2023年各種各樣的商店教案大班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年各種各樣的商店教案大班(3篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

各種各樣的商店教案大班篇一

1、學習設(shè)計和裝飾商店，能耐心細致地重復畫同一樣的商品。

2、充分感受繪畫的樂趣。

3、根據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

1、小白兔、各種各樣商店的照片

2、幼兒活動材料《美術(shù)》第8頁《各種各樣的商店》，勾線筆，水彩筆。

1、情節(jié)導入

師：今天我們班來了一位小客人，小朋友們看看它是誰？（多媒體出示小兔子，教師扮演小兔子與小朋友打招呼）

師：小兔子今天來我們班上是有一件事情想請小朋友幫忙。小兔子準備開一家賣東西的商店，可是它不知道該開一家什么樣的商店，想請小朋友們幫忙想想，設(shè)計一家商店。你們愿意幫小兔子這個忙吧？

2、我想開這樣的商店

師：小朋友們，你們平日和爸爸媽媽逛過哪些商店？先想想，想好了告訴陳老師。

（引導幼兒完整說出這些店名，如水果店、花店、玩具店等等）

師：你們看到的商店有些什么東西呀？這些商店里的東西又是怎么樣的？是不是只有一種呀？

（出示商店整體）各種各樣商店的都有各種各樣的屋檐。

師：我們在進入各種電力看看各種物品怎么樣擺放

（出示各種各樣的商店圖片，引導幼兒說出一排一排、一層一層、一個一個）

3、怎么樣設(shè)計商店

師：很好，小朋友現(xiàn)在都知道了，我們商店不只賣一件東西，而是賣大量的東西，它們都是整齊的、不只一個東西放在一排柜臺上，而是重復的把一件商品擺放在一排柜臺上，貨架上擺滿了商品。商店有大量商品了，商店就可以開張咯。

4、我們的商店真棒

師：下面請我們小朋友們?yōu)樾⊥米釉O(shè)計一家商店吧！

幼兒在幼兒活動材料《美術(shù)》第8頁畫出自己喜歡的商店及商品。

（引導幼兒耐心細致地作畫，盡量畫得豐富，畫得完整）

展示幼兒的作品，看看誰的商店最豐富、最漂亮。（請5名幼兒介紹自己的作品）

5、終止部分

小朋友們?yōu)樾⊥米釉O(shè)計出這么多別出心裁的.商店，小兔子很開心。我們將自己今天為小兔子設(shè)計了一家商店介紹給爸爸媽媽聽吧！

成功之處：

1、為了激發(fā)幼兒繪畫的興趣，我設(shè)計了以小兔子來找小朋友，請他們幫忙設(shè)計賣東西的商店的情節(jié)導入，果真，孩子們的興趣都出來了，迅速回復到：我愿意幫小兔子的這個忙。

2、為豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，我為活動準備了：各種各樣商店的圖片若干。我以談話導入，讓孩子回憶生活中所看到的商店名字以及里面物品的擺設(shè)。再出示各種各樣商店圖片讓幼兒觀測，陳述，然后我又做了詳細的總結(jié)。我沒有示范畫畫，而是直接勉勵幼兒：發(fā)揮想象幫助小兔子設(shè)計一家賣東西的商店。勉勵幼兒可以設(shè)計的和其他人不一樣。這次我大膽放手，不作示范畫，而是讓幼兒大膽想象，發(fā)揮自己的想象力。

3、幼兒作畫時我在巡回指導時，指導幼兒布局要美觀，物品要多種多樣。創(chuàng)設(shè)展示平臺：作品展示介紹。幼兒展示自己的作品，請幼兒介紹自己設(shè)計的商店的獨特之處。我很細心地觀測了幼兒的作品，以便利引導幼兒說出自己設(shè)計的獨特之處。

4、幼兒不僅豐富了繪畫知識面，也了解了各種商店布局的特點和用處。嘗試用繪畫的形式，開發(fā)幼兒的思維能力。更培養(yǎng)了幼兒樂于助人的品質(zhì)。

不足之處：

引導幼兒時，語速過快了。在幼兒操作時，忘掉了放點輕音樂。

小百科：商店，一般是指商品開架羅列，顧客自我服務，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。

各種各樣的商店教案大班篇二

1、通過活動知道各種類型的商業(yè)場所極其特點。

2、學習購物知道各類商品購買的地方，懂得購物的簡單常識。

通過活動知道各種類型的商業(yè)場所極其特點。

學會了解社區(qū)，融入生活。

2課時

我當購物小導游

1、通過活動知道各種類型的商業(yè)場所極其特點。

2、學習購物知道各類商品購買的地方，懂得購物的簡單常識。

3、學會了解社區(qū)，融入生活。

筆記本、相機。

2課時

一、調(diào)查準備

1、通過調(diào)查、詢問、上網(wǎng)等途徑，了解可供選擇的購物場所種類。

2、了解家庭附近主要的購物場所？進行詳細記錄。

3、依照學生家庭位置分布，將學生分成幾個調(diào)查活動小組。

4、各小組將了解到的資料進行整理。

（在記錄調(diào)查過程中要有禮貌，使用文明禮貌用語）

二、各調(diào)查小組進行調(diào)查，共同完成分布圖的繪制。

三、在規(guī)模大的商業(yè)場所都設(shè)置了導購圖，怎樣使導購圖中的語言更吸引人。進行人性化的導購語言的設(shè)計。

四、為了檢驗各小組對購物場所的了解，教師可采用模擬實地購物的方式進行檢查。

購物活動可在教室進行，天氣晴朗也可在室外進行，可布置幾個不同的購物場所的模樣。

學生自由組合，承包購物場所中的柜臺，并確定個人工作崗位，每個柜臺銷售人員由組員分兩批輪番擔任。

五、組織展覽會進行“希奇寶物〞珍藏展覽會，可讓學生將以前購買的有意思的物品帶到學校進行展覽，并說說是在什么商業(yè)場所購買的，購物的經(jīng)歷是怎樣的？

反思：

各種各樣的商店教案大班篇三

美術(shù)：各種各樣的商店

1.學習裝飾商店。

2.學習大膽的創(chuàng)意。

1.學習設(shè)計和裝飾商店，能耐心細致地重復畫同一樣的商品。

2.充分感受繪畫的樂趣。

集體

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

有繪畫的經(jīng)驗

范畫，作畫工具

一、我想開這樣的商店

假使讓你開商店，你想開什么店？為什么？

二、怎樣設(shè)計商店

1.教師示范繪畫商店。

2.小結(jié)，瞧！貨架上擺滿了商品商店開張了，我們