一文搞定強基計劃：思考、選擇與報考

Word第第頁一文搞定強基計劃：思考、選擇與報考同時，由于政策變動以及口徑收窄，強基打算的競爭激烈程度無疑會再上一個臺階，這就對考生與家長的報考提出了更高的要求。本篇文章意在關心考生，快速形成對于強基打算的政策理解與應對策略，并解答一些報考過程中的常見問題。

首先，報考需要做到知己知彼。

所謂知己，就是充分精確的找到自我定位，自我定位基本上分為以下三個方面：

1.高考成果

明顯，高考成果是選校定位最基礎的指標，由于強基打算明確要求，非破格入圍的同學，需要根據(jù)高考成果，從高到低，依據(jù)各省招生打算的3-5倍劃定入圍名單;可以說高考成果是能否入圍強基打算的唯一指標。

此外，高考成果在強基打算錄用中，也占據(jù)85%的`比重，即使是破格入圍的競賽集訓隊成員，也需要酌情考慮自己的高考成果，避開強基打算最終成果缺乏導致落榜。

2.發(fā)揮穩(wěn)定性

平常發(fā)揮穩(wěn)定的考生，可以考慮將強基打算作為沖刺的途徑，而對于發(fā)揮不穩(wěn)定的考生，強基則應更多擔當防范高考發(fā)揮失常的保險(即選擇平常成果、位次相對應的學校)。

3.明確優(yōu)勢

明確自己在強基打算校測中相比于其他考生是否具有競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢主要表達在校測的幾個項目中：

a.競賽背景

競賽優(yōu)勢主要表達在筆試過程中，特殊是理工科。強基筆試內(nèi)容以數(shù)學、物理為主，難度掌握在競賽二試以下;因此有競賽背景的同學在校測筆試中很有優(yōu)勢。對于沒有相關背景的同學，推舉盡量選取擔心排筆試的高校;或爭取在高考之后、校測之前準時備考。

b.專業(yè)理解

由于強基打算的動身點，是在兼顧公正的前提下，服務于國家基礎學科的長期進展，因此對于專業(yè)的深刻理解和將來規(guī)劃，重要性就得到了進一步凸顯。在所報考的專業(yè)有系統(tǒng)理解和足夠積累的同學，就會相對占據(jù)優(yōu)勢。

c.綜合素養(yǎng)

主要表達在申請材料中的個人經(jīng)受、獎項、榮譽，在要求提交個人材料的高校需要著重留意材料質(zhì)量以及與后期面試適配性。

d.臨場發(fā)揮

即現(xiàn)場表現(xiàn)力，比方領導力、規(guī)律思維、思辨力量等等，更重要的是熟識面試整個流程與模式。

所謂知彼就是對于目標院校的狀況與要求有充分的了解，其主要分為以下幾個方面：

a.招考名額：

強基打算的名額是按省安排、詳細到各個專業(yè)，因此名額越多的院校與專業(yè)，其分數(shù)線消失波動的可能性也就越低;因此，本省高校的名額優(yōu)勢明顯。

b.歷史分數(shù)：

高校在各省份的統(tǒng)招成果，可以對強基打算入圍成果形成有效參考;對于相對熱門的數(shù)學等專業(yè)，要做好強基錄用分數(shù)線靠近甚至超過統(tǒng)招分數(shù)線的預備。

c.開設專業(yè)

要明確學校開設哪些專業(yè)，是否有自己的目標專業(yè)，專業(yè)內(nèi)容是否符合個人期望，專業(yè)培育方案如何。

d.報考限制

部分高校要求只能報考一個專業(yè)，這類學校一般沒有接受調(diào)劑選項，不同專業(yè)的入圍分數(shù)線差異可能較大;對于允許調(diào)劑的高校，則要考慮清晰是否接受調(diào)劑。

強基專業(yè)有明確的選科要求，對于傳統(tǒng)高考省份，比方哲學系只接受理工科同學;對于新高考省份，則沒有相關需求，只有選科要求。

e.校測內(nèi)容

校測內(nèi)容基本涵蓋在：綜合素養(yǎng)(申請材料)、學業(yè)水平(筆試測試)、專業(yè)素養(yǎng)(專業(yè)理解)和身體素養(yǎng)(體質(zhì)測試)，四個層面，考生要學會揚長避短。

在此基礎上，考生大致擬合出各高校的統(tǒng)招線、強基錄用線、強基入圍線;結(jié)合自己的報考策略(風險偏好、校測內(nèi)容偏好)，合理完成報考。

一些常見誤區(qū)

對專業(yè)理解的誤區(qū)

專業(yè)選擇要與長遠的生涯規(guī)劃相匹配。因此：一方面不能對專業(yè)內(nèi)容與專業(yè)出路，僅憑臆測就完成選擇;另一方面要明確個人需求的優(yōu)先級，假如準備短期內(nèi)就業(yè)，一般狀況下，不適合投入討論性工作。

報考強基打算對其他報考的影響

報考強基打算，不會對其他專項打算(如高校專項)、特別招生(特長生)、統(tǒng)招產(chǎn)生影響;高考出分后，假如選擇放棄校考，則視為放棄強基打算，對后續(xù)志愿填報沒有任何影響。

：何芃(中國教育在線新高考討論中