2023大學生理財觀念調(diào)研報告七篇

2023大學生理財觀念調(diào)研報告七篇2023高校生理財觀念調(diào)研報告七篇

理財無非就是增收節(jié)支，老年伴侶節(jié)支沒有問題，只是需要轉(zhuǎn)變一下有錢存銀行的觀念，樂觀尋求穩(wěn)妥性相當、收益更高的理財產(chǎn)品，這里給大家共享一些關于2023高校生理財觀念調(diào)研報告，供大家參考。

2023高校生理財觀念調(diào)研報告篇1

公道支配錢財?shù)谋匦拚n程。而高校生，是一個特別群體。一方面，他們還沒有獨立，還需父母資助完成學業(yè)；另外一方面，他們處于一個特別的年齡段，有著自己對生活的看法和劇烈的消費欲看。那末我市高校生的理財水平是怎樣的？他們的理財觀又是如何？所以在這個暑假，我在蘇州科技學院隨機邀請的50名同學作了份高校生理財問卷調(diào)查。

背景學問：甚么是理財？

從高校生來說個人理財?shù)姆秶ǎ嘿嶅X，用錢，存錢，借錢，省錢，護錢即保險與信托。

一、調(diào)查的對象、時間、方式

（一）對象：我院高校生

（二）時間：__年8月

（三）方式：問卷調(diào)查情勢

二、調(diào)查狀況：

1、大多數(shù)愿走理性消費線路

就月勻稱生活費而言，五成高校生月生活費超500元，并且300～800元這個區(qū)間是高校生最為普遍的花費區(qū)間，即便在這個區(qū)間內(nèi)，最高消費和最低消費也相差500元，表明高校生之間的消費差距不小。在飲食方面的用度最多。

從整體上看，高校生的消費觀念正漸漸向開放化、前衛(wèi)化進展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念還是主流。盡大多數(shù)同學在消費時斟酌最多的因素是商品或服務的質(zhì)量、價錢，尋求物美價廉。

2、消費也玩張揚共性

手機、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。假期回來，常常會發(fā)覺班里許多同學換了新手機，有些班級大約一半同學具有筆記本電腦，大部份同學有mp3。

調(diào)查發(fā)覺，一些高校生過分尋求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，乃至向他人借錢以滿意欲看。在尋求物資消費的同時，他們也夸大人際交往消費，主要表現(xiàn)在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認尋求情感需要物資投進，經(jīng)常難以理性掌控適度消費原則。

3、高校生月光族

調(diào)查還顯示，大多數(shù)同學每個月花費基本沒有節(jié)余，其中50元以下節(jié)余的占81%，有200元以上節(jié)余的僅占1%。對節(jié)余的錢，45%的同學選擇休閑文娛，選擇買書的不到占非常之一。

4、大多數(shù)人高校生理財觀念淡薄，財商不高

沒有堅持記帳的習慣，大多數(shù)同學不明確到一個月的錢用在甚么地方，是不是公道。很少有同學選擇銀行儲蓄，沒有存款的習慣。在校高校生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數(shù)人以為能做好資產(chǎn)保值已很不錯了。

5、新理財人異軍崛起

約有90%的調(diào)查的高校生作過兼職工作，56%正在做兼職。從經(jīng)濟投資學來講，兼職是一項不需要預支任何資本的純增值方式，而且?guī)捉鼪]有甚么風險性。而且可以進一步擴充自己的財務本金，為往后的消費等方面埋下伏筆。無疑，這類新興的高校生理財增值方式應當成為高校生理財進程中一個很重要的組成部份，是理財進程中的一個高級階段。

在調(diào)查中也有同學自稱為理財達人的。他在校內(nèi)做業(yè)務代理，網(wǎng)上開店，趁今年股票情勢好，開戶成為新股民。在詢問中了解到，他涉足股市其實不是為了掙錢，主要是為了解投資市場，為今后的個人理財積累一些閱歷，投資額基本在5000至1萬元，資金來源是家里人從炒股資金中抽出來額外供應的，在現(xiàn)在的股市行情中，已盈利10%了。

三、緣由分析

從消費狀況可以總結(jié)出，理財力量弱，理財觀念薄弱在高校生中是普遍現(xiàn)象，而致使這一現(xiàn)象的緣由主要有以下幾個方面。

分析（一）家庭緣由：許多家長始終以為，只要孩子學習好，能考上高校，就前程光明。隨著獨生子女的增多，家庭生活水平的快速進步，加上經(jīng)受過艱苦生活的家長們獨有的補償心理，經(jīng)常輕易造成將就、嬌慣、溺愛孩子，結(jié)果卻疏忽了對孩子初期理財力量的培育，表現(xiàn)在孩子用錢上，常常是心太軟，乃至不惜一切代價滿意孩子的過分要求。并且從學校到高中，支配錢這項工作歷來都是家長一手包干的，理由是：孩子還小，不知道甚么應當花甚么又不該花的。假如孩子在沒有問過家長的狀況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會遭到家長的訓責。上高校了，離家也比較遠，高校生們才開頭理財，沒有閱歷也只能隨著感覺走，他人買我也買，家庭經(jīng)濟好的，消費也更大更加沒有勤儉意識。難怪有許多家長反應，孩子打電話回家的第一句話就是：要錢！一般家庭的全部收進都支付在高校生上。

分析（二）學校題目：學校在教育學天生材的同時，卻沒有教他們怎樣理財。許多家長和教育工以為理財是大人的事，孩子還不適合涉足這類事情，或以為理財?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學會。更多的人以為，青少年時期應當是一片凈土，孩子們的主要任務是學學問、長身體，其他的都應慢慢來。并且學校沒有構成良好的學習氛圍，綻開的活動極少學術性強的，同學的學習愛好不大，所以在學習上的消費未幾。

分析（三）社會題目：社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校內(nèi)外不良環(huán)境（如一些歌舞廳、嬉戲機廳）的存在等，經(jīng)常對中同學的思想有肯定的腐蝕作用。現(xiàn)在的學校已不再是80、90年月的象牙塔了。她和社會聯(lián)系愈來愈緊密。同學們遭到社會上鋪張鋪張現(xiàn)象的影響，同學也開頭用父母的錢顯擺。同學們花錢大多沒有方案性，家長給多少就花多少、看到他人買甚么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是迷人的，使得許多同學都想往逐一嘗試。但是同學畢竟還是同學，缺少閱歷，在途中迷失方向。

分析（四）本身緣由：內(nèi)因是事物變化的主要因素，高校生的辨別力量不強、自我束縛力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強等。高校生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另外一方面，他們還沒有取得經(jīng)濟上的獨立，消費遭到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都顯示他們的理財力量的缺少。

2023高校生理財觀念調(diào)研報告篇2

一、調(diào)研說明

許多跡象表明其實高校生也特別想投資理財，為了減輕家庭負擔，為了自己的需求，但是對于理財方面許多高校生都是抱著躍躍欲試的心情，而從來沒有嘗試過，而這份調(diào)查問卷就是為了了解高校生對投資理財?shù)囊环N看法，了解如今的高校生喜愛哪種投資理財方式，以便于讓投資理財工具更好的為高校生服務，現(xiàn)在高校生是一個不行忽視的消費群體，用好這個機會，制造出令消費者滿足的投資理財工具，讓高校生對投資理財產(chǎn)生愛好。

二、調(diào)研思路

此報告從以下幾個方面分析和解釋調(diào)查結(jié)果

1、高校生了解哪些投資理財工具分析。

2、高校生對投資理財?shù)目捶ǚ治觥?/p>

3、高校生有無投資理財分析。

4、高校生是否在學業(yè)期間進行投資理財分析。

5、對于投資理財最想得到什么進行分析。

三、調(diào)查背景

近年來，隨著經(jīng)濟的高速進展，生活水平的不斷提高，人們的可支配收入越來越高，為了讓資源各加的合理化，投資理財行業(yè)快速進展，這幾年各種投資工具琳瑯滿目，但同時，高校這一主力軍對投資理財卻不是很重視，因此盡早養(yǎng)成投資理財觀念提高高校生資源利用率，讓更多高校生了解投資理財，對高校生的投資理財狀況，開展可行性調(diào)查。

四、主要的討論結(jié)論

經(jīng)過公眾號調(diào)查問卷發(fā)覺，高校生對投資理財很不了解，而且高校生不知道怎樣去投資理財，用什么樣的工具投資理財，這說明白高校生理財意識薄弱，沒有那種利用現(xiàn)有財寶制造更多的財寶的思想。

五、調(diào)研目的

1、了解如今高校生對投資理財?shù)目捶?/p>

2、對調(diào)查問卷反映出來的問題提出對應的建議

3、讓高校生提起對投資理財?shù)膼酆?/p>

六、調(diào)研內(nèi)容

1、高校生是否進行過投資理財

2、高校生投資理財工具的熟悉

3、高校生進行投資理財最想得到是什么

4、高校生是否會在學業(yè)期間進行理財

七、調(diào)研范圍

1、高校生對投資理財?shù)牧私獬潭?/p>

2、高校生對投資理財?shù)钠谕?/p>

八、調(diào)研方法

1、網(wǎng)絡調(diào)查

2、訪問法

3、觀看法

九、調(diào)研對象

1、微信好友（諸葛理財注冊用戶）

2、五湖四海的力量秀秀友（限在校高校生）

十、問卷題目設計思路

此次調(diào)查問卷題目的設計思路是依據(jù)標題“高校生投資理財調(diào)查問卷”，明確的了解高校生對投資理財?shù)牧私饧翱捶?，圍繞這個方面設置了9個問題，以是否為在校高校生設置為甄別項，依據(jù)高校生在讀班級來推想高校生有多少生活費，再設置高校生是否有生活費余額，由于高校生在讀班級與生活費余額有很大關系，剛進校內(nèi)可能還不知道自己想要的是什么，許多方面感到很迷茫，對資金需求較大，而大二階段，經(jīng)過大一一年的學習，能夠精確?????知道自己想要的東西再來制定具體的方案，然后由高校生生活費余額引出對投資理財?shù)牧私?，是否了解過投資理財，市面上有哪些投資理財工具，各種投資理財工具的特點是什么，再問高校生是否有進行過投資理財及通過投資理財最想得到的是什么，這就是整個調(diào)查問卷的設計思路，最主要的目的是讓高校生對投資理財有一個了解。

十一、問卷發(fā)放狀況分析

問卷發(fā)放的時間是20__年4月4日星期二，對問卷題目做了許多設置，如何更好的了解高校生對投資理財?shù)目捶ǎ@是調(diào)查問卷發(fā)布的前期內(nèi)容。

十二、問卷回收狀況分析

問卷發(fā)布時間是20__年4月4日，回收時間是4月9日，發(fā)放了5天的調(diào)查問卷，總共有35人填寫，因設置有甄別項，所以有6份無效問卷。

十三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析

1、是否為在校高校生比例分析

是：83%；否：__%；依據(jù)問題以及結(jié)果可知，填此份問卷的大部分為在校高校生而有個別不是，則說明問卷中有無效問卷。

2、就讀班級分析

大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：__%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，大二的同學占絕大多數(shù)，可能會多去思索關于投資理財?shù)囊恍┦虑椋笠坏耐瑢W只占少數(shù)，這說明填這個問卷的同學大多是大二班級，其他6份因設置有甄別項所以視為無效問卷，此項題僅作為一項數(shù)據(jù)參考。

3、對投資理財?shù)目捶ǚ治?/p>

風險大，收益?。?4%；真實性不高：6%；看不懂：34%；太簡單：14%；其他：31%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，有34%高校生看不懂投資理財，這是由于從來沒接觸過投資理財，以至于對投資理財很生疏；14%的高校生認為投資理財風險大，收益小，因此對投資理財產(chǎn)生懷疑，認為投資風險很大，而忽視了選擇投資理財?shù)姆绞剑?%的高校生認為投資理財真實性不高，很大程度上是由于接觸到了網(wǎng)上詐騙的事情，對真正的投資理財產(chǎn)生疑問；14%的高校生認為投資理財看不懂，可能是由于是選錯了理財工具。

4、對高校生有沒有進行過理財做出分析

有，但效果不明顯：__%；有，但只是簡潔嘗試了一下：20%；了解過，但沒有實際行動：29%；完全沒有：34%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，高校生從來沒有進行過投資理財?shù)恼剂舜蠖鄶?shù)，這說許多人不了解投資理財，也不知道怎么使用工具，也存在對投資理財?shù)囊恍╊檻]；__%的高校生有進行過投資理財?shù)Ч幻黠@，可能是由于投資金額少收益不高，投入時間少，也導致了收益不明顯；20%的高校生只是簡潔嘗試一下，這可能就是一個愛好，間或玩一玩，而不抱著要收益的想法，可能就是充當業(yè)余愛好；29%的同學只是了解，但沒有實際行動，可能只是由于身邊的伴侶有投資，才去了解。

5、是否在高校期間進行投資理財分析

會，可以積累投資閱歷：__%；目前沒有這個準備：60%；不會，覺得投資理財很虧：0；其他：23%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，60%的同學目前沒有投資理財?shù)臏蕚?，這就可能和現(xiàn)在的同學身份有關，由于同學能夠用來投資的錢很少，而且自己又沒有收入來源，假如收益不大，可能對生活造成影響，這可能限制投資的最大緣由；__%的高校生認為提早接觸投資理財可以積累投資閱歷，等以后有收入就可以嫻熟的去選擇投資工具；現(xiàn)在許多的高校生還是很信任一些官方的投資工具，覺得投資總會保本，不會有盤虧現(xiàn)象。

6、對于投資理財最想得到什么進行分析

收益：51%；閱歷：23%；資源合理利用：20%；其他：6%；依據(jù)問題及結(jié)果可知，51%的高校生是想通過投資理財來獲得收益，而這基本上就是進行投資理財最基本的想法，由于一想到投資理財就會想到有錢賺，所以這是大部分人選擇投資理財?shù)木売桑?3%的高校生是想通過在高校期間進行投資理財，來獲得投資理財閱歷，同時也可以擴展學問面，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，趁著機會漲閱歷也是一個很不錯的選擇，或許把閱歷放在投資理財?shù)谝晃贿€會獲得意想不到的收益；20%的高校生想通過投資理財讓資源更好的合理利用，有的高校生每個余額許多，自己又沒什么其他的需求，就可以讓手里的閑錢得到更好的利用，實現(xiàn)有限資源合理配置。

十四、發(fā)覺的問題及解決方法

1、邀請好友注冊諸葛理財，完成這個任務的時候第一步就是邀請好友注冊諸葛理財讓對方成為你的親熱盟友，其實這第一步就遇到了問題，許多同學一聽說要注冊，根本都不會理你，而你還是得需要跟別人反復說注冊沒有害，我想這是對我最大的考驗，鍥而不舍的精神在這一次充分體現(xiàn)出來。

2、投資理財調(diào)查問卷的設計，第一次接觸調(diào)查問卷根本不知道從何處下手，開展的方向也是很懵懵懂懂，奇怪???和著急的心情幾乎覆蓋了我，后來通過詢問老師、詢問秀友，才知道要怎么怎么做，在這里面學會的是遇到不懂得問題就要虛心求教。

3、如何在公眾號里面發(fā)放問卷，其實這是第一次利用公眾號來發(fā)布投票，之前始終沒有接觸過，也沒有了解過，算是一個很新穎的事物，但同時又面臨著怎么在公眾號發(fā)放調(diào)查問卷的問題，自己剛開頭弄的時候直接就點擊投票管理，直接編輯投票，然后導致問卷不能發(fā)布，然后自己各種急，后來經(jīng)過自己的反復試驗最終找到可以勝利發(fā)放調(diào)查問卷的按鈕了，原來是要到素材管理然后新建圖文消息里面點擊右下角的投票鍵才能勝利發(fā)放調(diào)查問卷。

4、問卷回收時間的修改，當發(fā)放調(diào)查問卷的時候可以設置回收時間，然后我就設置了很長的時間，后來發(fā)覺時間太長可能無法修改，然后抓緊打開電腦修改時間，當時可能有點急始終沒改好，當時就很焦急，是那種功虧一簣的感覺很可怕，之后才發(fā)覺原來是自己一時馬虎把時間調(diào)成過去了，所以始終設置不勝利。

十五、調(diào)查成就

通過這一次關于高校生投資理財?shù)恼{(diào)查問卷，發(fā)覺有許多的高校生沒有真正的去了解什么是投資理財，許多同學認為投資理財沒有用，收效不大。其實，這和許多方面有關系，比如投資金額、投資時間，這些都是影響投資理財效果的因素，這一次的問卷調(diào)查進一步的了解了投資理財?shù)墓ぞ撸瑢τ谕顿Y理財?shù)牧私獠痪窒抻诒砻?，其中有許多高校問，許多同學沒有意識到這一點其中也包括我，但是經(jīng)過這一次的問卷調(diào)查，意識到許多事情不只是要看表面，更需要的是要明白它的含義。

十六、調(diào)查不足

許多事情需要去實踐了才知道，這次的問卷調(diào)查當然也有許多不足！令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么使用公眾號去發(fā)放調(diào)查問卷，這讓我覺得很慚愧，后來經(jīng)過詢問指導老師才知道怎么設計發(fā)放回收調(diào)查問卷，許多事情看似簡潔，實則有難度，親身實踐過才知道自己的水平究竟是什么樣子，經(jīng)過這件事，已深刻的明白原來所學到的東西總是會是你自己的，而你沒學過的東西再怎樣也不是你的，學習是一件很主動的事情，學校只能給你一個平臺，重要的是個人的成長與進展，早點熟悉自己存在的不足，才能走向更好的自己。

十五、調(diào)查收獲

學習新的事物總是會伴隨不足與收獲，這一次調(diào)查收獲了許多，比如在公眾號上面發(fā)布調(diào)查問卷，其實第一次接觸這個的時候新穎又可怕，新穎的是將要面對新事物，對新事物的憧憬，可怕的是對新事物的迷茫，對新事物的無知。最大的收獲是提高了學習樂觀性，遇到事情自己處理的一種決心，這是如何做好一次問卷調(diào)查的前期預備。其實怎樣好調(diào)查問卷對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，包括問卷標題的設計、前言的設計、問題的設計等，雖然說問卷調(diào)查勝利的發(fā)布和回收已經(jīng)完成，但是對于這個方面還是有許多不足的地方，這樣的我要多向老師請教，多向好同學學習，讓我了解了主動學習的重要性，許多收獲看得見，許多收獲看不見，每天收獲一點點在學習的路上會越走越遠。

2023高校生理財觀念調(diào)研報告篇3

一、調(diào)查方法和內(nèi)容

針對高校生理財狀況我們通過問卷調(diào)查的方式對西華高校各學院同學進行了隨機調(diào)查，包括文科、理科、工科和藝術專業(yè)的在校本科生。本次發(fā)放問卷80份，收回68份，問卷有效率85%。調(diào)查文件采納單項選擇方式來回答問題，主要包括當代高校生的月消費水平、消費來源、消費結(jié)構以及自己的理財觀念和力量等幾個方面。這些問卷內(nèi)容從不同角度真實的反映了當代高校生的理財觀和消費觀。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

具統(tǒng)計本次接受調(diào)查同學中男生占32人，女生占36人;而其中文科類占34人，理科類占11人;藝術類占4人，工科類占19人;大一、大二占45人，大三、大四占23人。

調(diào)查結(jié)果顯示：其中月消費在300元以下的沒有;300-500元的18人，占27%;500-800元的44人，占65%：800元以上的6人，占8%。消費在300-500元的同學伙食費占不到1/2，在交際費和衣飾費等方面支出較多，生活相對寬松。500元以上的同學伙食比例降低，用于其他方面費用較多，部分有享樂主義觀。在學習用品、書籍方面消費占100元以上的僅有15.7%。在回答“您有花錢記賬的習慣嗎”時，僅有28.5%的高校生回答“有”，64.8%的高校生回答“沒有”。在調(diào)查中我們了解到，高校生