年第二小學績效工資考評方案

年第二小學績效工資考評方案_物業(yè)經(jīng)理人2023年其次小學績效工資考評方案

為貫徹落實AA鄉(xiāng)中心校對村小教師績效考核的指導意見，客觀、科學、公正、公正地評價AA鄉(xiāng)其次小學教師的教育教學工作，促進我校各項工作的進一步落實，全面提高教育質(zhì)量，真正落實多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的鼓勵機制，依據(jù)上級關(guān)于義務教育階段學?？冃ЧべY考核的要求，結(jié)合我校實際，特制定本考核方案。

一、指導思想

維護教師利益，構(gòu)建科學合理、公正公正的鼓勵機制，標準學校內(nèi)局部配方法，探究建立科學標準的安排機制，充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用，以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、骨干教師崗位及教育成績突出的教師傾斜，統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部其他人員的工作績效考評，適當拉開安排差距，表達干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動教育事業(yè)又好又快進展。

二、實施對象

在編在崗的教師。

三、考核安排原則

（一）堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，津貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果作為主要安排依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加補貼安排。

（二）堅持“公正、公正、公開”的原則?？荚u安排全過程要公示，切實做到公正、公正、公開，充分調(diào)動教師工作的積極性和制造性。

（三）堅持“科學合理”原則，績效考評和津貼補貼安排方案力求科學合理。

四、嘉獎性績效工資發(fā)放計算形式

嘉獎性績效工資分三大塊計算合計總分發(fā)放：一是AA鄉(xiāng)全面工作大檢查教師業(yè)務分；二是AA鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量考核分。三是獲各類獎項得分。

五、嘉獎性績效考核內(nèi)容及量化計分方法

1、師德評議標準分（10分）

2、規(guī)劃標準分（5分）

3、教案標準分（15分）

每缺一課時扣0.5分，扣完為止，有簡案者，可降低教案質(zhì)量類別，教案質(zhì)量分三類：一類14---15分，二類12---14分，三類12分以下。一類標準：書寫工整，具體適用，環(huán)節(jié)齊全，設計新奇，有自己的課后反思，具有個人特色。

4、作業(yè)標準分（20分）

作業(yè)打分標準及要求：少一本扣0.1分,作文少一篇扣1分,周記少一篇扣0.5分,其它作業(yè)少批一次扣0.1分,學生作業(yè)質(zhì)量分三類：5-4分,4--3分3--2分,要求,潔凈干凈,不亂寫亂畫,正確率高。批改質(zhì)量分三類：10---8分，8--6分，6---4分。要求批改仔細認真，準時無誤，逐題批閱，應有批閱日期，錯的有更正，紅水且教師本人批改。

5、出勤標準分（10分）以學校記錄為準，曠課一節(jié)扣2分，遲到早退一次扣0.5分，扣完為止，學校應建立完善可信的考勤制度。

6、鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)量檢測標準分（50分）

每學期以鄉(xiāng)質(zhì)量檢測結(jié)果為依據(jù)，得分以公式[50÷（M-1）]×（M-N）計算，其中M是參評班級數(shù)，N是取得名次。第一名50分。其余按公式計算。合計得分（單科得分按名次倒掛計分，任多班按平均分計算。）

7、獲獎嘉獎分獲獎工程獲獎名次得分

說明：獲獎分數(shù)上不封頂，但限于本學期內(nèi)獲獎，單項不累計加分，獲獎工程以中心學校規(guī)定為準。

8、當年獲得縣、鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師等以上表彰的，分別加5分、3分。

9、以上合計總得分：

六、考核紀律及要求

1、在考核過程中必需堅持客觀、科學、公正、公正的原則，對每一位教師一年來的工作作出實事求是的評價，嚴禁暗箱操作，打擊報復。

2、對比考核方案標準操作，堅持原則，嚴禁弄虛作假，發(fā)覺弄虛作假等違紀違規(guī)行為的有一項扣除績效考核師德局部10分。

3、考核結(jié)果公開透亮，在兩校校園內(nèi)顯著位置進展公示，征求教師意見，有意見的在公示之日起三日內(nèi)提出，考核小組將進展復核，如無異議，視為同意考核結(jié)果，上報AA鄉(xiāng)中心校。

七、其他說明：

有以下狀況之一者工作績效考核為0分。不參加績效工資安排：

（1）本學期累計曠工達5個課時、病事假累計超過2個月以上的；

（2）在編不在教育教學現(xiàn)崗位的；

（3）玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（4）體罰或變相體罰學生、或違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費，造成不良影響的；

（5）不能完成教育教學工作任務的，或在工作中發(fā)生重大教學事故的；

（6）有其它嚴峻損壞教師形象和聲譽行為的；

八、組織領(lǐng)導

1、成立績效工資考核領(lǐng)導小組。

組長：Z

副組長：Z