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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年因逃課檢討書(shū)字(5篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
因逃課檢討書(shū)字篇一
您好!
我身為班級(jí)干部懷著愧疚和懊惱給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)向你表示我對(duì)逃課這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我再也不逃課的決心。
早在我進(jìn)入大學(xué)之初,我就決定好好學(xué)習(xí),努力成才的決心,但是我卻辜負(fù)了老師,家長(zhǎng)以及同學(xué)的心,我逃課了。作為一名班干部本應(yīng)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,但我卻帶頭逃課,我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時(shí)接到同學(xué)的電話(huà)叫去火車(chē)站接他,當(dāng)時(shí)哥們義氣在心里一沖動(dòng),就逃了一節(jié)課,我悔恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有向老師請(qǐng)假就直接走了,這是對(duì)老師的不尊重,對(duì)對(duì)知識(shí)的無(wú)視,對(duì)老師認(rèn)真?zhèn)湔n的無(wú)視,我深感悔恨,這是我人生中的損失。
但錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知道該如何挽回,只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘,時(shí)時(shí)刻刻銘刻輔導(dǎo)員的指導(dǎo),努力地聽(tīng)取老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
輔導(dǎo)員在電話(huà)里的指導(dǎo)猶在我耳,我深深為之感動(dòng),老師的言語(yǔ)雖然嚴(yán)肅可四處流露對(duì)我的關(guān)心也使我深刻的認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
在我返校的途中,我一直深深的期待您能來(lái)班里查課,看看我在課堂上的表現(xiàn),以減輕我心中的負(fù)罪感??赡芪椰F(xiàn)在向你說(shuō)“我錯(cuò)了〞,對(duì)你來(lái)說(shuō)未免顯得太蒼白無(wú)力了,“我下次不敢了〞,似乎也不能打動(dòng)你的心,但這真的是我想表達(dá)的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì)我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯(cuò)已成,我深深后悔不已,深深檢討。我認(rèn)為我自己學(xué)習(xí)是想不端正,思想覺(jué)悟不高,跟沒(méi)有更好的把握自己的情緒反而讓情緒把握了自己。輔導(dǎo)員我的言語(yǔ)不多,但是字里行間中以真實(shí)的表達(dá)了我的悔意。
輔導(dǎo)員我真的錯(cuò)了,我保證下次再也不敢了,請(qǐng)您和同學(xué)監(jiān)視我。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
因逃課檢討書(shū)字篇二
尊敬的輔導(dǎo)員老師:
您好,今天我懷著愧疚和懊惱給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)一向你表示我對(duì)逃課這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我再也不逃課的決心,班干部逃課檢討書(shū)。
早在我進(jìn)入大學(xué)之初,我就決定好好學(xué)習(xí),努力成才的決心,電視我卻辜負(fù)了老師,家長(zhǎng)以及同學(xué)的心,我逃課了。作為一名班干部本應(yīng)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,但我卻帶頭逃課,我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時(shí)接到同學(xué)的電話(huà)叫去火車(chē)站接他,當(dāng)時(shí)哥們義氣在心里一沖動(dòng),就逃了一節(jié)課,我悔恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有向老師請(qǐng)假就直接走了,這是對(duì)老師的不尊重,對(duì)對(duì)知識(shí)的無(wú)視,對(duì)老師認(rèn)真?zhèn)湔n的無(wú)視,我深感悔恨,這是我人生中的損失,檢討書(shū)《班干部逃課檢討書(shū)》。
但錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知道該如何挽回,只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘,時(shí)時(shí)刻刻銘刻輔導(dǎo)員的指導(dǎo),努力地聽(tīng)取老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
輔導(dǎo)員在電話(huà)里的指導(dǎo)猶在我耳,我深深為之感動(dòng),老師的言語(yǔ)雖然嚴(yán)肅可四處流露對(duì)我的關(guān)心也使我深刻的認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
在我返校的途中,我一直深深的期待您能來(lái)班里查課,看看我在課堂上的表現(xiàn),以減輕我心中的負(fù)罪感??赡芪椰F(xiàn)在向你說(shuō)“我錯(cuò)了〞,對(duì)你來(lái)說(shuō)未免顯得太蒼白無(wú)力了,“我下次不敢了〞,似乎也不能打動(dòng)你的心,但這真的是我想表達(dá)的意思。但我真心的希望你能從我的字里行間中體會(huì)我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯(cuò)已成,我深深后悔不已,深深檢討。我認(rèn)為我自己學(xué)習(xí)是想不端正,思想覺(jué)悟不高,跟沒(méi)有更好的把握自己的情緒反而讓情緒把握了自己。輔導(dǎo)員我的言語(yǔ)不多,但是字里行間中以真實(shí)的表達(dá)了我的悔意。
輔導(dǎo)員我真的錯(cuò)了,我保證下次再也不敢了。不!是不會(huì)再有下次了。
我保證!我會(huì)在不解的學(xué)習(xí)中用事實(shí)向你保證,您會(huì)看到一個(gè)全新的我。
我會(huì)用事實(shí)證明!我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了!
因逃課檢討書(shū)字篇三
尊敬的朱老師:
您好,希望你不由于我們的愚蠢行為而凄愴!我要深深的向你鞠一躬,感謝你對(duì)我們的辛勤指導(dǎo)。
真對(duì)不起,我的行為讓你失望了,我的舉動(dòng)讓你勞神了。我也很憂(yōu)傷,我曠課了,雖然我很少曠課,但這是我不愿意看到的,這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)敗筆。
這次曠課的經(jīng)過(guò)大致是這樣的。
九月一日開(kāi)學(xué)后我上了一周的課,就回家了。并且回家也沒(méi)有請(qǐng)假,我沒(méi)有請(qǐng)假是有原因的,由于感覺(jué)大三了都比較忙,感覺(jué)輔導(dǎo)員不會(huì)同意我回家的。我回家也是有原因的,由于我暑假期間在家鄉(xiāng)那邊報(bào)考了駕校,學(xué)習(xí)了駕駛技能,但是在假期期間并沒(méi)有完成所有的考核,誰(shuí)知道剛剛開(kāi)學(xué)就收到了駕校的的考試通知,我就沒(méi)有請(qǐng)假,直接回家了。本來(lái)計(jì)劃的是九月18號(hào)考試,由于各種原因,考試時(shí)間有所滯后,被逼無(wú)奈,我只有在家呆著,所以就到了十一假期之后才回到學(xué)校。
我不想找什么理由來(lái)為自己犯下的錯(cuò)誤會(huì)釋?zhuān)@是我真實(shí)的狀況。由于我年輕,難免有些問(wèn)題考慮不周,請(qǐng)求老師的諒解。
我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了。我錯(cuò)不僅僅在于沒(méi)有按時(shí)上課,在于不知道學(xué)業(yè)的重要性。希望老師給我改正錯(cuò)誤的機(jī)遇。
我以后會(huì)按時(shí)上課,不僅僅為了應(yīng)付你上課的點(diǎn)名。我要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取把前段時(shí)間落下的課補(bǔ)回來(lái)。
檢討書(shū)不在于寫(xiě)的篇幅,在于承認(rèn)錯(cuò)誤的決心,和對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。請(qǐng)老師原諒我。我會(huì)調(diào)控好自己的情緒,好好學(xué)習(xí),不會(huì)再遲到了。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。我不會(huì)讓你失望的。
您的學(xué)生:高鵬展
20xx.10.15
因逃課檢討書(shū)字篇四
尊敬的輔導(dǎo)員老師:
您好!
今天我懷著愧疚和懊惱給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)一向您表示我對(duì)逃課這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我再也不逃課的決心。
早在我進(jìn)入大學(xué)之初,我就決定好好學(xué)習(xí),努力成才的決心,結(jié)果我卻辜負(fù)了老師,家長(zhǎng)以及同學(xué)的心,我逃課了。作為一名班干部本應(yīng)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,但我卻帶頭逃課,我深感愧疚。雖然我逃課是由于零時(shí)接到同學(xué)的電話(huà)去火車(chē)站接他,當(dāng)時(shí)哥們義氣在心里一沖動(dòng),就逃了一節(jié)課,我悔恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有向老師請(qǐng)假就直接走了,這是對(duì)老師的不尊重,對(duì)知識(shí)的無(wú)視,對(duì)老師認(rèn)真?zhèn)湔n的無(wú)視,我深感悔恨,這是我人生中的損失。
但錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知道該如何挽回,只好告誡自己要努力的把唔好今后的每一分鐘,時(shí)時(shí)刻刻銘刻輔導(dǎo)員的指導(dǎo),努力地聽(tīng)取老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。
輔導(dǎo)員在電話(huà)里的指導(dǎo)猶在我耳,我深深為之感動(dòng),老師的言語(yǔ)雖然嚴(yán)肅,可四處流露對(duì)我的關(guān)心,也使我深刻的認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
在我返校的途中,我一直深深的期待您能來(lái)班里查課,看看我在課堂上的表現(xiàn),以減輕我心中的負(fù)罪感??赡芪椰F(xiàn)在向您說(shuō)“我錯(cuò)了〞,對(duì)您來(lái)說(shuō)未免顯得太蒼白無(wú)力了,“我下次不敢了〞,似乎也不能打動(dòng)您的心,但這真的是我想表達(dá)的意思。但我真心的希望您能從我的字里行間中體會(huì)我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯(cuò)已成,我深深后悔不已,深深檢討。我認(rèn)為我自己學(xué)習(xí)是想不端正,思想覺(jué)悟不高,跟沒(méi)有更好的把握自己的情緒反而讓情緒把握了自己。我的言語(yǔ)不多,但是字里行間中以真實(shí)的表達(dá)了我的悔意。
輔導(dǎo)員我真的錯(cuò)了,我保證下次再也不敢了。不!是不會(huì)再有下次了。
我保證,我會(huì)在不解的學(xué)習(xí)中用事實(shí)向您保證,您會(huì)看到一個(gè)全新的我!
我會(huì)用事實(shí)證明!我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了!
檢討人
日期
因逃課檢討書(shū)字篇五
尊敬的老師:
您好!
對(duì)于這一次犯得錯(cuò)誤,我有了一個(gè)深刻的反省,希望我的檢討能得到老師的認(rèn)可,給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)遇,我一定不會(huì)再犯這類(lèi)的錯(cuò)誤,希望能獲得您的原諒。
這一次我逃課的錯(cuò)誤是十分嚴(yán)重的,作為班委,沒(méi)有盡到為同學(xué)做模范的責(zé)任,卻逃課回家,這個(gè)事情的確是我錯(cuò)了,在這里,首先向?qū)W校,向老師,向同學(xué)們說(shuō)一聲對(duì)不起,我的確不應(yīng)當(dāng)曠課。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,上課不應(yīng)當(dāng)遲到,不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在,我卻逃課了。幾天來(lái),我認(rèn)真反思,自省,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)憂(yōu),并在此,我做出深刻檢討。
老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我覺(jué)得我不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,不能做違背學(xué)校規(guī)章制度的事情,但是,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的懶惰,以及投機(jī)取巧的心理,我還是把老師的諄諄教化拋于腦后。在清明節(jié)放假前夕逃課回家,沒(méi)有請(qǐng)假,這個(gè)錯(cuò)誤就的確是完全在我。假使家里有急事,向老師請(qǐng)假無(wú)可厚非,哪個(gè)老師也不是不近人情不講道理的,但是并沒(méi)有急事但卻逃課回家就是十分不對(duì)的做法了,今天寫(xiě)下這份檢討書(shū),不僅是由于一個(gè)紀(jì)律處理的需要,更確鑿的來(lái)說(shuō),是想通過(guò)這份檢討,來(lái)讓自己牢記老師們的教化,更是為自己時(shí)刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫,由于錯(cuò)了,就是錯(cuò)了,找理由來(lái)逃避,只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課,不是一件小事。劉老師找我談話(huà)的時(shí)候,我感到很愧疚。這種愧疚是發(fā)自?xún)?nèi)心的,是我真正認(rèn)識(shí)到我不應(yīng)當(dāng)這么做,是我現(xiàn)在真正悔恨的表現(xiàn)。來(lái)到大學(xué)也半年多了,我們也應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己是否學(xué)到了什么東西,可以讓我們?nèi)萆砹⒚臇|西。作為大學(xué)生,我們已經(jīng)不是懵懂的小孩子,我們要為自己以后的人生做計(jì)劃,做安排。當(dāng)有一天我們真正走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)的時(shí)候,我應(yīng)當(dāng)靠什么在社會(huì)上找到自己立足的地方,占得一席之地呢?作為一個(gè)學(xué)習(xí)中文的學(xué)生,我真正把握了多少專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)?作為一個(gè)要走向社會(huì)的青年,我又真正擁有了什么能讓自己出類(lèi)拔萃的特長(zhǎng)?捫心自問(wèn)我們什么都沒(méi)有,既然什么資本都沒(méi)有還逃什么課,什么都沒(méi)有學(xué)到還逃課那就是傻,來(lái)到大學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生的樣子那大學(xué)念得又有什么意義,父母
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