中班九月家長工作計劃5篇

第第頁中班九月家長工作計劃5篇打算本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和催促作用。所以打算對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。今日我在這給大家整理了一些中班九月家長工作打算，我們一起來看看吧!

中班九月家長工作打算1

家長工作在幼兒園的班級工作中始終也是個不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進一步協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改良、完善家長工作，使家長在培育孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿足始終是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個詳情上去切實照看好他們。

工作目標(biāo)：

1、熱忱接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活狀況。

2、做好每天的早晚接待工作，準(zhǔn)時了解各幼兒的狀況，做到家園教育全都。

3、家長放手培育幼兒的動手力量，努力保持家園全都。

4、家長宣揚科學(xué)、正確的保健育兒的方法。

5、對于家長提出的合理化建議，我們將主動接受。

工作措施：

在注意保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提示老師，使我們的工作更加細致化。

3、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

4、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識準(zhǔn)時吸取家長的看法和建議。

5、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長半日開放”，讓家進步一步了解幼兒的在園狀況。

7、同時利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園狀況。

8、本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將進行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在留意培育孩子智商、情商的同時，為加強親子關(guān)系，形成和諧、美好的家庭氣氛，為孩子美妙的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

中班九月家長工作打算2

1、通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”等形式，準(zhǔn)時與家長溝通。與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

2、細心組織和支配家長開放日、慶元旦等家園活動。

3、每周依據(jù)做工作重點布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章，準(zhǔn)時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問。

4、鼓舞家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

5、仔細制作《家園聯(lián)系單》，對幼兒的優(yōu)點賜予確定，對幼兒的弊端寄予盼望。

6、對于個別較特別的幼兒，如嬌氣、自理力量較差、膽小等，賜予個別溝通，與家長共同尋求教育方法。

7、分發(fā)問卷讓家長參加評價老師、生活老師，評價學(xué)校，參加助教。

8、每學(xué)期至少家訪1次以上。

9、對將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。

中班九月家長工作打算3

1、老師以敬重、公平、合作的看法，做好家長工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長的理解、支持和參加，共同培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。

3、在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。

4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學(xué)問。

5、堅持寫好家園聯(lián)系冊，準(zhǔn)時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;使家園共育到達應(yīng)有的效果。

6、進行家長半日開放：請家長來班級觀看活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增添與老師的互相了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。

7、召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

8、進行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。

中班九月家長工作打算4

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)進展的重要保證。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

一、注意早入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆忙地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。遇到類似狀況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責(zé)和關(guān)心，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而歡樂一天。然后放一些美麗的音樂，老師主動地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗與老師、同伴共同勞動的歡樂?？傊蠋煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出老師對工作的看法和責(zé)任心和對孩子的愛。

假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱忱地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、嬉戲狀況，和家長探討他們感愛好的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高興奮興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把平安放在首位，樹立平安意識。

二、本學(xué)期家長工作支配

九月份：1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟識環(huán)境。3、開展家庭教育狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。4、召開期初家長會，更換家教宣揚櫥窗。5、填寫《成長紀念冊》

十月份：1、召開家委會(每班選出12名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參加商量審定幼兒園的一些工作打算和一些大活動的制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2、填寫《成長紀念冊》

十一月份：1、組織秋游活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的學(xué)問，激發(fā)幼兒喜愛大自然的感情。

2、家長詢問接待活動(家長可隨時反映幼兒園教育教學(xué)工作的狀況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3、填寫《成長紀念冊》

十二、一月份：1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和老師問卷調(diào)查。

2、填寫《成長紀念冊》

中班九月家長工作打算5

一、基本狀況分析：

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷缺乏，由于獨生子女的特別性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴峻，對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學(xué)期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協(xié)商全都的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡樂的成長。

二、工作要求：

(一)家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。主動緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，共同參加到解決詳細教育問題的實踐過程中;常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。

(二)引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學(xué)問。

(三)引導(dǎo)幼兒家長主動協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

三、針對措施：

1.召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

2.開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒學(xué)問。堅持寫好家園聯(lián)系冊，準(zhǔn)