桂花雨完美課件

桂花雨完美課件第1頁(yè)/共52頁(yè)桂花雨第2頁(yè)/共52頁(yè)第3頁(yè)/共52頁(yè)第4頁(yè)/共52頁(yè)第5頁(yè)/共52頁(yè)第6頁(yè)/共52頁(yè)

桂花是我國(guó)傳統(tǒng)的名貴香花，素以芳香而著稱(chēng)。常綠小喬木，高達(dá)15米，花黃色或白色，極香，花期中秋。種類(lèi)較多，有金桂、銀桂、四季桂等，桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。第7頁(yè)/共52頁(yè)

琦君（1918—）現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺(tái)灣，在司法部門(mén)工作了26年，并任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國(guó)。出版散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，。作者介紹第8頁(yè)/共52頁(yè)1、自學(xué)課文中的生字新詞；理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)感情的句子的含義。2、能想象課文描寫(xiě)的情景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，有感情朗讀課文。3、體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)第9頁(yè)/共52頁(yè)籮

杭生字學(xué)習(xí)（籮筐）（杭州）（luó）（háng）第10頁(yè)/共52頁(yè)姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前浸香飄十里好字好詞第11頁(yè)/共52頁(yè)課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候的桂花和幫母親搖桂花的事情。“桂花雨”是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，想下雨一樣。第12頁(yè)/共52頁(yè)給課文分段第一段（第1-2自然段）

小時(shí)候，“我”最喜歡桂花。第二段（第3、6自然段）

“我”回憶童年時(shí)代“搖桂花”和“收桂花”情景。第三段（第7、8自然段）

“我”和母親都愛(ài)家鄉(xiāng)金桂。第13頁(yè)/共52頁(yè)讓我們用心去讀讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。并思考：傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡思念，那么香氣迷人的桂花又讓作者想起了什么呢？探究新知一：感受桂花雨迷人的香

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分別畫(huà)出描述桂花樹(shù)和桂花香氣的語(yǔ)句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學(xué)交流感受。第15頁(yè)/共52頁(yè)“我”為什么喜歡桂花？

我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。第16頁(yè)/共52頁(yè)①桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比第17頁(yè)/共52頁(yè)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出文中描寫(xiě)桂花香的句子。（1）可是桂花的香氣，太迷人了。

（2）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（3）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。第18頁(yè)/共52頁(yè)

可是桂花的香氣，太迷人了。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

桂花之“香”“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表達(dá)桂花的什么特點(diǎn)？第19頁(yè)/共52頁(yè)第20頁(yè)/共52頁(yè)全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。（），整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。每一天每個(gè)月每個(gè)季節(jié)半年整一年……（時(shí)間久遠(yuǎn)）第21頁(yè)/共52頁(yè)

“浸”字，指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。

第22頁(yè)/共52頁(yè)桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。桂子花開(kāi)十里飄香第23頁(yè)/共52頁(yè)二:享受“搖花樂(lè)”和“花雨美”

但是，在作者的記憶里難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？你認(rèn)為更重要的是什么？用課文中的原話回答。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。第24頁(yè)/共52頁(yè)

畫(huà)出描寫(xiě)“我”搖桂花樹(shù)和表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。第25頁(yè)/共52頁(yè)

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”

趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　?/p>

對(duì)于搖花，我的心情是怎樣的？找到句子，仔細(xì)體會(huì)作者的感受。搖花樂(lè)第26頁(yè)/共52頁(yè)

讀課文用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作抱、搖、喊第27頁(yè)/共52頁(yè)

這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！”第28頁(yè)/共52頁(yè)

②桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做羔餅。桂花的收藏和作用第29頁(yè)/共52頁(yè)

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒凍

桂花糕第30頁(yè)/共52頁(yè)

桂花糕

桂花茶

桂花沙冰

桂花酒凍第31頁(yè)/共52頁(yè)第32頁(yè)/共52頁(yè)杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。母親卻說(shuō)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

同是桂花，難道在不同的地方香味就不一樣嗎？為什么？

品讀體會(huì)第33頁(yè)/共52頁(yè)

“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子的金桂?！比绻艺f(shuō)：“外地的水真甜??！”母親會(huì)說(shuō)：“?！比绻艺f(shuō)：“外地的橘子真紅??！”母親會(huì)說(shuō)：“?！比绻艺f(shuō)：“外地的人真親啊！”母親會(huì)說(shuō)：“?！?/p>

許多年過(guò)去了，作者到了外國(guó)，對(duì)母親說(shuō)：“外國(guó)的生活真好??！”母親會(huì)說(shuō)：“?！钡?4頁(yè)/共52頁(yè)

母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

第35頁(yè)/共52頁(yè)香在心中鄉(xiāng)在心中杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。母親卻說(shuō)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

月是故鄉(xiāng)明

是母親對(duì)故鄉(xiāng)的懷念第36頁(yè)/共52頁(yè)2．“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！斑@句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第37頁(yè)/共52頁(yè)

這個(gè)“又”字說(shuō)明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的，那種“搖花樂(lè)”和桂花雨已植進(jìn)了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。第38頁(yè)/共52頁(yè)母親的話勾起“我”的思鄉(xiāng)情懷：

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖澆的陣陣桂花雨。模仿寫(xiě)句子，我也會(huì)這樣回憶童年：

聽(tīng)（看）到

，我總會(huì)想起

，還有

。第39頁(yè)/共52頁(yè)

聽(tīng)到（看到）

，我總會(huì)想起

，還有

。

聽(tīng)到這雄壯的國(guó)歌，我總會(huì)想起過(guò)去那段光榮的歲月，還有為新中國(guó)建立而浴血奮戰(zhàn)的將士。第40頁(yè)/共52頁(yè)

看到這精致的小木船，我總會(huì)想起我和英子度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，還有她高尚、無(wú)私的品格。

看到手上的這道疤痕，我總會(huì)想起出車(chē)禍那天的慘狀，還有危難中給予我?guī)椭暮眯娜恕５?1頁(yè)/共52頁(yè)

桂花雨花開(kāi)桂子香十里，枝搖花落樂(lè)心頭。魂?duì)繅?mèng)縈桂花雨，恍如重返故里游。第42頁(yè)/共52頁(yè)

課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。第43頁(yè)/共52頁(yè)

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做羔餅。

每回我寫(xiě)到我的父母家人或師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的一份情，像花草樹(shù)木似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？

——

琦君《煙愁》后記思考：

從這段話中，你覺(jué)得琦君是一個(gè)怎樣的人呢？第44頁(yè)/共52頁(yè)

故鄉(xiāng)的山故鄉(xiāng)的水故鄉(xiāng)有我童年的足印幾度山花開(kāi)幾度江潮起童年的歡歌依然記在心他鄉(xiāng)的山也美他鄉(xiāng)的水也清難鎖我愛(ài)鄉(xiāng)一呀寸心

故鄉(xiāng)的土故鄉(xiāng)的人故鄉(xiāng)有我少年的歌聲幾度芳草綠幾度雪飛春少年的向往依然留在心他鄉(xiāng)的土也好他鄉(xiāng)的人也親難鎖我思鄉(xiāng)一呀片心故鄉(xiāng)情第45頁(yè)/共52頁(yè)

花是故鄉(xiāng)——月是故鄉(xiāng)——山是故鄉(xiāng)——水是故鄉(xiāng)——人是故鄉(xiāng)——情是故鄉(xiāng)——香明青綠親濃第46頁(yè)/共52頁(yè)推薦書(shū)目：

琦君的散文集《桂花雨》

魯迅的《朝花夕拾》

林海音的《城南舊事》第47頁(yè)/共52頁(yè)與古人一起賞桂桂子月中落，天香云外飄。

——宋之問(wèn)《靈隱寺》人閑桂花落，夜靜春山空。

——王維《鳥(niǎo)鳴澗》何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

——李清照《鷓鴣天.桂花》第48頁(yè)/共52頁(yè)花和城市杭州——桂花洛陽(yáng)——牡丹濟(jì)南——荷花福州——茉莉貴陽(yáng)——蘭花上?！裉m重慶——山茶南京——梅花廣州——木棉西安——石榴北京——月季太原——菊花沈陽(yáng)——玫瑰長(zhǎng)春——君子蘭長(zhǎng)沙——杜鵑花思考研究：市花和城市的特點(diǎn)或它的歷史有什么關(guān)系？去查一查資料。第49頁(yè)/共52頁(yè)1、我能給課文中的形近字組詞。茁（）捧（）吩（）棟（）拙（）棒（）紛（）揀（）2、我知道下列句子用了什么修辭手法?？鋸埍扔鲾M人⑴一山的桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，那才是香飄十里（