復(fù)習(xí)課第六章鐵-初中化學(xué)第二冊(cè)教案九年級(jí)化學(xué)教案

復(fù)習(xí)課第六章鐵——初中化學(xué)第二冊(cè)教課設(shè)計(jì)_復(fù)習(xí)課第六章鐵——初中化學(xué)第二冊(cè)教課設(shè)計(jì)_PAGEPAGE1/復(fù)習(xí) 第六章 ——初中化學(xué)第二冊(cè)教課設(shè)計(jì)_九年級(jí)化學(xué)案課時(shí)教課設(shè)計(jì)（初中化學(xué)（一）課型、課題：復(fù)習(xí)課，第六 （二）穩(wěn)固、提升對(duì)鐵等金屬元素的認(rèn)識(shí)， “鐵”為代表加深掌握金屬與酸和鹽的反響（三）（四）（五）（六）（七）一．本章的主要知識(shí)脈絡(luò)及相關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容（注：主要知識(shí)脈絡(luò)圖見(jiàn)小頁(yè) Al、Zn、Ag、Au不易生銹認(rèn)識(shí)金屬單質(zhì)物性的一般方面有哪些？多半金屬單質(zhì)是什么顏色 Cu是什么顏色鐵與生鐵、鋼有何差別？（議論△指導(dǎo)學(xué)生觀看電腦模擬實(shí) ——鐵與氧氣與酸、與某些鹽溶液的反響4）發(fā)生：金屬++氫氣，種類(lèi)的反響要哪些條件？（議論5）發(fā)生：金屬++新金屬種類(lèi)的反響要哪些條件？（議論A：Al+HCl——C：Zn+HNO3——E：Cu+AgNO3——G：Hg+CuSO4—

BZnH2SO4（濃），D：Mg+H2SO4—，F(xiàn)：Fe+AgCl—，H：Zn+CuSO4—比如：含F(xiàn)e2O380%赤鐵礦 200噸（雜質(zhì)不含鐵元素），問(wèn)（學(xué)生議論后，提出規(guī)范解法解：（1）礦石中含F(xiàn)e2O3質(zhì)量為200×80160（噸160Fe2O3中含鐵為（噸（2）可煉出含雜質(zhì)3%的生鐵：（噸答：（略解法二：設(shè)可冶煉出含 3%的生鐵噸 ，（噸以下物質(zhì)中不屬于鐵含金的是 A、氧化 B、生 A、焦 B、一氧化 C、氧氣或鐵的氧化

SP），D用同樣質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反響 能正確表示反響狀況的圖像是 第一 分a 知道物質(zhì)由分子構(gòu)成的，而什么是分子，分子又擁有哪些基天性質(zhì)則是我們今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容。讓學(xué)生在教材的第一部分 1－5自然段找出版中所列五個(gè)生活中的現(xiàn)象，教材在解說(shuō)這（因?yàn)樘堑奈⒘U(kuò)散到水的微粒中，使水有了甜味，施用了氨水的農(nóng)田，因?yàn)榘睔馕⒘Ｅ艿娇諝庵?00亳升水和100亳升酒精混淆在一同，體積小 200毫升因?yàn)闃?gòu)成酒精和水的分子之間有縫隙 當(dāng)這兩種分子混淆時(shí)，有的分子擠點(diǎn)了縫隙，因此合后體積小于200毫升 卻看不見(jiàn)氨分子，可見(jiàn)分子是微觀粒子，它的體積是很小 1.67×1021個(gè)水分子，假如把水分子的大小與乒乓球?qū)Ρ?，就仿佛拿?3×10－26千克。（水分子直徑大允 2.8×10－10米，乒乓球的直徑約 4×10－2米，地球直徑大概1.28×107米）注意：分子只保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，它不過(guò)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒， 運(yùn)用分子的知識(shí)解說(shuō)：物理變化與化學(xué)變化的差別，物質(zhì)熱脹冷縮 “三態(tài)”的互變等[1][2]下一頁(yè)§71溶液教學(xué) [1]2]