七年級(jí)班主任的工作計(jì)劃（3篇）

Word第第頁(yè)七年級(jí)班主任的工作計(jì)劃（3篇）七班級(jí)班主任工作打算1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)六班班主任，今年新同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，同學(xué)從來(lái)沒有住宿過，生活自理力量很差，有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，為了不讓同學(xué)把自己輸在起跑線上，努力走好人生的第一步是關(guān)鍵。

一、學(xué)期目標(biāo)

以人為本，提高人文素養(yǎng)，杜絕“德”困生。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都有肯定的進(jìn)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

1、以實(shí)際動(dòng)身制定一套較為完好而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。如“課間不得買零食。公物實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制”等等，并實(shí)行“積分制”來(lái)綜合量化管理同學(xué)。

2、制造機(jī)會(huì)培育同學(xué)的集體留意精神。如開展“我能為班級(jí)做點(diǎn)什么”的主題班會(huì)?！拔医袢諡榘嗉?jí)做了什么”的每天一小結(jié)活動(dòng)。

二、針對(duì)班級(jí)狀況及本學(xué)期目標(biāo)的措施

⒈做好班中行為習(xí)慣較差的同學(xué)的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。

⒉不卑視學(xué)習(xí)差的同學(xué)，發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行關(guān)心，使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

⒊對(duì)主動(dòng)要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓舞，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。

⒋準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。

⒍對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛國(guó)心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織力量。

三、班級(jí)階段目標(biāo)及措施

八月份：

1、做好開學(xué)入學(xué)工作。將同學(xué)的主要留意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)學(xué)校生活進(jìn)行總結(jié)，提出學(xué)校生的目標(biāo)和需要改良的地方。

2、做好開學(xué)衛(wèi)生工作。

九月份：

1、組建新班委。

2、對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)開學(xué)來(lái)的狀況做一個(gè)小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為同學(xué)樹立一個(gè)好的典范，形成一個(gè)較好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

十月份：

1、關(guān)心同學(xué)過好國(guó)慶節(jié)。

2、開展主題班會(huì)。

3、進(jìn)行一次作業(yè)展覽。對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成果。

十一月份：

同學(xué)自己組織一次班會(huì)活動(dòng)。對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中缺乏的地方，進(jìn)行改良。取得好成果的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級(jí)中得到推廣，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成果。

十二月份：

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級(jí)的.工作總結(jié)。

七班級(jí)班主任工作打算2

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作打算如下：

一、培育良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增添班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作

面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥。

七班級(jí)班主任工作打算3

一、班級(jí)狀況分析

七班級(jí)〔13〕班上學(xué)期大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱忱，有肯定的方法，工作主動(dòng)主動(dòng)，在班干部的帶著下，大部分同學(xué)思想上主動(dòng)向上，有班級(jí)榮譽(yù)感，部分同學(xué)愛好愛好比較廣泛，班風(fēng)較正。但同時(shí)班里還是有個(gè)別同學(xué)特殊淘氣，這幾個(gè)男同學(xué)，常常不遵守紀(jì)律，屢教不改，反覆性大，對(duì)班級(jí)造成肯定的不良影響。

二、工作措施和途徑

1、抱負(fù)教育是班級(jí)工作的生命線。只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。

他們明白實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)打算，把對(duì)抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、平安教育重于泰山。喜愛人生，珍愛生命。健康歡樂的成長(zhǎng)，平安人生，享受美妙人生，做到平安教育周周講，每月一次平安大活動(dòng)。把擔(dān)心全因素毀滅于萌芽。培育同學(xué)講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì)。

3、連續(xù)完善和加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。班上打算開展“成長(zhǎng)的苦惱”“青春期心理衛(wèi)生”“讓青春在這里閃光”“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng)，使同學(xué)成才先成人，全面培育合格中同學(xué)，使同學(xué)成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培育“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái)，培育同學(xué)認(rèn)知和自行管理力量。

5、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐煩相幫，準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價(jià)值，不把他們過早的推入社會(huì)，使他們順當(dāng)完成九年義務(wù)教育。

6、開展多彩活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與熱忱。

①參觀新農(nóng)村。

②建立愛好小組。

③辦手抄報(bào)。

④班班級(jí)學(xué)習(xí)園地。

⑤主動(dòng)參與學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)且效果好。

⑥上好晨會(huì)，每星期都有讀書讀報(bào)日。

三、建立緊密的家校聯(lián)系

為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的進(jìn)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，還有一次部分同學(xué)的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

每天，通過家庭聯(lián)系本把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀