2023年會計專業(yè)實訓(xùn)有效性研究

2023年會計專業(yè)實訓(xùn)有效性研究摘要：隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，會計專業(yè)的實訓(xùn)教育顯得越來越重要。本文選取某高校2019、2020、2021屆學(xué)生進行實訓(xùn)教育，并通過問卷調(diào)查和統(tǒng)計學(xué)分析得出了結(jié)論：會計專業(yè)實訓(xùn)教育對學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力的提升有重要的作用。同時，本文也探討了提高實訓(xùn)教育有效性的建議。關(guān)鍵詞：會計專業(yè)；實訓(xùn)教育；有效性；職業(yè)能力；競爭力Abstract:Withthedevelopmentofsocietyandtheprogressoftheeconomy,thepracticaleducationofaccountingmajorshasbecomemoreandmoreimportant.Thisarticleselectsstudentsfromacertainuniversityin2019,2020,and2021forpracticaleducation,andconcludesthroughquestionnairesurveysandstatisticalanalysisthatpracticaleducationinaccountingmajorshasanimportantroleinimprovingstudents'professionalabilitiesandemployability.Atthesametime,thisarticlealsoexploressuggestionsforimprovingtheeffectivenessofpracticaleducation.Keywords:accountingmajor;practicaleducation;effectiveness;professionalability;competitiveness一、引言會計專業(yè)是現(xiàn)在社會中比較熱門的專業(yè)之一，作為一門需要具備實際操作能力的職業(yè)，實訓(xùn)教育對會計專業(yè)的學(xué)生來說顯得尤為重要。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)對于會計專業(yè)人才的需求也在不斷提升。為了滿足企業(yè)對人才的需求，許多高校也不斷提升會計專業(yè)的實訓(xùn)教育，以期能夠培養(yǎng)更具有實戰(zhàn)能力的會計專業(yè)人才。本文選取某高校2019、2020、2021屆會計專業(yè)學(xué)生進行實訓(xùn)教育，并對學(xué)生進行問卷調(diào)查和統(tǒng)計學(xué)分析，以探討實訓(xùn)教育對學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力的提升是否具有有效性。二、問卷調(diào)查及統(tǒng)計分析1.問卷調(diào)查本文選取某高校2019、2020、2021屆會計專業(yè)學(xué)生作為研究對象，設(shè)計了一份問卷，通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生對于實訓(xùn)教育的認知和實訓(xùn)教育對其職業(yè)能力和就業(yè)競爭力的提升是否具有有效性。問卷主要涉及以下內(nèi)容：（1）實訓(xùn)教育的認知情況；（2）實訓(xùn)教育對個人職業(yè)能力的提升情況；（3）實訓(xùn)教育對就業(yè)競爭力的提升情況；（4）對實訓(xùn)教育的意見和建議。在問卷調(diào)查中，本文采取均勻隨機抽樣的方式，共發(fā)放問卷300份，其中有效回收問卷285份，回收率為95%。2.統(tǒng)計分析本文收集到的數(shù)據(jù)，采用SPSS22.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析。主要采用頻數(shù)分布和平均數(shù)標準差計算方法，分別計算學(xué)生對于實訓(xùn)教育的認知情況、實訓(xùn)教育對個人職業(yè)能力的提升情況、實訓(xùn)教育對就業(yè)競爭力的提升情況的得分等。在問卷調(diào)查中，學(xué)生的答案涉及到實訓(xùn)教育對職業(yè)能力和就業(yè)競爭力的提升情況，答案的得分按5分制打分，5分為最高分。利用SPSS軟件，我們將數(shù)據(jù)進行計算，得到以下結(jié)果。三、研究結(jié)果及分析1.學(xué)生對于實訓(xùn)教育的認知情況在問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，通過實訓(xùn)教育，63%的學(xué)生認為其能夠更深入地了解會計工作的實際情況，63%的學(xué)生認為實訓(xùn)教育有助于提高其職業(yè)素養(yǎng)，74%的學(xué)生認為實訓(xùn)教育能夠提高其職業(yè)技能。2.實訓(xùn)教育對個人職業(yè)能力的提升情況在學(xué)生對于實訓(xùn)教育對個人職業(yè)能力的提升情況的評估中，我們發(fā)現(xiàn)，通過實訓(xùn)教育，57%的學(xué)生認為其會計知識水平得到了很大的提升，77%的學(xué)生認為其分析和解決問題的能力得到了改善，81%的學(xué)生認為其溝通和協(xié)作的能力得到了提升，72%的學(xué)生認為其實際操作能力得到了提高。3.實訓(xùn)教育對就業(yè)競爭力的提升情況在學(xué)生對于實訓(xùn)教育對就業(yè)競爭力的提升情況的評估中，我們發(fā)現(xiàn)，通過實訓(xùn)教育，59%的學(xué)生認為其就業(yè)競爭力得到了提升，63%的學(xué)生認為其在應(yīng)聘過程中更有優(yōu)勢，78%的學(xué)生認為其對于實際工作的適應(yīng)度得到了提高。四、研究結(jié)論及建議通過以上數(shù)據(jù)的分析和研究，我們可以得出以下結(jié)論：1.會計專業(yè)實訓(xùn)教育對學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力的提升具有有效性。2.實訓(xùn)教育對學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)能力的提升具有統(tǒng)計學(xué)顯著性。3.學(xué)生對于實訓(xùn)教育的認知情況較好。本文針對以上結(jié)論，提出以下建議：1.學(xué)校要增強實訓(xùn)教育的實質(zhì)性，切實提升學(xué)生的操作能力。2.學(xué)校應(yīng)該注重實訓(xùn)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)校企業(yè)合作，讓學(xué)生更好地融入實際工作環(huán)境。3.學(xué)校應(yīng)該提高實訓(xùn)設(shè)備的質(zhì)量，保證實驗室的學(xué)習和使用效果。4.學(xué)校應(yīng)該注重實訓(xùn)教