2021中考物理考點練習《實驗：探究串、并聯(lián)電路中的電流、電壓關(guān)系》（解析版）

《嘗試：探討串、并聯(lián)電路中的電流、電壓關(guān)系》

一、嘗試探討題

1.“探討串聯(lián)電路特點”時,小明選用了兩只規(guī)格一樣的燈泡，毗鄰的電路如

圖甲所示。

(1)閉合開關(guān)S后，發(fā)覺燈人發(fā)光，42不發(fā)光。同學們有以下幾種料想：①員燈

絲斷了；②L2短路；③燈G也在工作，但G中電流比k中電流小。以上料想

中正確有(填序號)。

(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然

后把接入，閉合開關(guān)前，發(fā)覺其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種

現(xiàn)象的緣故是?

(3)正確嘗試操縱后，測得A、B、C三處的電流記〃、片、Ic，下列說法對

的是。

B/A<<【cC/A=1B=1C

2.在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，某次嘗試所用的嘗試器材如圖1所示，請根

據(jù)要求完成下列任務(wù)：

圖1圖2

(1)根據(jù)圖2所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖1的電路毗鄰。

(2)嘗試時，電流表4，4的示數(shù)如圖3所示，通過Li的電流為A若

不計嘗試誤差，請在圖4中標出電流表4的指針位置。

圖3圖4

3.小武同學通過嘗試“探討電路中電流特點”，按圖1毗鄰好電路:

(1)嘗試中，兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)挑選的(填“一樣”或“差別”).

(2)下表是某同學嘗試中的一組數(shù)據(jù)：

電流表的位置ABC

電流//40.30.31.5

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，顯明錯誤的數(shù)據(jù)是錯誤的緣故是

(3)這個嘗試能得到結(jié)論是：

為了進行新的探討小武同學作如下操縱：①將器材按圖2毗鄰;②分別測A、B、

C三點的電流，并記錄在表格中；③解析嘗試數(shù)據(jù)，得出結(jié)論.

(4)電流表在8、C點時讀數(shù)如圖3,填入表中空格.

A點電流〃8點電流心。點電流/c

1.74

(5)請你指出小明在嘗試設(shè)計中存在的問題.答：.

4.在“探討串聯(lián)電路的電壓”嘗試中，小涵同學設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)在毗鄰電路中，開關(guān)應(yīng)該處于(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。

(2)根據(jù)如圖毗鄰好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)覺兩只燈泡都不亮，且電壓示意

數(shù)為0,若只有5或G中的一處產(chǎn)生故障，則故障是(選填“人開路”、

“人短路”、“42開路”、“乙2短路”)。

(3)故障排除后，小涵選用差別的燈泡，完成了三次嘗試，并記錄了數(shù)據(jù)。解

析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓______串聯(lián)電路

中各部分電路兩端的電壓之和。

嘗試次數(shù)人兩端的電壓/VG兩端的電壓〃串聯(lián)總電壓/V

11.41.42.8

21.21.62.8

31.11.72.8

5.在探討“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”嘗試中,

(1)小明根據(jù)圖甲所示電路連成圖乙所示實物圖(電壓表尚未毗鄰)。參加直接閉合

開關(guān)將出現(xiàn)(選填“斷路”或“短路”))現(xiàn)象，小燈泡人、乙2都不會亮，

還大概造成損壞；

(2)為了使電路毗鄰正確，只需更改跟人、的四個接線柱A、B、C、。相

連的某根導(dǎo)線的一端。請在需要改動的導(dǎo)線上打“X”并改正。(指出一種

即可)；

(3)接下來，他們按如圖丙所示電路圖毗鄰了三個電壓表，嘗試過程中，電壓

表匕的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表丫的示數(shù)是V;

6.小明挑選了一些嘗試器材來研究“串并聯(lián)電路中的電流及電壓的關(guān)系”的嘗試

(1)小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，并用電流表測量了。、b、c三處的電流,

電流表的示數(shù)如表1

表1

ia/Alb/Ak/A

0.180.180.36

表2

UabMUbc/AUac/A

2.54.5

小明同學解析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。小華認為他得出

的結(jié)論是錯誤的，請你提出一條建議，用來說明小明的看法是錯誤的：

改進后并多次嘗試得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，;

(2)為了探討串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，并

進行嘗試。測量完k兩端的電壓后，在測量員兩端的電壓時，為了節(jié)流時

間，小明將電壓表的b接點不動，只斷開a接點，并改接到C接點上，你認

為小明用上面的方式______(“能”或“不能”)測出G兩端的電壓，緣故是

(3)圖乙中，小明通過嘗試操縱，測得a。、ac?間電壓示意數(shù)如表2,其中校

間電壓如圖丙所示，其大小是匕小華認為小明在測量6c間電壓時操縱

還有待改進，接下來應(yīng)該。通過多次嘗試解析可以得出的結(jié)論是：串

聯(lián)電路中:

(4)小明按如圖丁毗鄰好電路，正確操縱后，測得a、b、c三處的電流記為心、

1b、lc<測得ab、be、ac兩點間的電壓為Uab.Ubc,"的.下列說法對的是

41a>〃>IcB/a=1b=【cC」a<<^c^-^ab=^bc=〃ac

(5)在進行圖乙嘗試時小明誤將電流表當成電壓表并聯(lián)在了浦兩端，閉合開關(guān)

后，能發(fā)光的燈泡是選填"人”、“G”或“入和乙2”)并且亮度比正

確操縱時更(選填“亮”、“暗”)。

7.三個探討小組的同學選用差別規(guī)格的燈泡來驗證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”.所

接電路圖如圖甲所示.

(1)在毗鄰電路時，開關(guān)應(yīng)該；

(2)第一小組的同學嘗試時根據(jù)電流表為指針偏轉(zhuǎn)角度較4小，如圖乙所示，

他們判斷“串聯(lián)電路中遍地的電流不等”.請你指出造成他判斷錯誤的緣故是：

(3)第二小組的同學閉合電路后發(fā)覺：燈乙2的亮度比燈人的亮度大.則下列說法

對的是;

4燈人中的電流較大，所以乙2更亮

8.電流從電源正極出來先通過燈心2，所以乙2更亮

C兩燈中的電流相等，亮度差別是因為兩燈規(guī)格差別所致

(4)第三小組同學閉合開關(guān)S后，發(fā)覺燈G發(fā)光，G不發(fā)光.對此現(xiàn)象，同學們

有以下幾種料想：①燈G燈絲斷了；②燈乙2的燈座短路;③燈G也工作，但G中

電流比匕中電流?。灰陨狭舷氪蟾诺挠?選填序號).

8.嘗試名稱：探討并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，電路圖如圖所示.

(1)嘗試步驟如下：

①把兩個小燈泡L和員并聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光,

在毗鄰時開關(guān)應(yīng)該.

②小薇先將電流表接在圖所示A處，閉合開關(guān)后，察看到燈％發(fā)光，但燈刀

不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路大概存在的故障是.

③排除故障后，用電流表分別測出A、B、C三處電流，讀出這三次測量中每

次電流示意數(shù)，并記入表格中.要完成這個嘗試至少需要根導(dǎo)線.

④在不改變電源及電路毗鄰的根本上，還應(yīng)當_______重做上述嘗試.這

一步多次測量的目的是.

⑤下表是某同學設(shè)計該嘗試的記錄表格，該表格中存在什么缺陷？

測量次序A處的電流〃8處的電流勿C處的電流〃

10.100.120.22

20.200.240.44

30.250.300.55

(2)解析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并聯(lián)電路干路中的電流等于

9.在探討并聯(lián)電路電流規(guī)律的嘗試中。

(1)為了防止損壞電流表，在不能事先預(yù)計電流大小的情況下，應(yīng)先進行

,以正確挑選電流表或電流表的量程。

(2)小方毗鄰的部分電路如圖所示，請你將電路毗鄰?fù)暾?/p>

(3)小方將以上電路毗鄰?fù)旰?，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)覺燈泡人和乙2

發(fā)光、電流表必和公有示數(shù)、電流表4示數(shù)為零。則電路故障大概是。

(4)排除故障，進行嘗試，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。

嘗試次數(shù)G電流4/4乙2電流干路電流

10.10.10.2

20.30.30.6

30.40.40.8

解析以上嘗試數(shù)據(jù)，小方發(fā)覺通過兩條支路的電流老是相等。為了探討這個

發(fā)覺是否具有普遍性，可以,再進行嘗試。

10.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖1所示的電路進行嘗試。

(1)在毗鄰電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。

(2)小薇先將電流表接在人所在的支路，閉合開關(guān)后，察看到燈G發(fā)光，但

燈人不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路大概存在的故障是：.

(3)排除故障后，她測出了L、G支路和干路上的電流分別為A、％和/，電

流示意數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：

2/1=0.50412=A,

1=4根據(jù)測量成果，在誤差許可范疇內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流

和各支路電流的關(guān)系是：。(關(guān)系式即可)

(4)接下來小薇更換了兩個差別規(guī)格的燈泡繼續(xù)嘗試，如許做的益處是：

11.小余和小樂探討并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖甲所示。

(1)在毗鄰電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該,目的是。

(2)在使用電流表測電流的嘗試中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的

一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，根據(jù)你的解析，你認為緣故大概是。

(3)在嘗試過程中他們毗鄰了如圖丙所示的電路，閉合開關(guān)后，察看到燈

L2(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)；通過解析電路毗鄰情況，該電路存在的

問題是：(寫出一條即可)。請在圖丙上只改動一根導(dǎo)線，吻合公、L2

并聯(lián)，電流表4測干路電流，&測燈么2的電流，開關(guān)控制所有效電器。(要求:

在需要改動的導(dǎo)線上畫“X”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉)。

(4)他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、8、C處，測出電流如下

表：

嘗試次數(shù)4處的電流A處的電流/B"A處的電流〃/力

10.100.120.22

20.220.240.46

30.260.300.56

通過解析，得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，;在嘗試中可以采納

的方式改變A、8、C處電流的大小從而進行多次嘗試；多次測量的目的是：

o(選填序號：A、多次測量求平均值減小誤差，B、使結(jié)論更具普遍性)

2

(1)電流表應(yīng)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電

流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的點.

(2)小明同學在測量A處的電流時，發(fā)覺電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，緣

故是;在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)

為A.

(3)下表是小亮同學在嘗試中用兩盞規(guī)格一樣的燈泡得出的嘗試結(jié)論是：在

并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等.請指出小

亮的探討過程的兩點不妥之處：

①.

②--------

4點電流〃8點電流及C點電流1c

0.1640.1640.32A

(4)小麗同學使用的小燈泡公、功銘牌分別為“3.8V0.34"、“1.5V0.34”，

按甲圖毗鄰好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)覺小燈泡員強烈發(fā)光后很快就熄滅，而小

燈泡人的亮度不變.緣故是.請你幫她提出一個公道的改進定見.

13.為了“探討并聯(lián)電路的電流特點”，小薇和小海根據(jù)如圖甲所示的電路圖進

行嘗試.

(1)小海同學率先探討并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好末了一根導(dǎo)線，表的指

針就產(chǎn)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在毗鄰電路時，他忘

了；

(2)小海同學將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，將測出的數(shù)據(jù)

填在表格中；

A點電流〃/4B點電流C點電流奄/4

0.30.50.8

根據(jù)數(shù)據(jù)，小海得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：/=

/1+，2，對此你認為公道嗎？為什

么？；

(3)如圖乙是小薇毗鄰的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)覺電路故障，隨后小薇同學

在原電路上只改動了一根導(dǎo)線便完成了嘗試.請你在圖乙中改動的那根導(dǎo)線上

畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出對的電路，使兩支電流表分別測干路和支

路的電流.

(4)小海又設(shè)計了一個電路，操縱這個電路，在其它器材不變的情況下，只

需使用一個電流表和兩個開關(guān)，就可直接測出4、B、C三處的電流，同樣可

得出三處電流的關(guān)系.請在丙圖中的虛線框中畫出電路圖.

14.小蘭同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探討。

(1)根據(jù)電路圖甲，用筆代替導(dǎo)線毗鄰實物電路圖乙。

(2)如圖甲所示閉合開關(guān)，發(fā)覺打不發(fā)光，G對照亮，電壓示意數(shù)為零，則

小燈泡k的故障是;

(3)排除故障后，小蘭正確測出了L兩端的電壓，在測員兩端的電壓時，小

蘭打算采納以下方式：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C

接點上?此操縱大概會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是.

(4)末了，小蘭根據(jù)對的方式測出了人、人、AC之間的電壓=2.4匕

UL2=1.61Z,以；的示數(shù)如圖丙所示，讀出U“c=V,并得出了嘗試的

終極結(jié)論。嘗試結(jié)論為：

(5)此嘗試依然存在著必然的缺陷，你的改進方式是：o

15.用如圖所示的電路來探討串聯(lián)電路的電壓特點時；

(1)嘗試中應(yīng)挑選規(guī)格(填“一樣”或“不一樣”)的燈

泡.

(2)用電壓表分別測出4和燈兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別

為/、/、U,經(jīng)由多次嘗試，得到的數(shù)據(jù)記錄在如

表中.解析嘗試數(shù)據(jù)，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是(用公式寫出).

嘗試次數(shù)UJVu21VU/V

12.30.73.0

22.01.03.0

31.71.33.0

(3)進行多次嘗試的主要目的是(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小嘗試誤

差”).

16.小芳在“探討串聯(lián)電路電壓特點”的嘗試中，毗鄰好了的實物電路圖如圖甲

所示，請你協(xié)助完成：

1B

(1)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標上人、L2.

(2)在某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈刀兩端的電壓為

_________V.

(3)閉合開關(guān)后，小芳發(fā)覺公、功均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3匕則

電路中出現(xiàn)的故障大概是G產(chǎn)生了(選填“短路”或“斷路”).

(4)排除故障后，小芳在測量了燈人兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線

AE的A端松開，接到。接線柱上，測量燈切兩端的電壓，這一做法會造成

17.在“探討串聯(lián)電路電壓的特點”運動中。

(1)如圖所示，毗鄰電路時，至少需要根導(dǎo)線：嘗試中

應(yīng)挑選規(guī)格(選填“一樣”或“差別”)的小燈泡。

(2)在測公兩端電壓時;閉合開關(guān)，發(fā)覺電壓示意數(shù)為零，LiL2

緣故大概是(填出一種即可)。

(3)小芳連結(jié)電壓表的8毗鄰點不動，只斷開A毗鄰點，并改

接到C毗鄰點上，測量乙2兩端電壓。她能否測出乙2兩端電壓？，來由

是：______

(4)小明分別測出A3、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，解析嘗試數(shù)據(jù)

得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進

行評價：,改進方式是

UAB/VUBC/VUAC/V

2.61.84.4

18.小明和小亮探討“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙

的實物圖（電壓表尚未毗鄰）

Li

（i）在拆接電路時，開關(guān)必須。

（2）在查抄電路的鏈接是否有誤的過程中，小亮一眼就看出了小明毗鄰的錯

誤（如圖所示），并指出參加直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)（選填“開路”或“短

路”）現(xiàn)象，小燈泡人、42都不會亮，還大概造成損壞。

（3）小亮只更改跟人、5的四個接線柱A、B、C、。相連的某根導(dǎo)線的一端,

就使電路毗鄰正確了。他的做法大概是（指出一種即可）

（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是閉合開關(guān)前，變阻器的

滑片尸應(yīng)置于端（選填“左”或“右”）

19.小明學習了電流表與電壓表常識后，進行了如下嘗

試。

（1）在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的嘗試中，小明進行

了如下操縱：

①如圖甲所示，把兩個規(guī)格恰當?shù)男襞萑撕虶串聯(lián)起來接到電源上，使燈

泡發(fā)光，②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、8c之間、AC之間的電

壓并記入表。

UABUBCUAC

電壓（V）2.42.52.4

答復(fù)下列問題：

表中的測量成果是（選填“正確”或“錯誤”）的，這是因為

（2）參加將電流表分別接入A、B、C處，可探討的問題是。

20.“探討串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的嘗試電路如圖甲所示.

（1）為了使探討得出的結(jié)論具有普遍意義，人、G應(yīng)該挑選（選填“一

樣”或“差別”)的小燈泡.

(2)小明根據(jù)圖甲毗鄰好電路，閉合開關(guān)，電壓示意數(shù)如圖乙所示，為了使嘗

試成果更正確，接下來他應(yīng)該

(3)測出力兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，籌辦拆下電壓表，改接在B、C之

間、小聰認為小明的操縱太貧窮困難，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點

即可，小聰?shù)姆绞绞欠裾_？答：.

(4)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中，小明依據(jù)嘗試數(shù)據(jù)得出結(jié)論:

串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，此結(jié)論存在的不足之處是：

UAB/VUBC/VUAC/V

3.11.44.5

21.小明、小華、小軍三位同學在物理嘗試時，對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探討.

【料想與假定】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(1)按電路圖1毗鄰電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測出L兩端的電壓；

(3)在測心2兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)流嘗試時間，

采納以下方式：電壓表所接的8接點不動，只斷開A接點，

并改接到C接點上；

(4)測出AC間的電壓.

【交流與評估】

(1)在毗鄰電路時，開關(guān)必須；

(2)小明用上面的方式不能測出人兩端的電壓，來由是；

(3)方式改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.解析小明

同學的嘗試數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是;

(4)這個嘗試在設(shè)計方案上還存在的不足之處是；

(5)圖2是小明同學記錄的另一次嘗試數(shù)據(jù)，讀數(shù)為V；

(6)小華同學在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是因

為;

A.電壓表沒有并聯(lián)在電路中B.“+”、“-”接線柱接反

C.電壓表量程挑選太大D.電壓表量程挑選太小

(7)小軍同學按圖示電路圖毗鄰電路，閉合開關(guān)后發(fā)覺5燈亮，燈不亮，電

壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象大概的緣故是；

(8)細心的小明還發(fā)覺：電壓較大的那個燈泡比另一個亮，且更換了差別規(guī)格

的燈泡老是如許，于是他得出了“差別燈泡的亮暗和電壓有關(guān)，電壓高的

燈泡亮，電壓低的燈泡暗”的結(jié)論，你認為該結(jié)論(選填“正

22.“探討串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格一樣的燈泡毗鄰的電路如圖甲所示。

(1)閉合開關(guān)S后,發(fā)覺燈人發(fā)光，&不發(fā)光.同學們有以下幾種料想：①基燈

絲斷了；②G短路；③燈G也工作，但42中電流比k中電流小。以上料想中正

確有(填序號)。

(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然

后把接入，閉合開關(guān)前，發(fā)覺其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種

現(xiàn)象的緣故是?

(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在刀兩端，閉合

開關(guān)，電壓示意數(shù)如圖丙所示，為了使嘗試成果更正確，接下來他應(yīng)該

(4)正確嘗試操縱后，測得A、B、C三處的電流〃、IB,lc,測得AB.BC、

AC兩點間的電壓UBC、“°下列說法對的是

＜，c

C.UAB~UBC~UACD.UAC=UAB+UBC

(5)為了使結(jié)論更有普遍性，可采納的方式是：。

4、換用差別規(guī)格燈泡多次嘗試，&改變電源電壓多次嘗試。

23.“探討串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的嘗試電路如圖甲所示.

(1)為了使探討得出的結(jié)論具有普遍意義，八人應(yīng)該挑選(選填“一

樣”或“不一樣”)的小燈泡.

(2)小明根據(jù)圖甲毗鄰好電路，閉合開關(guān)，電壓示意數(shù)如圖乙所示，為了使嘗

試成果更正確，接下來他應(yīng)該.

(3)測出Z兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，籌辦拆下電壓表，改裝在B、C之

間.小聰認為小明的操縱太貧窮困難，只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點

即可.小聰?shù)姆绞绞欠裾_？.

為什么？.

(4)測量完成后，進行小組交流會商，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認為

這些數(shù)據(jù)是否公道？.來由是.

嘗試小組L兩端電壓/U42兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V

11.43.14.5

23.01.34.4

答案和解析

1.【答案解析】(1乂2短路；(2)電流表；電流表指針沒有調(diào)零；(3)C

【試題解答】解：(1)因兩燈串聯(lián)，故通過兩燈的電流應(yīng)相等，因人亮，故說明電

路是正常的；均固然不亮，但應(yīng)用電流通過，故只能是乙2短路；

(2)為了探討“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，應(yīng)該把電流表接入電路；閉合開關(guān)前，發(fā)

覺其中一個電表指針如圖乙所示，沒有指在零刻度上，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣故是

沒調(diào)零；

(3)串聯(lián)電路中遍地的電流都相等；即/4=/B=/C，故c正確；

故答案為：(1)5短路；(2)電流表；電流表指針沒有調(diào)零；(3)C。

(1)由圖可知兩燈泡串聯(lián)，則通過的電流應(yīng)相等，由兩燈的現(xiàn)象可知電路的故障

緣故；

(2)為了探討“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，應(yīng)該把電流表接入電路；開封閉合前，電

流表應(yīng)該調(diào)零；

(3)串聯(lián)電路中遍地的電流都相等。

本題考查學生對于“探討串聯(lián)電路的電流、電壓關(guān)系”嘗試的懂得和掌握，是中

考的重點，考查了探討串聯(lián)電路電流特點的嘗試的操縱，關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的解

析。

2.【答案解析】0.3

【試題解答】解：(1)根據(jù)電路圖可知，兩燈并聯(lián)，公測量k的電流，4測量G的

電流，&測量干路電流，S控制整個電路，毗鄰如圖1所示：

(2)電流表4的量程為0?0.64分度值為0.14此時示數(shù)為0.34故通過人的

電流為0.34

&量程為0?0.64分度值為0.14此時示數(shù)為0.5A根據(jù)并聯(lián)電路電流特點：

干路電流等于各支路電流之和，則A3示數(shù)為034+0.5/1=0.84選0—34量程，

指針位置如圖2所示。

1,

0.0.-1

0\0.6

故答案為：(1)如圖1所示；

(2)0.3；如圖2所示。

(1)根據(jù)電路圖毗鄰實物電路；

(2)看清量程和分度值，讀出示數(shù)；操縱并聯(lián)電路電流特點求出干路電流示意數(shù)，在

圖上畫出指針位置即可。

此題為一電學嘗試題，主要考查學生對于并聯(lián)電路電流特點以及電流表讀數(shù)的懂得

和掌握。

3.【答案解析】(1)差別：(2)1.54讀數(shù)時看錯量程：(3)串聯(lián)電路中電流處處相等；(4)

A點電流〃B點電流與C點電流〃

1.740.342A

(5)沒能多次測量尋找普遍規(guī)律.

【試題解答】【考點解析】

(1)為得出普遍結(jié)論，嘗試時應(yīng)使用差別規(guī)格的嘗試器材進行多次嘗試；

(2)串聯(lián)電路電流處處相等，根據(jù)表中嘗試數(shù)據(jù)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤，電流表有兩個量

程，在同一刻度值上大量程是小量程的5倍，據(jù)此解析答題；

(3)解析表中嘗試數(shù)據(jù)，根據(jù)嘗試數(shù)據(jù)得出嘗試結(jié)論；

(4)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點確定電流表的量程并根據(jù)分度值讀出示數(shù)；

(5)在找電路中電壓規(guī)律時，為避免偶爾性需要多測兒次再找規(guī)律.

本題考查了探討串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點的嘗試，要注重為了使嘗試結(jié)論

具有普遍性，應(yīng)選用差別規(guī)格的嘗試器材進行多次測量。

【解答】(1)為了使嘗試結(jié)論具有普遍性，應(yīng)選用差別規(guī)格的燈泡進行嘗試；

(2)由表中嘗試數(shù)據(jù)可知，電路電流應(yīng)該是0.34是以L54數(shù)據(jù)顯明錯誤，這是

因為，在讀數(shù)時，錯把電流表把電流表。?0.64量程當做0?34量程了；

(3)由表中嘗試數(shù)據(jù)可知，lA=lB=lc,故可得結(jié)論：串聯(lián)電路中遍地的電流相等;

(4)由圖乙可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A位于k支路，C位于干路，

由圖丙可知，左側(cè)電流表的示數(shù)為0.34或1.54右側(cè)電流表的示數(shù)為0.44或2A,

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即〃

所以，IA=1.7A,lB=0.34,Ic=24時吻合；

如下圖：

A點電流〃B點電流3C點電流1c

1.7A03A2A

(5)此嘗試在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應(yīng)當改用差別規(guī)格的

燈泡再測幾次，然后得出結(jié)論.

故答案為：

(1)差別；

(2)1.54讀數(shù)時看錯量程；

(3)串聯(lián)電路中電流處處相等；

(4)見上面的解析；

(5)沒能多次測量尋找普遍規(guī)律。

4.【答案解析】斷開G開路等于

【試題解答】解：

(1)為了敬服電路，毗鄰電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；

(2)由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡A兩端的電壓，閉合開關(guān)S后，燈人、

42均不亮，且只有L或人中的一處產(chǎn)生故障，說明電路產(chǎn)生斷路，若L開路，L2

通路，則電壓表有示數(shù)；而電壓表的沒有示數(shù)，說明訂的兩端不能與電源連通，

故是G開路。

(3)由表中數(shù)據(jù)知：第一次嘗試1.4U+1.4U=2.81Z；第二次嘗試1.2IZ+1.6V=2.8U；

第三次嘗試1.1P+1.71/=2.8V,

是以可以得出：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

故答案為：(1)斷開;(2)人開路；(3)等于。

(1)為了敬服電路，毗鄰電路時，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；

(2)兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡及兩端的電壓，閉合開關(guān)S后，兩個電燈都不亮，

說明是斷路，而電壓表沒有讀數(shù)說明乙2沒有連到電源，故在G處斷路。

(3)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

本題考查“探討串聯(lián)電路的電壓”嘗試中的注重事項、故障解析、串聯(lián)電路電壓特

點等常識，屬于根本性嘗試，難度不大。

(3)2.5

【試題解答】【考點解析】

本題通過探討并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，主要考查了電路三種狀態(tài)的識別、實物圖的

毗鄰和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律等，是一道根本題。

(1)掌握短路現(xiàn)象，產(chǎn)生短路時，電路中的電流會較大，有大概損壞儀器或電源；

(2)通過改動后，能使電流分別通過兩燈泡各自形成回路；

(3)電壓表的讀數(shù)：起首確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表

的示數(shù)。

【解答】

(1)由圖知，參加直接閉合開關(guān)，電流未通過兩燈泡直接形成了回路，可知兩燈泡

被短路，此時兩燈泡都不會亮；電路中的電流會較大，有大概損壞電源；

(2)只更改跟L1、功的四個接線柱A、B、C、。相連的某根導(dǎo)線的一端，將電源

的正極至A接線柱的導(dǎo)線的上端A改接到B或口也可以將C接線柱至開關(guān)的導(dǎo)

線的右端C改接到8或D,就使電路毗鄰正確了，如圖所示：

(3)電壓表使用的0-3U的量程，每一個大格代表1匕每一個小格代表0.1匕示

數(shù)為2.5V；因為燈泡并聯(lián)，所以V的示數(shù)也為2.5V。

故答案為：(1)短路；電源；(2)如上圖所示；(3)2.5。

6.【答案解析】采納差別規(guī)格的燈泡進行嘗試；干路電流等于各支路電流之和；不能；

電壓表正負接線柱接反了；2；斷開開關(guān)，電壓表換用。?3V的量程；總電壓等于各

分電壓之和；B；“a”；亮

【試題解答】解：(1)兩燈泡并聯(lián)，燈泡兩端電壓一樣，通過燈泡的電流相等，這

說明所選用的燈泡規(guī)格一樣，從而得出了錯誤的結(jié)論，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)

采納差別規(guī)格的燈泡進行嘗試；

改進后并多次嘗試得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；

(2)由電路圖知，當電壓表測量Li兩端電壓時，電流從“端流入電壓表，從b端流出,

也就是a端對應(yīng)的是電壓表的“+”接線柱；參加將“端毗鄰在c點時，電流就從

“-”接線柱流入電壓表，引起指針倒轉(zhuǎn)；

⑶由Uac=4.5U可知，電壓表的量程為0?15匕分度值為0.5匕示數(shù)為2H

閉合開關(guān)，電壓示意數(shù)如圖丙所示，示數(shù)較小，說明挑選的量程偏大，為了使

嘗試成果更正確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，選用小量程，即選用0?3V的量程；

通過多次嘗試解析可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；

(4)由串聯(lián)電路中遍地的電流相等可知，AC錯誤，8正確；

由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知，。錯誤；

(5)在進行圖乙嘗試時小明誤將電流表當成電壓表并聯(lián)在了"兩端時，〃被短路不

能發(fā)光，能發(fā)光的是L2,

由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知，人兩端的電壓變大，

因燈泡的亮暗取決于現(xiàn)實功率的大小，

所以，由P=?可知，乙2的現(xiàn)實功率變大，燈泡變亮。

故答案為：

(1)采納差別規(guī)格的燈泡進行嘗試；干路電流等于各支路電流之和；

(2)不能；電壓表正負接線柱接反了；

(3)2；斷開開關(guān)，電壓表換用0?3廠的量程；總電壓等于各分電壓之和；

(4)8；

⑸“；亮。

(1)一次嘗試數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶爾性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用差別規(guī)格的

器材進行多次嘗試，然后得出結(jié)論，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點得出對的結(jié)論；

(2)使用電壓表測量導(dǎo)體兩端電壓時，必須使電流從“+”接線柱流入，從“-”接

線柱流出，否則指針會倒轉(zhuǎn)；

(3)根據(jù)4c的電壓確定電壓表的量程，根據(jù)分度值讀出圖丙的示數(shù)；根據(jù)電壓表所

示信息，可以確定挑選量程過大了，接下來應(yīng)該，斷開開關(guān)，換用小量程；根據(jù)串

聯(lián)電路電壓回到結(jié)論；

(4)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和電流特點得出對的答案；

(5)電流表的電阻很小、在電路中相當于導(dǎo)線，與之并聯(lián)的燈泡不能發(fā)光，根據(jù)

串聯(lián)電路的電壓特點可知發(fā)光燈泡兩端的電壓轉(zhuǎn)變，根據(jù)P=?可知其現(xiàn)實功率的

轉(zhuǎn)變，根據(jù)燈泡的亮暗取決于現(xiàn)實功率的大小可知亮暗的轉(zhuǎn)變。

本題考查了探討串并聯(lián)電路電流特點和電壓特點的嘗試，注重電流表的量程的挑

選和正負接線柱要接正確，成果要有代表性，就要用差別的規(guī)格的電燈，多做兒

次嘗試，然后得出結(jié)論。

7.【答案解析】(1)斷開

(2)電流表所選量程差別

⑶C

(4)@

【試題解答】【考點解析】

本題考查了探討并聯(lián)電路電流特點的嘗試的操縱，關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的解析，注

重要使成果具有代表性，就要用差別的規(guī)格的燈泡，多做幾次嘗試。

(1)毗鄰過程中開關(guān)應(yīng)該為斷開狀態(tài)，防止某處短路，燒壞電路元件；

(2)沒有注重察看電流表的量程時，當選用為的量程較大時，會出現(xiàn)電流表4指針

偏轉(zhuǎn)角度對照公?。?/p>

(3)根據(jù)串聯(lián)電流的電流特點可知電路中遍地的電流相等；

(4)訂發(fā)光，6不發(fā)光說明電路有短路的情況，但不會有斷路，大概燈匕的現(xiàn)實

功率太小而不發(fā)光，據(jù)此解析選項進行解答。

【解答】

(1)毗鄰電路時，敬服電路的開關(guān)應(yīng)斷開：

(2)串聯(lián)電路中，電流是處處相等，當出現(xiàn)電流表4指針偏轉(zhuǎn)較兒小，說明沒有注

重察看電流表的量程，兩個電流表的量程不一致造成的；

(3)串聯(lián)電路中遍地的電流相等，燈泡的亮度差別，是因為兩燈泡的電阻差別，

即兩燈規(guī)格差別，故選C：

(4)①若燈G燈絲斷了，則電路斷路，燈泡L不發(fā)光，故①不吻合題意；

②若燈G的燈座短路，燈■發(fā)光，切不發(fā)光，故②吻合題意；

③若燈也工作時，因為心2與人串聯(lián)，所以乙2中電流和L中電流相等，故③不吻

合題意；故料想大概的有②。

故答案為：(1)斷開；(2)電流表所選量程差別；(3)C；(4)@o

8.【答案解析】(1)①斷開；②燈G斷路；③6;④換用差別規(guī)格的燈泡；得出普遍

性的結(jié)論：⑤電流無單位；

(2)各支路電流之和

【試題解答】解：①在毗鄰電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；

②燈人不發(fā)光，大概是燈泡短路或斷路造成的，電流表的示數(shù)為零，說明電路

存在斷路，則電路故障是燈人斷路；

③由電路圖可知，完成此嘗試至少需要6根導(dǎo)線；

④在不改變電源及電路毗鄰的根本上，為避免偶爾性，得出普遍性的結(jié)論應(yīng)

采納差別規(guī)格的燈泡進行多次嘗試；

⑤解析表中數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

故答案為：(1)①斷開；②燈公斷路；③6;④換用差別規(guī)格的燈泡；得出普遍性

的結(jié)論；⑤電流無單位；(2)各支路電流之和。

①毗鄰電路時要斷開開關(guān)；

②常見電路故障有斷路與短路兩種，根據(jù)電路故障現(xiàn)象解析電路故障緣故；

③根據(jù)電路圖判斷需要導(dǎo)線的根數(shù)；

④一次嘗試數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶爾性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用差別規(guī)格的

器材進行多次嘗試，然后得出結(jié)論；

⑤電流應(yīng)有單位；解析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

本題考查了嘗試的注重事項和故障解析解析、電路圖的改裝及數(shù)