江西新建二中2023年高一生物第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列各種疾病中由一對(duì)等位基因控制的是A．軟骨發(fā)育不全B．原發(fā)性高血壓C．21三體綜合征D．青少年型糖尿病2．在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中涉及自交和測(cè)交。下列關(guān)于雜交和測(cè)交的敘述，正確的是()A．自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測(cè)交不能B．測(cè)交可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，自交不能C．豌豆是嚴(yán)格自交植物，自然界的豌豆品種基本為純種D．自交和測(cè)交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律3．細(xì)胞色素C（CytC）是位于線粒體內(nèi)外膜之間的一種水溶性蛋白質(zhì)，當(dāng)細(xì)胞受到凋亡信號(hào)刺激后，線粒體釋放CytC到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，CytC與其他物質(zhì)相結(jié)合組成凋亡體，啟動(dòng)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。A．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程B．細(xì)胞凋亡過程中的信號(hào)傳遞可能與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)C．若能促進(jìn)癌細(xì)胞內(nèi)合成CytC蛋白，可能會(huì)用于癌癥的治療D．CytC合成的基因是凋亡細(xì)胞中特有的，正常的細(xì)胞中不含有該基因4．決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內(nèi)A．蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性 B．DNA分子的多樣性和特異性C．氨基酸種類的多樣性和特異性 D．化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性5．下列關(guān)于以“32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)使用的生物材料還應(yīng)包括不含32P的大腸桿菌B．實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體培養(yǎng)時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量C．本實(shí)驗(yàn)預(yù)期的最可能結(jié)果是上清液中放射性強(qiáng)，而沉淀物中放射性弱D．僅僅本實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)6．關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（）A．激素在人體內(nèi)含量很少，但有高效的催化作用B．激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量C．激素調(diào)節(jié)作用快D．甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，只受到下丘腦的控制二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示α-淀粉酶在某物質(zhì)X誘導(dǎo)下產(chǎn)生的過程，其中甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①②表示生理過程。回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）（1）過程①的場(chǎng)所是_______________，過程②需要的原料是______，圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是____（填圖中標(biāo)號(hào)）。（2）圖中苯丙氨酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是_________________，結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)開___________（填“向左”或“向右”）。（3）結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止________________的表達(dá)，淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞過程中，直接參與的膜性細(xì)胞器有____。（4）若圖中轉(zhuǎn)錄出AUGGCUUCUUUC序列的基因發(fā)生了一對(duì)堿基的替換，導(dǎo)致RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸一，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是____。8．（10分）如圖甲為某二倍體動(dòng)物（雌雄異體）體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞圖。圖乙為細(xì)胞分裂過程中每個(gè)細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化。圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的關(guān)系。（1）圖甲細(xì)胞處于__________期。圖甲細(xì)胞中有同源染色體__________對(duì)。（2）圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____________________。（3）由圖甲細(xì)胞可知該動(dòng)物的體細(xì)胞中有__________個(gè)DNA分子。（4）圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的__________段，圖丙的__________段。（5）基因的自由組合發(fā)生在圖乙的__________段。（6）圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因?yàn)镽，②染色體上的基因?yàn)閞，造成這種差異的原因可能發(fā)在______期。9．（10分）據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_____法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)②表示____過程;⑤表示____過程。（3）圖中④表示____過程。（4）圖中過程③的模板是_____，該過程的場(chǎng)所是____。（5）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。10．（10分）下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為_________，其主要場(chǎng)所是___________。（2）②過程稱為_______________，參與該過程必須的細(xì)胞器是_____________。（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹腳_____________(直接／間接)控制。11．（15分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]_____,翻譯的模板是[]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是[]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。（4）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】軟骨發(fā)育不全屬于單基因遺傳病，由一對(duì)等位基因控制，A正確；原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病，由多對(duì)等位基因控制，B錯(cuò)誤；21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，C錯(cuò)誤；青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，由多對(duì)等位基因控制，D錯(cuò)誤。2、C【解析】

自交是指植物中自花受粉和同株異花受粉，可以是純合子（顯性純合子或隱性純合子）自交、雜合子自交。雜交是基因型不同的生物個(gè)體之間相互交配的方式，可以是同種生物個(gè)體雜交，也可以是不同種生物個(gè)體雜交。測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配，主要用于測(cè)定F1

的基因型，也可以用來判斷另一個(gè)個(gè)體是雜合子還是純合子。鑒定生物是否是純種，對(duì)于植物來說可以用測(cè)交、自交的方法，其中測(cè)交是最簡(jiǎn)單的方法；對(duì)于動(dòng)物來講則只能用測(cè)交的方法。采用自交法，若后代出現(xiàn)性狀分離，則此個(gè)體為雜合子；若后代中沒有性狀分離，則此個(gè)體為純合子；采用測(cè)交法，若后代中只有顯性性狀，則被鑒定的個(gè)體為純合子；若后代中既有顯性性狀又有隱性性狀出現(xiàn)，則被鑒定的個(gè)體為雜合子。【詳解】A、自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型，測(cè)交也能，A錯(cuò)誤；B、測(cè)交不可以用來判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性，但自交能，B錯(cuò)誤；C、豌豆自花傳粉、閉花授粉植物，即嚴(yán)格自交植物，在自然界中豌豆品種基本為純種，C正確；D、自交和測(cè)交都可用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)易混點(diǎn)：測(cè)交一般不能用來判斷顯隱性，但可以用來測(cè)定顯性個(gè)體的基因型或者驗(yàn)證基因的分離定律和自由組合定律；自交既可以判斷顯隱性，也可用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律。3、D【解析】

細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。【詳解】A．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，A正確；B．細(xì)胞凋亡過程中的信號(hào)傳遞可能與細(xì)胞膜表面的糖蛋白質(zhì)有關(guān)，B正確；C．根據(jù)題干信息“當(dāng)細(xì)胞受到凋亡信號(hào)刺激后，線粒體釋放CytC到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，CytC與其他物質(zhì)相結(jié)合組成凋亡體，啟動(dòng)細(xì)胞凋亡。”可知，若促進(jìn)癌細(xì)胞內(nèi)控制CytC合成基因的表達(dá)，可能會(huì)促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡，C正確；D．控制CytC合成的基因存在于所有正常細(xì)胞內(nèi)，不是凋亡細(xì)胞特有的，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】A.蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性是生物多樣性的直接原因，A錯(cuò)誤；

B.DNA分子的多樣性和特異性是生物多樣性的根本原因，B正確；

C.氨基酸種類的多樣性和特異性是決定蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，C錯(cuò)誤；

D.化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性不是決定生物多樣性的原因，D錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。5、C【解析】試題分析：培養(yǎng)用的大腸桿菌不能用32P標(biāo)記，以免和噬菌體的標(biāo)記相混淆，A正確；噬菌體培養(yǎng)時(shí)間，溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，B正確；上清液為噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不含32P，放射性低，而沉淀物中含侵染的細(xì)菌，放射性較高，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)還缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因而不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。6、B【解析】

激素是由動(dòng)物的內(nèi)分泌腺分泌的，內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，激素分泌后隨著體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜诎屑?xì)胞，調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝，激素在人體內(nèi)含量很少，但是作用很大。相較于神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：1、通過體液運(yùn)輸；2.反應(yīng)速度較緩慢；3.作用范圍較廣泛；4.作用時(shí)間較長(zhǎng)。【詳解】A、酶起催化作用，激素起調(diào)節(jié)作用，A錯(cuò)誤；B、激素既不組成細(xì)胞成分，又不提供能量，只起調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝的作用，B正確；C、激素調(diào)節(jié)具有反應(yīng)較緩慢，范圍較廣泛，時(shí)間較長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、核糖體（細(xì)胞質(zhì)）核糖核苷酸甲UUC向右GA-MYB基因內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體A—T【解析】

分析題圖可知①表示翻譯過程，②表示轉(zhuǎn)錄過程。甲為核糖體，乙為高爾基體，丙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丁表示細(xì)胞膜?！驹斀狻浚?）過程①為翻譯，場(chǎng)所是核糖體（細(xì)胞質(zhì)），過程②為轉(zhuǎn)錄，需要的原料是核糖核苷酸，圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是甲，因?yàn)楹颂求w中含rRNA。（2）圖中攜帶苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子為AAG，故所對(duì)應(yīng)的密碼子是UUC，結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)橄蛴?。?）結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的表達(dá)，淀粉酶為分泌蛋白，其從合成到分泌出細(xì)胞過程中，直接參與的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（4）轉(zhuǎn)錄出AUGGCUUCUUUC翻譯出的多肽鏈為甲硫氨酸一丙氨酸一絲氨酸一苯丙氨酸基因發(fā)生了一對(duì)堿基的替換，導(dǎo)致RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸一，可知是密碼子UUC變?yōu)閁AC，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是A—T。【點(diǎn)睛】識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、生物膜系統(tǒng)以及細(xì)胞器的功能等相關(guān)知識(shí)，分析題目所給的圖形獲取有效信息、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確作答。8、減數(shù)第二次分裂后期0精細(xì)胞或極體4efDEde減數(shù)第一次分裂間期或減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）【解析】試題分析：本題考查減數(shù)分裂，考查對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化的理解。解答此題，應(yīng)注意兩個(gè)坐標(biāo)中縱坐標(biāo)表示意義的不同，進(jìn)而判斷各段曲線代表的分裂時(shí)期。（1）圖甲細(xì)胞無同源染色體，且染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)，處于減數(shù)第二次分裂后期期。（2）圖甲細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或極體。（3）圖甲細(xì)胞和該動(dòng)物的體細(xì)胞含有相同的DNA分子數(shù)，有4個(gè)DNA分子。（4）圖乙的ae段處于減數(shù)第一次分裂，ef段處于減數(shù)第二次分裂，圖丙的CD段代表著絲點(diǎn)分裂，圖甲處于DE段。（5）基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生在圖乙的de段。

（6）圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因?yàn)镽，②染色體上的基因?yàn)閞，造成這種差異的原因可能是基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期或減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期）期。9、中心轉(zhuǎn)錄（RNA）復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄mRNA核糖體·····UGCUA······結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。【詳解】（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為中心法則。（2）圖中標(biāo)號(hào)②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過程。（3）圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（4）圖中過程③為翻譯，其模板是mRNA，該過程的場(chǎng)所是核糖體。（5）轉(zhuǎn)錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)，所以若DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進(jìn)行②轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識(shí)記基因控制性狀的方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核