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第頁2023初三隨想作文好用的初三隨想作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不生疏吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)整自己的心情。那么問題來了,究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是我為大家整理的初三隨想作文8篇,希望能夠幫助到大家。
初三隨想作文篇1
青春是美的,由此可以聯(lián)想到選美競賽、塑身競賽和各種什么秀。青春是最具活力,也最具有創(chuàng)立力的,由此可聯(lián)想到那些在年青時就作出巨大奉獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的,由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年青犯,青春須要正確的導(dǎo)航??傊?,可以寫自己的經(jīng)驗(yàn),可以寫自己的所見,也可以寫自己的所感。每個人都有自己的青春。青春就像交響樂,播放著生命的絢麗多彩;青春就像劇本,演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命,讓我們蒸蒸而上。
青春的腳步靜靜靜的,當(dāng)你還沉醉在那歡樂的時間中她早以消逝的無影無蹤。她的到來是歡樂的,但是他離開后留給你只有那漂亮的地上還掉落著這幾天的落葉,這曾經(jīng)也是一片片綠意盎然的小生命吧,如今,卻將要融入泥土,為新的生命做著奉獻(xiàn),好似,有些體會它們的宏大之處了。
道路兩旁有小販在擺攤,臭豆腐、冰糖葫蘆成了放學(xué)學(xué)生的寵愛之物。瞧,那圍成一小團(tuán)在買小吃的便可知。來往的行人有的繪聲繪色地與同行的摯友講著家鄉(xiāng)話,我好似想了解他們之間的話題;有的在低頭玩,真是十足的低頭族;有的在匆忙行走。吶,能告知我這么匆忙是為了什么?也許不行能講解并描述吧。周邊是汽車行駛發(fā)出的“隆隆〞聲以及那難聞的尾氣味、行人走路的腳步聲、好似怕人聽不到的講話聲,包括那刺耳的喇叭聲……
突然想停下來,于是我便坐在了一塊石椅上,背著略為沉重的書包,拿著寵愛的筆在紙上寫著。源源而來的思想不能一一捕獲、完完全全描繪,只能簡短縮減成這樣的一篇文章,心里除了無奈,又帶著一絲惋惜。
讓我寧靜地做回蝸牛吧,慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓我靜靜地覺察生活的美。
微風(fēng)溫柔地拂來,夾雜著一絲暖意,又附帶了一絲煩躁,橙黃的.夕陽渲染了天空,毫不吝嗇地灑下一片橘黃,集中在一側(cè)的地面上。抬眸,透過大片的綠葉,我看到了那散發(fā)光線亮眼的陽光,便不再將目光停留。有些煩躁,苦惱著剛考完的成果,苦惱著體育課上不得不穿的短校褲,苦惱著等下進(jìn)入路口,又將會聽到那多種音樂混合的“噪音〞……額頭、臉頰、脖頸、指尖、衣角……風(fēng)的存在。
煩躁,微風(fēng)。夏天真的來了。
寫于回家的路上,只有身臨其境才得以描繪。
初三隨想作文篇3
暮春,風(fēng)涼,夜未央
風(fēng)刺骨地吹過,心就這樣始終墜著,墜著。恨透了那厭煩的班主任與無聊的自習(xí)課。于是乎在暮春的晚上,翻過張滿青苔的墻,隨著人流進(jìn)入整個城市夜未央的喧騰與孤獨(dú)。
寧靜,夜闌,人依在
抬頭,仰視,暮晨,你在哪里?可曾知曉此岸的這一頭,我在思念你。你給我的暖和,是從指尖傳人心間。你給我的記憶,是從南極延長到北極。
暮晨,你是忘了跟我聯(lián)系,還是有其他的緣由?我會始終等你,等你
淚痕,只為你而留。
人去,樓空,假設(shè)相惜
空蕩的房屋,不存在的笑臉,我苦笑地唱道。月瓣好似凋謝,倒映在那湖邊。點(diǎn)亮湖面一個圈,一個人的感覺,靜靜地看著天!
破裂的青花瓷,飛揚(yáng)的塵土,你還會回來嗎?或許會,或許不會吧!
花落,花飛,花滿天
我拖著旅行箱,在屋后的花園一圈有一圈地走?;錆M地,花飛滿天,花滿世塵錯,只為紀(jì)念,那個叫凌暮晨的小孩。
初三隨想作文篇4
有時候,總想一個人靜靜不說話,呆呆的看書。
總想,有一天,能實(shí)現(xiàn)夢想,能站在最高處,向那些人顯示風(fēng)威。
總覺得,自己很自信。讓背后的寒風(fēng)攻擊后,才知道是多么的不堪一擊。
總覺得,讀書很努力,肯定會換來成就。后來,才知道,那是多么的可笑,付出得太多,還不如別人那優(yōu)秀成果的1/2。
總覺得,自己像奔波的游人,傻乎乎的忙個不停。后來,才覺察,那是為了掩蓋心中的空虛!
總覺得,友情很薄,觸摸的時候,才覺察,那只是層霧,有等于沒有!
總覺得,自己不像蝸牛,但我要向它學(xué)習(xí)……
過去的,隨風(fēng)飄到大草原去吧,沒人必需活在過去里,每一天,都是一個新的起先!不管怎么樣,我都會變得越來越好。
我,始終如一!
初三隨想作文篇5
新年期間,我和弟弟都得到了新年禮物,是什么呢一把槍(當(dāng)然不是真槍了)!那天吃完午飯,我和弟弟拿著槍沖出了門,還帶了十幾個氣球,干什么當(dāng)然是打氣球啦!好久沒玩過槍了,一見槍我的手就癢癢。
戶外天氣不錯,盡管是在嚴(yán)冬之時,暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的,藍(lán)藍(lán)的天空沒有一絲風(fēng),是打槍的好天氣。
我費(fèi)盡了力氣,才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹,加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀〞,我光是打算工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上,又定下了打氣球的規(guī)那么:兩人輪番打,由弟弟先來打;打中個頭最大的藍(lán)氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個頭最小的紅氣球得四分。
弟弟拿起槍,好似很用心地瞄準(zhǔn)了一陣,只聽“嘭〞的一聲響,一個黃氣球應(yīng)聲炸裂,“哦,哦!我打中嘍!我打中嘍!〞弟弟興奮得載歌載舞。
其次槍輪到我了,我瞄準(zhǔn)了一會兒,一下子打到了一個紅的,四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰〞了下來。接下去由于心情不好,弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個氣球,他氣急敗壞,暴跳如雷,大嚷:“怎么回事!〞還把嘴一歪著,看上去,嘴上還能掛個瓶子呢!
天氣越來越熱,我一看瞄準(zhǔn)鏡便頭昏腦脹,那氣球也不給面子,一個接一個的炸了,弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最終我一核對,咦,怎么少了幾個然后加上炸掉的再算,他得分比我多,咦啊哈,原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個小鬼!原來說好炸掉的氣球平均分,你又……他倒一本正經(jīng)地說:“你是哥哥,應(yīng)當(dāng)讓弟弟……〞弄得我哭笑不得。
“打靶〞結(jié)束,在回家的路上,弟弟邊跑邊喊:“我比哥哥打得多嘍!〞我們一起快樂地笑了。
盡管我們“打靶〞只有一會兒時間,卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆每天站崗放哨,是多么辛苦呀!他們新年也回不了家和親人團(tuán)聚,我肯定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦,無私奉獻(xiàn)的精神,用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學(xué)習(xí),每天向上。
初三隨想作文篇6
太陽火辣辣的照著,以至于把潔白的墻壁刷的刺眼!像我空白的腦袋,只顧著胡思亂想!或許只有這樣,才能讓痛淡一些吧,但還是抑制不住心底的呻吟!抬起頭,習(xí)慣的用四十五度角仰視天空,萬里無云!當(dāng)對的時間碰不到對的人,我還能做些什么呢?只有深深的惋惜罷了!
聽說當(dāng)一枚釘子被釘入墻壁后,即使能拔出來,也會留下一個印痕!那么一些隨意的甚至為別人好的話,也會刺傷人的心靈,即使事情已經(jīng)過去,那里也會是一道深深的傷口,恒久無法抹去!
筆筒里的筆零散的放著,我突然感覺到我的心靈是不是在困獸之斗?我們每個人心里都有多數(shù)道傷口!別人損害的和我損害別人的!每個人都試著把那些傷口隱藏在心靈的深淵!但那只是徒勞的,每個人為各種事情戴著面具說謊,動機(jī)也只有一種—心靈的勸慰!
習(xí)慣了游走在冷色調(diào)里,擱下筆,以四十五度角看天空,只見:
雁過無聲!
遠(yuǎn)處是驚鴻般的一瞥!
初三隨想作文篇7
視力越來越差了,打幾個字眼睛都模模糊糊的了,每個字晃出好幾個影子,更晃出好幾個心情……
作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三,盡管分班后和好摯友分道揚(yáng)鑣的感傷還時時常的縈繞,但是還是感覺挺華蜜的,好似已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進(jìn)這個班的時候,遺忘了當(dāng)時在想什么,只是油然而生一種華蜜感,終歸,曾經(jīng)那么喜愛的語文老師成了班主任時間值得興奮的事……分班的前一天,張老師說,還希望我們在十四班,因?yàn)樵谑嗑蜎]有距離美,我笑了笑,嘻嘻,該怎么說呢?反正很希望在十三班的??!距離也不肯定會變啊,終歸始終對老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課,間或抬抬頭,望見張老師坐在講桌前,好似還有點(diǎn)不大適應(yīng),隨后嘴角便是一個淺淺的弧度,是種華蜜感吧!就像當(dāng)時學(xué)的那篇什么課文似的,老師在前面寫教案,學(xué)生寫作業(yè),聽著颯颯的風(fēng)聲,譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的,當(dāng)了兩年“老百姓〞對我來說真挺閑適的,不是什么淡泊名利啊,也不是自私自利叻,只是想當(dāng)一般的一員,簡潔就是漂亮嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個什么課代表,所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。。但也很喜愛這個“活兒〞滴,終歸始終挺喜愛語文老師和語文課的吧……那會一個同學(xué)在語文課上讀作文,記得有一句話說,有一個嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵,肯定會爭取好好滴呃,不給最愛的老師找麻煩,不惹她生氣呃~哈,做個乖小孩嘛~盡管原來常常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦,倒沒特殊特殊的惹張老師生過氣吧,以后也得留意啦,其實(shí)啦張老師生氣也挺可怕的呢~我可沒海燕那么英勇,讓暴風(fēng)雨來的緩慢些吧!〔最好別來?。?!〕嘻嘻~同桌蟈蟈也跑到別的班了,有點(diǎn)不舍,終歸兩年了,身邊的同學(xué)座位改變真的都天翻地覆了,幾乎沒有沒換過的,只是我們還始終在一桌,兩年的感情意味著什么?從前的歡樂變成回憶這又意味什么?每每想到,眼眶就潮濕了。那天,他問我胃還常常痛嗎,初二時的我身體不是挺好,時時常胃疼,他還記得??!那一刻,真的感動了!曾經(jīng)那個吊郎當(dāng)?shù)南X蟈啊,原來你也是蠻細(xì)心的呢!感謝,真的!他說我能如愿地分到了十三班他替我興奮,呵呵,只是不能和這個好同桌接著一桌咯,有點(diǎn)點(diǎn)缺憾哦。。新同桌是班長啦,人際交往超強(qiáng)類型的,所以以前就相識了,始終覺得他是個挺肅穆的大班長,不過沒想到,也象蟈蟈一樣,是那么開朗類型的,總是有倒不完的笑,出不完的洋相,總是弄得我忍俊不禁。還記得那次的語文課,都笑翻了,無奈張老師把他提了起來讀作業(yè)的答案,就看他滿臉笑意的讀呃讀呃,結(jié)果還是沒憋住,在尾聲處笑了出來,四周的同學(xué)都又是驚異又是覺得搞笑而嘩然了……我更是笑吐血了,嘻嘻,盡管有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍吧。當(dāng)然了,還是個書呆子,那學(xué)勁,就是比不了。咱是啥時都閑情逸致呃。。除了咱可愛滴張老師,別的老師都換了,可能別的班更慘,終歸原來的老師除了張老師全撤到別處了。不過已經(jīng)適應(yīng)了。當(dāng)時流過淚,當(dāng)時不情愿分班,或許你會覺得我適應(yīng)實(shí)力不行吧,其實(shí)我自己到不這么認(rèn)為,只是怕、、怕最喜愛的語文老師不教了、、嘻嘻,其實(shí)啦,適應(yīng)的還是蠻快的呢。。數(shù)學(xué)老師胖胖的老搞笑了,講課也很清晰,在笑聲中彼此已經(jīng)相處了一周,印象很好呢;英語老師算溫順類型的吧,盡管始終不大喜愛英語吧,但覺得這老師還不錯啊;歷史老師化學(xué)老師數(shù)學(xué)老師政治老師都和我一樣行王哎~〔*^__^*〕嘻嘻……化學(xué)老師是個小小teacher,帶個小眼睛,間或冒出兩個滑稽的臟字,有點(diǎn)意思呵;化學(xué)老師據(jù)說似乎是老媽當(dāng)時的老師呢,哈,世界真小??!政治老師眼睛大大滴,很熱忱哇,最喜愛讓同學(xué)們鼓掌,鼓勵唄;還是老馬教體育了,〔有點(diǎn)不禮貌呃〕嘻嘻,希望別總讓偶立定跳遠(yuǎn)了哦……
語文老師就不用說啦,當(dāng)然是最愛啦,上面已經(jīng)寫了老長的了,還是習(xí)慣叫“張老師〞,“班主任〞也挺親切滴,還有點(diǎn)點(diǎn)沒習(xí)慣,嘿嘿~沒有時間寫日記啦,就跑來打了幾個字,眼睛又難過了……哎,明天接著征戰(zhàn)沙場!如此,而已;如此,便可!
初三隨想作文篇8
青春的陽光灑滿了前行的路,青春的雨露滋潤了花季悸動的心田,伴著暖和,我專心的感受生活,靜靜成長……
“一份耕耘,一份收獲〞。學(xué)習(xí)是我最好的摯友。只要你仔細(xì)地對待她、重視她,并為了她不斷地付出,不斷地努力,那么你就會一步一個腳印地向前行,積跬步才可以至千里。每一個勞動付出收獲的成果成了英勇邁出下一步的動力。學(xué)習(xí)是“苦樂交織〞的?!翱啜暿菉^斗時流下的汗水、遇到坎坷后的手足無措,“樂〞是奮斗以后綻放的最美的花兒。在為了自己的志向努力的同時,或許會灑下汗水,或許會傷痕累累。但是,我從來都是無怨無悔,因?yàn)槲覉孕拧耙环莞?,一份收獲〞。能為了自己的夢去拼搏一把,豈不是人生的一件快事?即使灑下汗水,汗水也是比蜜甜;即使流下了淚水,但每每想到離夢想又近了一步,就會遺忘了全部的酸楚,心中就多了幾許的喜悅。那么,學(xué)習(xí)中還會有什么苦呢?
在我人生的字典中,沒有最好,只有更好。哪怕有時面對人生中的“陰霾〞,只要你有了一份簡潔的樂觀,就能讓陽光灑遍心靈的每個角落,霧霾不在,晴空一片。生活中,我愛笑,我樂觀。所以,我有志氣面對全部的困難。只要笑一笑,就沒有什么大不了。微笑是化解沖突最好的良藥,微笑是這個世界上最美妙的語言。給自己一個微笑,心就會暖暖的;給他人一個微笑,世界就會一片絢麗……
“堅毅,堅持,獨(dú)立,自強(qiáng)〞是寫在我人生扉頁上的箴言。他們指引著我,讓我的人生更精彩、更絢爛、更奪目……
我的家不富有,更不奢華。但是,我愛她。在這個家里,我感受著華蜜、滿意和滿意。家人讓我變得堅毅,學(xué)會了堅持,學(xué)會了遇事時的冷靜和鎮(zhèn)靜,懂得了如何學(xué)會愛和被愛。在家中,我已經(jīng)是一個小小的“大人〞了,結(jié)束了兒時肆意的哭泣,放下了兒時的天真、無趣,多了一份長大后的成熟和穩(wěn)重;丟掉了依靠,學(xué)會了獨(dú)立。在成長的
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