五年級上冊英語教案Unit 4 What can you do PA Lets learn人教版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級上冊英語教案Unit4WhatcanyoudoPALetslearn人教版PEPBook5Unit4Whatcanyoudo?PALet’slearn教學目標與要求

1．知識目標：聽、說、讀、寫單詞和詞組dance,playthepipa,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons

2．能力目標：能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型Whatcanyoudo?，Ican…。

3．情感目標：培養(yǎng)學生豐富課余生活的好習慣。

重點1.聽、說、讀、寫單詞和詞組dance,playthepipa,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons

2.能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型“Whatcanyoudo?〞，“Ican…〞。

教學難點：新詞匯和詞組的學習。教具

單詞卡、圖片、錄音機、課件

Preparation準備活動

1.Let’schant

老師走進教室與學生打完招呼之后說“PleasefollowmedoasIdo,sayasIsay〞.

Icansing,lalala

Icandance,dengqiaqiaIcanlaugh,hahaha2.Let’ssing

接下來是一首歡快，幽美的歌曲Whatcanyousee,教師播放視頻，請學生欣賞，之后請學生跟著老師邊做，邊唱。Presentation新知浮現

為加強本堂課的趣味性，更好地吸引學生的注意，根據本堂的內容，教師可創(chuàng)設了一個情景：圣誕節(jié)快到了，動物村里要舉行一場英文派對。Zoom老師想要知道大家都能在派對上表演些什么。

教師將通過zoom老師這個問題，動物們的逐一回復，巧妙地利用多媒體浮現本堂課所要教授的新詞。通過mouse,引出singEnglishsong,通過panda,引出dokungfu,通過rabbit,引出dance，通過duck，引出playthepipa,通過elephant,引出drawcartoons.

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在每個單詞引出之后，教師教授其發(fā)音，在教授的過程中，教師可創(chuàng)設二個小游戲，動作表演還有情景對話。

第一個游戲是黑白配，教師出手心白面，學生就大聲地讀出單詞像，dance,dance,dance.我出手背黑面，學生就不讀。

其次個游戲是木頭人，教師讀的時候，學生跟讀，假使在教師讀完之后，喊出木頭人，學生必需得迅速趴在桌上，不能動。發(fā)出聲音或沒有趴下的學生淘汰。

Practice穩(wěn)定練習

（1）Sharpeyes（火眼精睛）

出示的單詞，學生如何會讀，自己站出來大聲地讀出。(2)猜一猜

老師拿出五個單詞卡，請一位學生上臺，隨便抽取一張，臺下的學生猜它抽的是什么單詞卡，對猜中的學生，老師獎勵小貼紙。通過這一好玩兒的猜猜活動，加深了學生對新知識的印象。

（3）pairworkDoasurway

老師創(chuàng)設一情景，圣誕節(jié)那一天，我們班也要舉行一場派對，老師想了解一下，班上學生都能在派對上表演些什么。

(1)學生在四人小組內用句型“Whatcanyoudo?〞相互調查小組成員會做的消遣活動。

(2)請兩三位小組代表上講臺匯報小組成員會做的消遣活動。

家庭作業(yè)

1.抄寫單詞。

2.自己設計一份英語調查表，調查自己的家人會哪些消遣活動。

通過以上的作業(yè)，讓學生在課后復習新詞、操練新句型。板書

Unit4Whatcanyoudo?Whatcanyoudo?

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dance.