第一節(jié)情緒和情感的概述

第一節(jié)情緒和情感的概述第1頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一本節(jié)考綱要求1.識記：情緒和情感的概念。2.理解：情緒和情感的作用。第2頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一內容提要什么是情緒和情感1幼兒需要的種類2情緒和情感的作用3第3頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一

自我分析你今天的心情怎么樣？為什么會這樣？你是如何應對的？第4頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一你的心情怎么樣？揭曉答案：當你心情好的時候，能看到少女的臉；心情壞的時候，能看到巫婆的臉。第5頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一做情緒的主人第6頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一模仿動物笑一笑第7頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一新生兒有情緒嗎？第8頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一新生兒的情緒第9頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一新生兒的情緒圖中的a,b,c中的嬰兒，年齡只有2－3周，他已能模仿成人的吐舌頭、張嘴和噘嘴動作。圖中d和e的孩子，出生剛2天，就能模仿媽媽的高興和悲傷表情了。第10頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一新生兒的情緒視崖實驗（12個月）第11頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感定義：情緒和情感是指人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。根本屬性：情緒情感是客觀事物是否滿足個體需要的一種反應，是人腦對客觀現(xiàn)實與人的關系的主觀反映。第12頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感構成要素生理成分不同情緒伴隨不同生理變化表情成分面部表情；聲音等外在情緒表現(xiàn)主觀體驗對不同情緒情感的自我體驗第13頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感1.情緒情感是一種態(tài)度。人們在活動與認識過程中，既表現(xiàn)出對事物的態(tài)度，同時也表現(xiàn)出這樣或那樣的情感。例如：幼兒會因為得到老師獎勵的小紅花而開心，會因為做錯事而內疚。第14頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感態(tài)度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。態(tài)度表現(xiàn)于對外界事物的內在感受（道德觀和價值觀）、情感（即“喜歡-厭惡”、“愛-恨”等）和意向（謀慮、企圖等）三方面的構成要素。也就是說情感是態(tài)度的一部分。

第15頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感2.情緒情感是一種主觀體驗（感受）。即人對自己心理狀態(tài)的自我感覺。主體不同，每個人的認知不同，每個人的情緒體驗也不一樣，故心情也不同。第16頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感3.情緒情感是人腦對客觀事物的反映。情緒不是對客觀事物本身的反映，而是對客觀事物與人的需要之間關系的反映。媽媽醫(yī)生詞性本身意義與幼兒的需要聯(lián)系起來，意義不同。第17頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感3.情緒情感是人腦對客觀事物的反映。情緒不是對客觀事物本身的反映，而是對客觀事物與人的需要之間關系的反映。例如：幼兒看到媽媽，立即產(chǎn)生高興愉快的情緒；看見穿白大褂的醫(yī)生，則會產(chǎn)生害怕恐懼的心理。媽媽是能滿足他需要的人，醫(yī)生卻曾經(jīng)和他痛苦體驗相聯(lián)系。第18頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一一、什么是情緒情感4.情緒和情感與人的需要之間有密切的聯(lián)系。需要是情緒產(chǎn)生的基礎，也就是說產(chǎn)生什么樣的情緒取決于客觀事物能否滿足人的需要。那些能滿足需要的事物，會引起愉快、滿意、喜愛和贊嘆等積極情緒；如果需要得不到滿足，就會引起悲哀苦悶等消極情緒。第19頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一

思考一下談一下你自身需要被滿足的情景和需要不被滿足的情景。第20頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一二、幼兒需要的種類1.生理的需要例如對水、空氣、睡眠、休息、排泄等的需要。2.活動的需要如玩水、玩沙、玩捉迷藏等活動。3.認識的需要表現(xiàn)出強烈的好奇，經(jīng)常問為什么。第21頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一二、幼兒需要的種類4.愛的需要幼兒需要愛和被愛，如果不被滿足，則孤獨寂寞。5.受人尊重的需要需要成人關注、鼓勵、贊許，也需要同伴的接納、尊重。第22頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一二、幼兒需要的種類生理的需要活動的需要認識的需要愛的需要尊重的需要第23頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一三、情緒和情感的作用1.影響人的行為情緒在人的行為活動中起動機作用，這一點在幼兒身上表現(xiàn)很明顯。愉快的情緒使幼兒愿意進行某種活動，不愉快的情緒導致幼兒作出消極的行為。第24頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一三、情緒和情感的作用2.影響人的認識活動幼兒的各種認識活動都帶有無意義的特點，無意義的突出表現(xiàn)是情緒在認識活動中起重要作用。實驗表明：適度的情緒狀態(tài)可以加強認識活動的開展，懼怕則會使認識活動受到抑制和削弱。第25頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一三、情緒和情感的作用2.影響人的認識活動一位老太太有兩個兒子、一個做兩傘生意，一個做布鞋生意。于是老太太不管晴天下兩她都愁得茶飯不思，晴天，她擔心雨傘不好賣，下雨，又擔心布鞋賣不出去。各位好心幫老太怎樣才不用愁？第26頁，共28頁，2023年，2月20日，星期一三、情緒和情感的作用3.影響人的健康情緒能引起幼兒外部表現(xiàn)的變化。愉快時面帶笑容，高興時手舞足蹈，激動時呼吸急促，焦急時滿頭大汗，驚訝時目瞪口呆，煩躁時坐立不安等。因為情緒影