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文檔簡介
第第頁《我家的電器》中班教案
《我家的電器》中班教案1
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2.知道家用電器安全運(yùn)用常識,加強(qiáng)自我愛護(hù)意識。
3.進(jìn)展幼兒的動手技能。
4.使小伙伴們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動預(yù)備:
1.向家長了解自己家里的'電器名稱和用途。
2.錄音機(jī)、《我家的電器》老師教資源。
活動過程:
1.創(chuàng)設(shè)談話情景,引出各類電器。
(1)老師將錄音機(jī)插上電源播放音樂,提出問題,引導(dǎo)幼兒說出是通電的緣由。
師:請小伙伴猜一猜,錄音機(jī)為什么會響?
幼:由于有電。
老師總結(jié):我們家里運(yùn)用的一些能夠方便我們生活、運(yùn)用電的機(jī)器,我們稱之為家用電器。
2.借助教學(xué)資源了解冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常用電器的名稱、特點(diǎn)及用途。
(1)引導(dǎo)幼兒憑借已有閱歷,自由介紹自己家里的家用電器。
師:你們家里有什么電器?都有什么用處?
幼:我家里有電視,可以看動畫片
幼:我家里有冰箱,可以放好吃的。
幼:我家里有洗衣機(jī),可以幫媽媽洗衣服。
(2)結(jié)合老師教學(xué)資源了解常見家用電器的名稱、特點(diǎn)及用途。
師:這是什么?有什么作用?沒有它們,我們的生活會怎樣?
幼:這是洗衣機(jī),可以幫忙洗衣服。沒有它,我們洗衣服會很慢。
總結(jié):我們每家都有許多家用電器,電腦、電視、電冰箱、微波爐等,這些家用電器給我們的生活帶來了方便,我們的生活離不開它們。
3.進(jìn)行有關(guān)電器運(yùn)用的安全教育。
(1)組織幼兒爭論:運(yùn)用家用電器有哪些危急?我們應(yīng)當(dāng)留意什么?
幼:不能用手碰插座,不用濕手碰電器。
(2)觀看視頻,了解安全運(yùn)用電器的知識,如不用手指觸摸插座接口,雷雨天要關(guān)閉電視,洗衣機(jī)和電風(fēng)扇工作時不要用手去摸等。
4.觀賞兒歌,知道安全運(yùn)用家用電器的一些方法。
安全運(yùn)用電器
用電器,結(jié)束肯定要關(guān)閉,不亂開,不亂拆,
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇,扇葉轉(zhuǎn),一葉一葉像刀片,手指伸進(jìn)多危急。
洗衣機(jī)、微波爐,還有電視、電腦、電冰箱,不能當(dāng)做玩具玩,安全運(yùn)用最重要。
活動延伸:
閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源2第12~13頁,進(jìn)一步了解電器的利與害,加強(qiáng)安全意識。
《我家的電器》中班教案2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2、加強(qiáng)運(yùn)用電器的安全意識。
3、培育幼兒對事物的新奇心,樂于大膽探究和試驗。
4、對科學(xué)活動感愛好,能積極動手探究,查找答案,感受探究的樂趣。
活動預(yù)備:
1、冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)、空調(diào)、熱水器的圖片各一張。
2、用電安全的視頻。
活動過程:
1、猜謎語的方式導(dǎo)入,引出電冰箱
師:今日我們班來了一位小客人,小伙伴想認(rèn)識他們嗎?
幼:想
師:看,第一位小客人來了,他給小伙伴帶來了一個謎語,假如猜對了,他就出來和我們見面,我們能猜出來嗎?
幼:能
師:聽認(rèn)真了:屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼:電冰箱
〔老師出示電冰箱圖片,以示幼兒猜對了〕
師:真棒,那誰告知老師,電冰箱是干什么用的?
幼:把東西放進(jìn)去不會變壞。
師:對,電冰箱可以保鮮食物,使食物不變質(zhì),誰告知老師,為什么電冰箱能保鮮食物?
幼:由于它有電。
師:小伙伴說的真好,由于電冰箱有電,才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里運(yùn)用的一些能夠方便我們生活、運(yùn)用電的機(jī)器,我們稱它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>
2、借助老師教學(xué)資源講解微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常見家用電器的`名稱、特點(diǎn)及用途。
師:電冰箱還帶來了他的好伙伴,你們看是誰?
幼:洗衣機(jī)。
師:洗衣機(jī)是什么樣子的?怎么運(yùn)用呢?
幼:方形的,插上電就可以洗衣服。
〔依次出示微波爐、電視機(jī)、空調(diào)、熱水器的圖片,向幼兒逐一講解〕
師:我們每家都有許多家用電器,空調(diào)、電視等,這些家用電器給我們的生活帶來了方便,我們的生活離不開它們。
3、進(jìn)行有關(guān)電器運(yùn)用的安全教育。
師:我們認(rèn)識了這么多家用電器,那我們運(yùn)用時應(yīng)當(dāng)留意什么呢?
〔觀測視頻,了解安全運(yùn)用電器的知識?!?/p>
師:誰說說剛才視頻里告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣安全用電器?
幼1:不摸帶電的插座。
幼2:不把手放到電風(fēng)扇里。
幼3:手上有水不摸電器。
師:小伙伴都說對了,現(xiàn)在讓我們來觀賞一下兒歌里的做法。
用電器,結(jié)束肯定要關(guān)閉,
不亂開,不亂拆,
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇,風(fēng)葉轉(zhuǎn),
一葉一葉像刀片,
手指伸進(jìn)多危急。
洗衣機(jī)、微波爐,
還有電視、電腦、電冰箱,
不能當(dāng)做玩具玩,
安全運(yùn)用最重要。
4、查找電器,結(jié)束活動。
師:我們今日認(rèn)識了這么多家用電器,誰告知老師,你家里還有哪些家用電器?
〔幼兒自由爭論發(fā)言〕
師:剛才小伙伴都表現(xiàn)得很好,給我們講了自己家里的家用電器,現(xiàn)在,我們要走出活動室,去看看我們幼兒園里還有哪些,讓我們走吧!〔結(jié)束活動〕
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)章不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我掌握不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)章的培育,是幼兒開心、友好的共享游戲樂趣。
《我家的電器》中班教案3
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常見的家用電器,初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2、知道家用電器安全運(yùn)用,加強(qiáng)自我愛護(hù)技能。
3、培育幼兒對事物的新奇心,樂于大膽探究和試驗。
4、進(jìn)展動手觀測力、操作技能,掌控簡約的試驗記錄方法。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。
活動預(yù)備:
冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)、空調(diào)、熱水器的圖片各一張;關(guān)于用電安全的`視頻一個;
活動過程:
1、猜謎語的方式導(dǎo)入,引出電冰箱
師:今日我們班來了一位小客人,小伙伴想認(rèn)識他們嗎?
幼:想
師:看,第一位小客人來了,他給小伙伴帶來了一個謎語,假如猜對了,他就出來和我們見面,我們能猜出來嗎?
幼:能
師:聽認(rèn)真了:屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼:電冰箱〔老師出示電冰箱圖片,以示幼兒猜對了〕
師:真棒,那誰告知老師,電冰箱是干什么用的
幼:把東西放進(jìn)去不會變壞
師:對,電冰箱可以保鮮食物,使食物不變質(zhì),誰告知老師,為什么電冰箱能保鮮食物
幼:由于它有電
師:小伙伴說的真好,由于電冰箱有電,才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里運(yùn)用的一些能夠方便我們生活、運(yùn)用電的機(jī)器,我們稱它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>
2、借助老師教學(xué)資源了解微波爐、洗衣機(jī)、電視機(jī)等幾種常見家用電器的名稱、特點(diǎn)及用途。
師:電冰箱還帶來了他的好伙伴,你們看是誰
幼:洗衣機(jī)
師:洗衣機(jī)是做什么的
幼:方形的,插上電就可以洗衣服〔依次出示微波爐、電視機(jī)、空調(diào)、熱水器的圖片,向幼兒逐一講解〕
師:我們每家都有許多家用電器,空調(diào)、電視等,這些家用電器給我們的生活帶來了方便,我們的生活離不開它們。
3、進(jìn)行有關(guān)電器運(yùn)用的安全教育。
師:我們認(rèn)識了這么多家用電器,那我們運(yùn)用時應(yīng)當(dāng)留意什么呢?
〔觀測視頻,了解安全運(yùn)用電器的知識〕
師:誰說說剛才視頻里告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣安全用電器
幼1:不摸帶電的插座
幼2:不把手放到電風(fēng)扇里
幼3:手上有水不摸電器
師:小伙伴都說對了,現(xiàn)在讓我們來觀賞一下兒歌里的做法
用電器,結(jié)束肯定要關(guān)閉,
不亂開,不亂拆,
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇,風(fēng)葉轉(zhuǎn),
一葉一葉像刀片,
手指伸進(jìn)多危急。
洗衣機(jī)、微波爐,
還有電視、電腦、電冰箱,
不能當(dāng)做玩具玩,
安全運(yùn)用最重要。
查找電器,結(jié)束活動
師:我們今日認(rèn)識了這么多家用電器,誰告知老師,你家里還有哪些家用電器〔幼兒自由爭論發(fā)言〕
師:剛才小伙伴都表現(xiàn)得很好,給我們講了自己家里的家用電器,現(xiàn)在,我們要走出活動室,去看看我們幼兒園里還有哪些,讓我們走吧!〔結(jié)束活動〕
活動反思:
在爭論安全運(yùn)用家用電器時,孩子們從好幾個方面開展。有的幼兒說家用電器的插
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