樂歌吧！

3、哇，原來和好伙伴們一起過生日是這么快樂的事呀！以后你們也可以請好伙伴一起慶祝生日噢！

《小熊的生日》小班語言教案3

活動目標：

1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的奧秘有探究愿望。

2、通過參加故事情境，愿意與老師一起講解并描述故事中的部分語言。

3、體驗過生日時得到生日禮盒的神奇干和歡樂的情趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備：

大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日歡樂》的音樂

活動過程：

一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒愛好

老師：看誰來我是誰？〔小熊〕今日是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？〔幼兒自由想象〕

我真的收到了一個神奇的禮物，你們想不想跟我回家看看？〔開汽車〕

二、老師演示故事，幼兒初步理解故事內容，并參加到故事中

1、找找看，我的神奇禮物在哪呢？〔揭開布，出示紅匣子〕你們知道紅匣子是誰送來的嗎？〔郵遞員〕

2、〔老師講解并描述故事的'開始部分〕誰在說話呀？說的什么？要不要打開？

3、〔打開紅匣子〕啊，里面有什么？〔里面有一只黃匣子〕老師講解并描述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？〔引導幼兒說出：快打開、快打開〕

4、〔請一位幼兒來打開黃匣子〕老師帶領幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍匣子真美麗。還想打開嗎？應當怎么說？〔幼兒一起說：快打開、快打開〕老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真美麗，里面有什么呢？

5、以開火車的形式輪番說：快打開、快打開?！苍僬堃晃挥變捍蜷_，涌現(xiàn)灰匣子〕

6、〔出示最末的白匣子〕讓幼兒猜猜，是什么禮物？〔引導幼兒相互溝通并回答〕

7、看看是不是你們說的？〔打開白匣子〕大聲說出禮物的名稱〔小恐龍〕

三、翻閱大圖書，完整講解并描述故事

我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講?！渤鍪敬髨D書，鼓舞幼兒一起講〕

四、幼兒爭論：生日禮物

小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。

五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

走到小熊身邊唱《生日歡樂》的歌。

活動反思：

在教學活動中肯定要將自主權交還給孩子，繪本教學著重觀賞與感受，為幼兒創(chuàng)設一個能說、想說、敢說的學習環(huán)境，讓幼兒的語言技能在無形中得以進展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到抱負境界。

《小熊的生日》小班語言教案4

活動目標：

1、喜愛表演，情愿學說重復的短句，發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的____我愛吃”

2、豐富幼兒對常見水果的認識

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

4、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽講解并描述。

5、萌發(fā)對文學作品的愛好。

活動預備：

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。

3、小熊的家，“汽車”錄音機，錄音帶。

活動過程：

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好伙伴到家里去做客的'游戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的愛好〔小熊道白〕

3、老師〔司機〕說：“今日小熊過生日，要請好伙伴到家里做客，我開車幫小熊把好伙伴接到家里去，引導幼兒分別說短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、老師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，相互問好，小動物分別送禮物，學說重復短句：“送你甜甜的____，祝你生日歡樂”小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，感謝你，”“不客氣”等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日歡樂”歌曲，共同共享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，感謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。

在游戲過程中，老師要重點指導幼兒的發(fā)音，鼓舞幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要實時訂正，對當時訂正不過來的個別發(fā)音，老師不要強化，使孩子失去信心，要多予以鼓舞，日?；顒訒r，或個別活動時再進行訂正，激發(fā)孩子學習愛好，加強信心，使他有勝利感。

活動反思

這節(jié)課是小班的課程，我是應用的白板進行教學，特別吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學習愛好濃，活動目標基本完成。

《小熊的生日》小班語言教案5

活動目標：

1、愿意表達自己的想法，仿照學說故事中的短句。

2、在故事情境中，感受做伙伴的歡樂。

活動預備：

課件活動指導：

一、小熊要過生日1、今日天氣真好，珍寶們，讓我們到草地上去散散步吧！

提問：綠綠的草地上是誰的家呀？〔幼兒猜想〕2、播放課件：咦，你們看，誰來了？

〔1〕我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"〔2〕你們覺得小熊妹妹今日看起來怎么樣呀？〔追問：你是怎么知道的？〕小結：原來，今日小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么美麗呀。

〔3〕過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什么？

小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好伙伴一起過生日1、小熊妹妹還請了她的好伙伴一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個好伙伴呀？你覺得她的好伙伴是誰？〔幼兒猜想〕2、播放課件，引出小熊妹妹的伙伴：小兔、小狗、小猴子。

(1)小熊妹妹的伙伴是誰呀？你怎么知道的？〔長耳朵〕(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？〔幼兒自由講解并描述后聽錄音〕〔3〕提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什么呢？

3、播放課件：小狗叫著出來了。

(1)珍寶們，是誰來了呀？

〔2〕你們的本事真大，能依據(jù)動物的叫聲猜出小熊妹妹的好伙伴是誰。

〔3〕小熊妹妹會怎么招呼小狗呢？〔幼兒自由講解并描述后聽錄音〕〔4〕小熊妹妹真有禮貌，小狗興奮得坐下了。

4、播放課件：小猴出來了。

〔1〕兩位好伙伴已經(jīng)來了，還有最末一位好伙伴是誰呀？讓我們一起來看看吧！

〔2〕你們還會依據(jù)影子