2016年現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論作業(yè)與答案

2016年現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論作業(yè)和答案一、單選題：(共10道試題)1、要修改學(xué)習(xí)平臺(tái)的登錄密碼，需進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)的首頁(yè)，在()欄中找到修改密碼A工具資料B在修課程C客服中心D個(gè)人中心2、下列哪些方法可以相對(duì)有效的訓(xùn)練我們的注意力()A制定明確的目標(biāo)B排除外界的干擾C排除內(nèi)心的干擾3、()是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在正式開(kāi)始課程學(xué)習(xí)前的資源A導(dǎo)學(xué)資源C效果檢測(cè)資源4、和()交流互動(dòng)不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生影響，更重要的會(huì)產(chǎn)生情感上的交流A輔導(dǎo)教師C習(xí)資料5、正確高效地閱讀一篇文章的順序是()A先泛讀再精讀B精讀再泛讀C從頭到尾按順序讀D從尾到頭倒序讀6、養(yǎng)成錯(cuò)題分類(lèi)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和下列哪一項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系()A集中攻克薄弱環(huán)節(jié)B突出知識(shí)的重難點(diǎn)C提高復(fù)習(xí)的效率和準(zhǔn)確性D降低知識(shí)的遺忘率7、遠(yuǎn)程教育起源于哪個(gè)國(guó)家()A美國(guó)B英國(guó)C法國(guó)D德國(guó)正確答案:BA職業(yè)B手機(jī)C家庭住址D單位電話9、課程作業(yè)的最后完成時(shí)間是()A選課期間必須完成-B預(yù)約前必須完成D測(cè)試結(jié)束后的一周之內(nèi)必須完成10、小王是一名遠(yuǎn)程教育學(xué)生，開(kāi)學(xué)很久了還沒(méi)有拿到教材，他應(yīng)該咨詢(A學(xué)習(xí)中心B報(bào)考的院校C國(guó)家開(kāi)放大學(xué)D輔導(dǎo)老師二、多選題(共10道試題)1、下列屬于遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者具備的能力是()A保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B我評(píng)價(jià)C合理的選擇和使用各種學(xué)習(xí)資源D積極參和各種學(xué)習(xí)交互活動(dòng)2、提高學(xué)習(xí)注意力的方法和技巧有哪些()A排除外界干擾B清楚大腦雜念C不在難點(diǎn)上停留D排除內(nèi)心的干擾A視頻公開(kāi)課B上百科全書(shū)C數(shù)字圖書(shū)館4、關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表述，說(shuō)法正確的是()A學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)或推動(dòng)人們行動(dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)力B強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動(dòng)具有穩(wěn)定性和持久性C學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)自主學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的維持作用D根據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力的動(dòng)力來(lái)源，動(dòng)機(jī)可以劃分內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)5、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，表述正確的是()A雙引號(hào)表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的結(jié)果是雙引號(hào)中出現(xiàn)的所有詞，而且字和字之間的順序也完全一樣B在想要搜索的關(guān)鍵詞前面使用減號(hào)，表示在搜索的結(jié)果中不會(huì)出現(xiàn)減號(hào)前面的關(guān)鍵詞C百度自帶高級(jí)搜索功能，可以大大排除不相關(guān)的信息，快速定位出我們所需要的內(nèi)容D按照文檔形式進(jìn)行搜索，搜索格式是搜索詞+6、畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分()A論文標(biāo)題、作者姓名B摘要、關(guān)鍵詞C正文、參考文獻(xiàn)D致謝7、喜愛(ài)額屬于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)策略的有()A制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)B理解學(xué)習(xí)內(nèi)容C調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒D做筆記8、判斷目標(biāo)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是()A判斷目標(biāo)是否具體明確B判斷目標(biāo)是否可衡量C判斷目標(biāo)是否可以達(dá)到D目標(biāo)必須有明確的截止期限9、學(xué)習(xí)者如何和學(xué)習(xí)材料進(jìn)行有效的交互()A認(rèn)真閱讀B做到在交互中思考C按照學(xué)習(xí)資料的安排和知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)D參加測(cè)試10、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源豐富，其中，課程學(xué)習(xí)資源包括()A網(wǎng)絡(luò)課件C課程作業(yè)三、判斷題(共10到試題)1、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種()A錯(cuò)誤2、當(dāng)天睡覺(jué)前復(fù)習(xí)白天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，能大大降低知識(shí)的遺忘率(A錯(cuò)誤)3、如果考生想在異地奧鵬學(xué)習(xí)中心參加測(cè)試，需要提前辦理借考手續(xù)()A錯(cuò)誤4、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法有剝洋蔥法和分叉數(shù)法()A錯(cuò)誤5、媒體和技術(shù)是遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵因素，是暈啊稱(chēng)教育賴以生存的基礎(chǔ)()A錯(cuò)誤6、時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理，時(shí)間管理的關(guān)鍵在于如何選擇、支配、調(diào)整、駕馭在單位時(shí)間里所做的事情()A錯(cuò)誤師提問(wèn)()A錯(cuò)誤8、記筆記時(shí)應(yīng)該多記一些舉例和論證，少記結(jié)論和要點(diǎn)()A錯(cuò)誤9