中學減負工作計劃

第第頁中學減負工作計劃中學減負工作打算1

一、指導思想：

以教育局關于“減輕學校生課業(yè)負擔看法”和“義務教育學校輕負優(yōu)質教育的實施看法”為根據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展同學獨特，培育同學創(chuàng)新精神、實踐力量方面出成效，全面提高同學素養(yǎng)。

二、詳細措施：

〔一〕進一步加強學習，提高熟悉，實現(xiàn)四個轉變。

“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉變以考試分數(shù)為唯一標準評價同學的質量觀，樹立同學綜合素養(yǎng)提高，獨特特長充分進展的教育質量觀；轉變只重視學問教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面進展的教育觀；轉變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)同學，重學問灌輸，輕力量培育的教育觀，樹立面對全體同學，因材施教，學問學習與智能進展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應當統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

〔二〕自覺從三方面“負重”，努力使同學“減負”。

欲得同學“減負”，老師須得自覺“負重”。

一是思想上“負重”，從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕同學過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；

二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量；

三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為同學松綁，提高教學效益。

1、老師仔細編寫課時打算，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具預備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要詳細明確，重點難點要仔細討論處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實同學基礎。

2、全面了解同學學問、技能、智力狀況，依據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，充分調動同學的學習主動性和主動性。

3、切實把素養(yǎng)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面對全體、全面提高、主動進展。改良教學方法，采納啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓同學做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-10分鐘的作業(yè)時間。重視培育同學的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的基礎上培育優(yōu)秀，在全面進展的前提下進展獨特。

4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

〔三〕加強德育管理，提高育德效益。

在加強對同學文化學問教育的同時，高度重視和進一步加強對同學的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要仔細討論新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，關心和指導同學養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織同學參與豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培育同學良好的日常行為規(guī)范習慣，熬煉同學能夠關懷集體、相互關心、遵守紀律，喜愛學習，愛好廣泛，使素養(yǎng)教育落到實處。

〔四〕加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

按課程打算及學校實際，合理支配學科、活動課程，科學設置課表，嚴格掌握同學的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。教務處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數(shù)，準時了解把握老師“減負”工作狀況，準時發(fā)覺先進，樹立典型，訂正問題。

1、成立學?！皽p負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體老師會議，主動組織老師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的詳細實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，準時總結反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校同學家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣揚工作。

5、法定開設的全部課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織同學購置教材和讀本。嚴格掌握同學的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違背批判教育。

6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織同學上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重同學負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度，同學在校時間為每天7小時，任何人不得以任何理由隨便延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓練重點。書面作業(yè)掌握在1。5小時以內(nèi)，學校和班主任應負責掌握和調整同學每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。

9、除學校組織的期末質量檢測或研培中心組織外的考試外，各任課老師不得組織各類加重同學負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。同學學業(yè)成果評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、達成、稍欠、須努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優(yōu)質輕負”的落到實處。

中學減負工作打算2

一、指導思想

以省教育廳關于《減輕中學校生課業(yè)負擔看法》和《義務教育學校輕負優(yōu)質教育的實施看法》為根據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展同學獨特，培育同學創(chuàng)新精神、實踐力量方面出成效，全面提高同學素養(yǎng)。

二、重申6條嚴格規(guī)定

嚴格開設課程。學校全面實施國家課程打算，開齊開足規(guī)定的課程，不得隨便加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

嚴格掌握同學作業(yè)量。同學作業(yè)量不得超過2小時;杜絕給同學布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè);雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量;不準用增加作業(yè)量的方式懲處同學。

嚴格掌握補課。不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織同學進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織同學參與校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

嚴格規(guī)范考試管理。每學期只進行期中、期末兩次全?；蛉嗉壭杂涗洺晒膶W科考試;不得以任何形式給老師下達升學指標，不得以任何形式公布同學成果，不得以升學率或考試成果對班級、老師和同學進行排名。

嚴格確保同學的休息和熬煉時間。同學每天在校上課時間不得超過7小時;不得組織集體早自修，不得組織通校同學參與在學校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，并嚴禁利用晚自修進行文化補習;嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度，確保同學每天至少一小時的體育活動時間。

嚴格規(guī)范招生秩序。學校不得進行或變相進行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成果、嘉獎和各類考級證書作為入學的條件和根據(jù);公辦學校必需嚴格執(zhí)行就近入學的規(guī)定，不得跨學區(qū)組織招生。

三、詳細措施

(一)進一步加強學習，提高熟悉，

樹立教育為提高民族素養(yǎng)、為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;不以考試分數(shù)為唯一標準評價同學和老師教學質量，注意同學綜合素養(yǎng)的提高，獨特特長的充分進展;注意思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、愛好課管理，促進同學德、智、體、美全面進展?！皽p負”應當在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。要正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w老師必需解決的新問題。

(二)老師自覺負重，努力使同學“減負”。

欲得同學“減負”，老師須得自覺“負重”。每一位老師都應當從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕同學過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;在業(yè)務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量;在教學實踐的過程中一絲不茍，扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為同學松綁，提高教學效益。

1、做好校本教研，抓好集體備課。老師仔細備課，內(nèi)容包括教學目的'要求，教學重點、難點，教具預備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要詳細明確，教學環(huán)節(jié)清楚，重點難點要仔細討論處理，做到分散難點，削減坡度，夯實同學基礎。進一步健全、實施集體備課制度，集體備課活動采納“任務驅動式”的研討形式，即每次活動必需確立一個明確的主題，一名中心發(fā)言人，解決課堂教學中一個詳細的問題。

2、切實做好向課堂教學要質量。課堂教學要落實三要素，即：面對全體、全面提高、主動進展。實施“先學后教，當堂訓練”

課堂教學模式，改革的重心是詳細做到“六精六增”：

①精講解時間，增作業(yè)時間;

②精提高技巧，增思索時間;

③精講授方式，增互動時間;

④精學問教學，增評價時間;

⑤精教學調控，增激勵表揚;

⑥精作業(yè)布置，增題型訓練。

重視培育同學的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的基礎上培育優(yōu)秀，在全面進展的前提下進展獨特?？傊w老師必需轉變思想觀念，在教學實踐中為同學“減負”。

中學減負工作打算3

現(xiàn)今，學校拖堂、課外補課現(xiàn)象是同學負擔過重表現(xiàn)之一。原來一節(jié)課可以把握的學問，卻要占用同學珍貴的課間休息時間，甚至還要補課才能把握，久而久之，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學的效果下降，同學的負擔大大加重，為了解決這一問題本學年度主要做好以下幾方面工作：

一、要充分利用好課堂時間。

協(xié)作，同學學起來效果極佳，而且學得輕松，學得歡樂，這不是減輕同學的負擔嗎？所以每個老師都應當追求高藝術的教法，使自己的教學到達“春風潛入夜，潤物細無聲”的抱負境界。

二、提高同學力量是減輕同學過重負擔的有效方法。

減輕同學過重負擔，不是以減弱同學力量為代價的。相反，我們大力推行素養(yǎng)教育，提高同學力量反而是減輕同學負擔過重的有效方法。我認為要做到“三重三輕”：

１、重思維培育，輕題海戰(zhàn)術。

我必需放棄題海戰(zhàn)術，應著重在培育同學的思維力量上扎扎實實下功夫。不能只滿意教同學一道道題地做下去，關鍵要教會他們思維的方法，把握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的力量。

２、重力量考查，輕頻繁考試。

如今常見的考試也是中同學負擔過重的主要表現(xiàn)。，考得同學暈頭轉向，大大加強了同學的學習負擔。而收到的實際學習效果卻不太抱負。所以我們必需要轉變頻繁考試的做法，應把培育同學的力量擺在首要的位置，真正地從應試教育轉向素養(yǎng)教育，這樣才能使老師教得輕松，同學學得輕松，從而到達減輕同學的過重負擔的目的。

３、重書本基礎，輕課外雜書。

在教育教學當中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實實地以書本為基礎。所以應重書本為基礎，吃透教材，教透教材，學透教材?？纯匆粋€學校生的背著沉重的書包，我們就知道中同學的負擔有多“給同學一杯水，自己要有一桶水?！边@真是至理名言。作為一名老師，要把握教育教學學問。

一是、常常學習教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，汲取新養(yǎng)分；

二是、多參與教研活動，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學方法，吸取勝利新奇的教學方法；

三是、在實踐教學活動中，要走特色之路，依據(jù)自己的同學特點，結合自己教學特點，設計出新奇、富有活力的教學過程。

老師要仔細備好課，向45分鐘要效率。細心高質量的教案設計要到達以下目的：重點要讓同學牢牢把握，難點要能使同學徹底解決。要真正的減輕同學過重負擔，說實話，其關鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課，使同學毫無學習愛好，老師講得糊里糊涂，同學聽得模模糊糊，教學效果可想而知，所以課上得不好，使同學學得勞累吃力，本身來講就是加重了同學的負擔。試想，一堂生動布滿了活力的課，能夠充分調動同學的學習主動性，使同學的思維空前活躍，能夠與老師緊密重，所以我們要減輕同學的過重負擔，首先要使同學的書包輕起來，除了教委審定與確定的教材外，不組織同學統(tǒng)一購置教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和同學用品等。

三、嚴格掌握同學在?；顒涌偭?。

補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使同學的負擔“雪上加霜”。少補點課，盡量不補課，扎扎實實地上好課，才是我們真正減輕同學的負擔的出路，靠補課來提高同學的成果的做法，本身就是有違科學規(guī)律的。事實

中學減負工作打算4

一、指導思想

進一步統(tǒng)一思想、提高熟悉、轉變觀念，用科學的教育進展觀指導學校的“減負”工作，增添減負工作的緊迫感和責任感，對比教育部《關于在中學校減輕同學過重負擔的通知》和上級教育行政部門出臺的減負規(guī)定，主動主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作，全面推動素養(yǎng)教育的實施，全面提高教育教學質量。

二、詳細工作

1、學校和老師均不統(tǒng)一購置或要求同學自購甘肅教育出版社出版的配套練習外的練習冊、習題集、復習