高校中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言

高校中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷以豐富的內(nèi)涵集中展現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，高度凝結(jié)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新時(shí)代重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的深邃思考，彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系性創(chuàng)新發(fā)展，是治國(guó)理政的最新實(shí)踐。與前三卷一樣，第四卷也突出地體現(xiàn)了我們黨“兩個(gè)結(jié)合”的理論品格。學(xué)習(xí)好第四卷對(duì)我們更好地領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，深刻把握“兩個(gè)確立”的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，進(jìn)一步學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，培養(yǎng)更多富有家國(guó)情懷、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，推進(jìn)我省高等教育的高質(zhì)量發(fā)展具有重大戰(zhàn)略意義。一、始終捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，筑牢高校信仰之基。馬克思主義認(rèn)為：“一切劃時(shí)代的體系的真正內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成起來(lái)的。”縱觀黨的十八大以來(lái)新時(shí)代的10年，這是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想創(chuàng)立、發(fā)展的10年，也是偉大思想指導(dǎo)強(qiáng)國(guó)富民偉大實(shí)踐的10年。新時(shí)代10年的偉大變革，驚艷了世界。中國(guó)貨物加服務(wù)貿(mào)易總額2020年以來(lái)連續(xù)兩年全球第一；經(jīng)濟(jì)總量突破百萬(wàn)億元，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)1.2萬(wàn)美元，多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率超過(guò)30%。新時(shí)代10年的偉大變革，惠及了全體人民。近1億農(nóng)村貧困人口脫貧，歷史性解決絕對(duì)貧困問(wèn)題，居民人均可支配收入增長(zhǎng)近八成；扎實(shí)有序推進(jìn)共同富裕，抗擊新冠疫情守護(hù)人民生命健康。新時(shí)代10年的偉大變革，復(fù)興著中華民族。“嫦娥攬?jiān)隆薄氨倍方M網(wǎng)”“天問(wèn)探火”“蛟龍入?！保卮髣?chuàng)新成果接連不斷，全球創(chuàng)新指數(shù)大幅提升，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央。新時(shí)代10年的偉大變革，宣示著中國(guó)主張。人類命運(yùn)共同體理念，“一帶一路”倡議，推動(dòng)抗疫合作疫苗共享等中國(guó)智慧成為日益動(dòng)蕩世界中最為重要的解決方案。正如韓國(guó)東亞研究所所長(zhǎng)禹守根指出：“中國(guó)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)今天這種驚天動(dòng)地的發(fā)展，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨作為領(lǐng)導(dǎo)者有實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的能力?！倍袊?guó)共產(chǎn)黨的“能”“歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行”，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義“行”。高等學(xué)校更應(yīng)該自覺主動(dòng)地從偉大思想指導(dǎo)偉大成功實(shí)踐中汲取真理的力量，帶著信仰學(xué)、學(xué)出信仰來(lái)，不斷深化對(duì)“兩個(gè)確立”決定性意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)定不移地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)高等教育的發(fā)展，切實(shí)做到慶偉書記提出的要求，學(xué)出政治忠誠(chéng)、學(xué)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)、學(xué)出堅(jiān)定立場(chǎng)、學(xué)出過(guò)硬本領(lǐng)、學(xué)出清正廉潔。為此，**大學(xué)堅(jiān)持推進(jìn)“篤信長(zhǎng)理”建設(shè)，一絲不茍地抓好黨委會(huì)“第一議題”制度的落實(shí)，切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，努力把三尺講臺(tái)打造成傳播馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地，使校園成為馬克思主義的堅(jiān)定信仰地、傳承地。二、始終牢記“兩個(gè)大計(jì)”，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上再次指出：“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。”“兩個(gè)大計(jì)”是從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，對(duì)教育極端重要性所作的高度概括。時(shí)代越向前，事業(yè)越發(fā)展，人才愈重要，教育愈重要。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，其本質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)。可以說(shuō)，沒有什么事業(yè)比起教育更能影響甚至是決定著民族復(fù)興和國(guó)家崛起，乃至接班人的問(wèn)題。因此，“兩個(gè)大計(jì)”的落腳點(diǎn)必須是“為黨育人、為國(guó)育才”。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出的：“我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才?！备叩葘W(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，就是要回答好“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。**大學(xué)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊抓住“底色亮”這個(gè)關(guān)鍵，把“紅色”作為最鮮亮的底色，立足湖南豐富的紅色資源，堅(jiān)持價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”教育理念，將立德樹人融入學(xué)科體系、教學(xué)體系、課程體系、管理體系，貫穿于思想道德教育、文化知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建了“思政鑄魂、專業(yè)夯基、實(shí)踐強(qiáng)能”的育人體系，始終把圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生融入教育教學(xué)、日常管理，筑牢信仰之基、賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，培養(yǎng)一批批“底色亮、實(shí)踐強(qiáng)，有情懷、敢擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人。三、始終堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”，提升推動(dòng)區(qū)域發(fā)展能力。習(xí)近平總書記明確指出“我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。”“四個(gè)服務(wù)”指明了高等教育的發(fā)展方向?！稗k什么樣的大學(xué)，怎么辦大學(xué)”必須首先從政治上看，特別是面對(duì)百年未有之大變局，高校必須堅(jiān)持扎根中國(guó)大地，堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”、突出“四個(gè)面向”，聚焦基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的原始創(chuàng)新、應(yīng)用領(lǐng)域的“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的一流工程實(shí)現(xiàn)，積極推進(jìn)中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)，為高水平科技自立自強(qiáng)、國(guó)家地方?jīng)Q策貢獻(xiàn)更大力量。**大學(xué)堅(jiān)持把“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)落到實(shí)處，矢志建成湖南特色人才培養(yǎng)重地，科技創(chuàng)新重要基地，湖湘一流創(chuàng)新人才集聚高地，先進(jìn)文化傳承傳播前沿陣地。圍繞習(xí)近平總書記的殷殷囑托和慶偉書記的工作要求，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深度融入湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，積極對(duì)接“兩新一重”“五張網(wǎng)”建設(shè)，主動(dòng)融入“七大計(jì)劃”“八大工程”“九大行動(dòng)”，加大對(duì)“一江一湖四