《濫竽充數》讀書有感

第第頁《濫竽充數》讀書有感

后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。新王也喜愛聽吹竽，不過他只喜愛聽獨奏，便指令樂隊里的人一個一個輪番吹給他聽。南郭先生被嚇壞了，趕忙整理行囊匆忙逃走了。

故事告知我們，沒有真才實學的人遲早都會被淘汰的。只有學到了過硬的本事，才能永久立于不敗之地。所以我們從小都應當好好學習，不要做像南郭先生一樣的人。

《魚目混珠》讀書有感2

最近，我讀了《魚目混珠》這個故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜愛聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的樂隊，裝著吹也沒有被發(fā)覺。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜愛聽單個人吹竽，南郭先生知道了這個消息，就整理行李趁夜逃跑了。

讀了這個故事，我知道了南郭先生不會吹竽還裝吹就是不對的，但只要南郭先生盡力吹竽，好好學習，就會受到別人的敬愛。

我們在學習中不會的題不要裝會，這樣是不好的，我們應當仔細學習，不會的問題應當問爸爸媽媽或老師，但不要裝，那樣只會騙自己!

《魚目混珠》讀書有感3

故事說的.是，有一個叫南郭的人，生活貧困，實在沒有方法，預備投奔齊宣王，可是他聽說齊宣王是個喜愛聽竽的人，于是他假裝自己是吹竽能手，要求為齊宣王吹竽，齊宣王很興奮，看他隨著音樂吹的搖頭晃腦，常常重賞他。

齊宣王死后他的兒子泯王繼位泯王不喜愛聽合奏，喜愛聽獨奏，這個裝腔作勢的南郭先生，就混不下去了，于是靜靜的溜走了。像南郭先生這樣不老實的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗。只有真才實學，才能經的住考驗。所以我們要仔細學習，決不做南郭先生那樣的人。

《魚目混珠》讀書有感4

今日，我在閱讀書上讀了一那么寓言，名字叫《魚目混珠》。

故事大略是這樣的：齊宣王愛聽吹竽，每次由三百人組成的樂隊一起吹奏。不會吹的南郭先生在里面湊數，照樣得到賞賜。齊宣王死了，齊湣王繼位，要每個人單獨吹給他聽，南郭先生就逃跑了。

這那么寓言比方沒有真才實學的人混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的里面充數?？吹竭@個故事，我不禁想起了我們班的英語課。讀單詞時，老師說我們班有些同學一貫在魚目混珠，那些同學讀單詞時只是拿著書，嘴里卻沒讀。

我想：假如這些同學一貫這樣下去，學不會的知識也不去問問老師，總這樣魚目混珠，最終他們只會害了自己!

《魚目混珠》讀書有感5

魚目混珠主要表達了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，他好吃懶做，沒有吹竽的才能，卻混在齊宣王的隊里充數，日子一每天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜愛聽吹竽，而且喜愛一個一個的吹給他聽。這下，南郭先生自知再也混不下去了，只好偷偷的溜走了。

這個古代歷史上發(fā)生的故事，一貫流傳至今，“魚目混珠”這句成語便來源這那么小故事。今日，通過電視畫面觀看這一熟識的故事，不僅感到真實、有啟迪性，而且也很有教育意義。它告知人們，沒有真才實學，混在行家的隊里充數，早晚會暴露一切的，也會遭到報應的。所以人