《我的叔叔于勒》優(yōu)秀教案

PAGE15我的叔叔于勒親情是人世間最美好的一種情感。詩(shī)人說(shuō)，親情是一首恬靜的田園詩(shī)；畫家說(shuō)，親情是一幅淡雅的山水畫；音樂(lè)家說(shuō)，親情是一首優(yōu)美的輕音樂(lè)。但是親情也時(shí)時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn)，在金錢、榮譽(yù)、利益面前，我們是否依然能夠守護(hù)親情，關(guān)愛(ài)親情呢？今天，讓我們走進(jìn)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》，共同探討這個(gè)問(wèn)題。1.通讀課文，了解故事梗概，能夠復(fù)述主要故事情節(jié)。2.按小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)劃分層次。3.理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。4.理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想。第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入(課前多媒體播放歌曲《游子吟》)這首歌唱出了流浪在外的游子的辛酸，他們是多么渴望家這個(gè)港灣的慰藉，多么渴望來(lái)自親人的溫暖！我們今天學(xué)的這篇課文里就有這樣一個(gè)在外流浪多年的游子，飽經(jīng)人生的滄桑，更可憐的是當(dāng)家人遇到他時(shí)，不但不接受他，反而視他為毒蛇猛獸，躲之唯恐不及，避之唯恐不遠(yuǎn)，這是為什么呢？今天，就讓我們走進(jìn)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》，去探究一下其中的原因。(板書課題和作者)二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.朗讀課文，圈畫文中生字詞拮據(jù)(jié)棧橋(zhàn)煞白(shà)撬開(kāi)(qiào)詫異(chà)牡蠣(mǔlì)別墅(shù)襤褸(lánlǚ)闊綽(chuò)糟蹋(zāotà)2.查工具書，解釋下列詞語(yǔ)拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。端詳：仔細(xì)地看。十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。襤褸：(衣服)破爛。與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。張皇：驚慌，慌張。狼狽：形容受窘的樣子。闊綽：排場(chǎng)大，生活奢侈。遲疑不決：拿不定主意。莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙。說(shuō)明事情很古怪，使人不明白。3.作者簡(jiǎn)介莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。短短的一生當(dāng)中，寫了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，300多個(gè)短篇，其中許多作品【交流點(diǎn)撥】稱呼：好心的于勒——這個(gè)小子——這個(gè)賊——這個(gè)流氓；原因：外在原因是于勒的貧富變化，內(nèi)在原因是人的自私貪婪、虛榮勢(shì)利、冷酷無(wú)情。5.從菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的前后變化，可以看出他們?cè)鯓拥男愿裉卣?？【交流點(diǎn)撥】自私、貪婪、庸俗、虛榮、勢(shì)利、冷酷。6.課文標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，這是一個(gè)偏正短語(yǔ)，它的中心詞是“叔叔于勒”，那么小說(shuō)的主人公是于勒，對(duì)嗎？【交流點(diǎn)撥】不是。盡管于勒叔叔這個(gè)人物貫穿了課文的始終，但他卻不是主人公。因?yàn)榕卸ㄗ髌分械哪骋蝗宋锸遣皇侵魅斯?，關(guān)鍵看這一人物形象是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想。小說(shuō)的故事情節(jié)雖然都是緊緊地圍繞于勒的命運(yùn)展開(kāi)的，但是，于勒只是小說(shuō)中的線索性人物，作者設(shè)置他是為了組織材料，結(jié)構(gòu)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的，并不是靠他來(lái)揭示主題的。7.什么人物在文中的位置和作用最重要呢？是“我”嗎？那么，文章的主人公是誰(shuí)呢？【交流點(diǎn)撥】“我”僅僅充當(dāng)了作者的代言人，雖然“我”從頭到尾出現(xiàn)，整個(gè)故事是由“我”的所見(jiàn)、所聞、所做、所思而構(gòu)成的，但那只是為了使作品有一個(gè)更客觀的敘述角度。作者把筆墨凝聚在“我”的一家去哲爾塞島旅游在海輪上巧遇于勒這一事件上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫菲利普夫婦的性格特征，揭示全文主題思想，因此，本文的主人公是菲利普夫婦。(二)寫法探究1.這篇小說(shuō)從一個(gè)孩子的眼光用第一人稱寫有什么好處？【交流點(diǎn)撥】(1)從“我”的角度來(lái)觀察，敘述“我”的所見(jiàn)、所聞、所想、所做，這就使故事顯得更真實(shí)、親切，增強(qiáng)了作品的感染力。(2)通過(guò)一個(gè)未被“金錢”玷污過(guò)的孩子的眼光，便于揭露丑惡的現(xiàn)實(shí)。(3)用第一人稱來(lái)寫，給講故事的方式提供更多的自由。【教師點(diǎn)撥】莫泊桑寫人物，不在外貌的描繪上下功夫，而是深入到人物的內(nèi)心。這內(nèi)心世界的揭發(fā)，又絕不靠作者的申說(shuō)，而是通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等，讓他們自己去自然地表露。2.本文刻畫人物性格的主要方法有哪些？試舉例加以說(shuō)明?！窘涣鼽c(diǎn)撥】作者主要通過(guò)對(duì)人物的表情、動(dòng)作、言談的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格。以菲利普為例，如作品寫他發(fā)現(xiàn)賣牡蠣的老水手很像于勒時(shí)，他“突然好像不安起來(lái)”，“臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣”，這是遭到突如其來(lái)的打擊時(shí)心中充滿了恐懼的表現(xiàn)。當(dāng)他從船長(zhǎng)處證實(shí)老水手確實(shí)是于勒時(shí)，他“臉色早已煞白，兩眼呆直”，可見(jiàn)這打擊是何等沉重。當(dāng)他回到妻子身旁時(shí)，“神色張皇”，說(shuō)話“結(jié)結(jié)巴巴”，最后低聲嘟囔著：“出大亂子了！”這表現(xiàn)出他內(nèi)心的極度恐慌，仿佛大難即將臨頭，慌亂到了極點(diǎn)。3.本文情節(jié)曲折，構(gòu)思巧妙，有些情節(jié)既在意料之外，又在情理之中。試舉例談?wù)劇！窘涣鼽c(diǎn)撥】(1)于勒在南美發(fā)了財(cái)，過(guò)了十多年，富翁于勒竟一下子變成了窮水手。確實(shí)出人意料，可又在情理中，因?yàn)橘Y本主義社會(huì)是爾虞我詐的社會(huì)，這個(gè)被哥哥“打發(fā)”走反而“賺了點(diǎn)錢”的于勒，在資本主義的激烈競(jìng)爭(zhēng)中是無(wú)法掌握自己的命運(yùn)的。(2)菲利普一家與于勒在一條船上相遇，也是既出乎意料，又在情理之中。由于于勒窮困潦倒，年老而流落異鄉(xiāng)，被船長(zhǎng)帶回卻又無(wú)臉回家，只好棲身船上；二姐婚禮后全家到窮人最理想的哲爾賽島去旅游，這就必須乘船。在船上，作者又設(shè)計(jì)了“吃牡蠣”的情節(jié)，這樣，菲利普一家就合乎情理地與賣牡蠣的于勒同在一條船上相遇了。(三)主題研討這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？【交流點(diǎn)撥】莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品流傳甚遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)。小說(shuō)絕大多數(shù)是寫法國(guó)中下層社會(huì)中形形色色的人物，這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)金錢觀腐蝕下人們的精神的墮落。本文通過(guò)描述菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)以金錢為中心的人與人的關(guān)系，批判了極端的利己主義價(jià)值觀。(四)認(rèn)識(shí)親情說(shuō)說(shuō)你心目中的親情或者是對(duì)生活中某種關(guān)于親情的現(xiàn)象的看法。【交流】我們很多人對(duì)別人的小恩小惠可以感激不盡，甚至大聲發(fā)誓“滴水之恩，將涌泉相報(bào)”，但