2023年《老師好》觀后收獲心得(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年《老師好》觀后收獲心得(8篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《老師好》觀后收獲心得篇一

本來(lái)一聽(tīng)名字，估計(jì)又和電影版的三生三世十里桃花一樣爛，但是看的時(shí)候讓我們這些學(xué)生黨特別有感想，不怎么愛(ài)哭的我，都被這部電影模擬哭了整整三次。

看完這部電影我只想說(shuō)，自行車做錯(cuò)什么了?同學(xué)們要這樣教訓(xùn)它，由于在影片中，同學(xué)為了報(bào)復(fù)老師，就把他的自行車弄來(lái)弄去，真的是遭罪啊，但我卻有一點(diǎn)深刻的體會(huì)，由于我們?cè)谛〉臅r(shí)候也干過(guò)這樣愚蠢的事，當(dāng)然啦，不是自行車，譬如說(shuō)把老師紅筆撇了，把粉板擦扔了，總愛(ài)做讓老師下不來(lái)臺(tái)的事情，而原因很簡(jiǎn)單，就是由于老師布置作業(yè)太難，太多。

想起那一次，被老師兇的哇哇大哭，但是，我們最終回憶起來(lái)還是笑了，那時(shí)候天真的樣子是我們最向往的。

我在回家的路上，想了這個(gè)名字很久，為什么要叫老師好呢?明明在這部電影中，都要把老師折騰得喘不過(guò)來(lái)氣了好嗎?最終我終究想明白了，老師好，真的是他們心里都想說(shuō)的那句話，真的，富含著最沉甸甸的感情，每天我們上課都要喊老師好，而且是對(duì)自己最熟悉，最親切的那個(gè)老師說(shuō)，就像語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，但我想，一旦我們畢業(yè)了，每個(gè)人都會(huì)想繼續(xù)喊老師好吧，并且是對(duì)的那個(gè)人喊，可時(shí)生怕就再也沒(méi)有機(jī)遇了。

長(zhǎng)大以后，回想起學(xué)生時(shí)代，裝大尾巴狼的樣子，站在別人面前說(shuō)“哥護(hù)著你的〞樣子。那篤定的眼神，那彎彎的眼窩，那頑強(qiáng)的手勢(shì)，那周末到了晚上補(bǔ)作業(yè)，在頭上系個(gè)紅帶子的樣子，都會(huì)成為我們最美好的回憶?？偠灾?，這部電影還是不錯(cuò)的，假使你不是學(xué)生黨，看完了會(huì)勾起深深的回憶，假使你是學(xué)生黨，那么就會(huì)跟我一樣潸然淚下吧!

《老師好》觀后收獲心得篇二

有人說(shuō)老師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干〞這不就是來(lái)形容老師的嗎?老師給我們引路，讓我們走上成功路，只要我們成功了，他就會(huì)覺(jué)得很欣慰，很開(kāi)心。

在這部影片中，陳述了老師苗宛秋和同學(xué)們一起“斗智斗勇〞的校園青春故事，在課堂上苗老師正顏厲色，但是在私下卻浮現(xiàn)了對(duì)同學(xué)們慈祥，和藹的一面。

《老師好》的整體敘事并沒(méi)有禁錮在愛(ài)情的界面，只是一瞬，讓我們更覺(jué)得高中時(shí)代的真實(shí)感，在整個(gè)影片中，都描寫了老師與學(xué)生之間的瑣碎事情，展開(kāi)了故事。同時(shí)，影片中浮現(xiàn)大量生活中真實(shí)存在的典型人物，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的恬靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛(ài)八卦的海燕、奸商耗子……這些人物深深的印在我的腦海里讓我記憶深刻。

最終雖然恬靜出了車禍，讓我感到難受，但是苗老師恢復(fù)了職位還是很讓人開(kāi)心的。讓我最感動(dòng)的還是苗老師說(shuō)的那番話，高中三年不能頹廢，我們已經(jīng)玩了三年了，來(lái)到這所大學(xué)，我們莫非還要繼續(xù)頹廢下去嗎?

在這里我一定要努力加油，不在頹廢下去了?！叭松?，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們。而是遇見(jiàn)了你們，才給了我這段最好的時(shí)光。〞這段話讓我很感動(dòng)，讓我想起了我們的老師，也想起了曾經(jīng)和老師、同學(xué)們美好的時(shí)光。

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫生命樂(lè)章，四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。愿我們的老師以后健健康康，永遠(yuǎn)開(kāi)心。

《老師好》觀后收獲心得篇三

影片陳述的是一些少年高中的生活，他們的老師苗婉秋是一位負(fù)責(zé)任，喜怒無(wú)常的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀的班主任。而高三班的同學(xué)們被這位瘋狂的老師帶的也瘋狂了起來(lái)。在這個(gè)可愛(ài)的集體中，有膽大切諾的大班長(zhǎng)恬靜。開(kāi)始是混混，后來(lái)成為三好學(xué)生的洛小乙，知錯(cuò)就改，勇氣可。家的關(guān)婷婷，善交朋友，擅長(zhǎng)勸導(dǎo)的李海燕。家境貧困但熱愛(ài)集體的劉靜。正是這些有豐富特性的同學(xué)，才組成了一個(gè)有豐富特性的高三班。但結(jié)局卻是一個(gè)悲劇，恬靜遭遇車禍，一個(gè)省級(jí)狀元就這么白白因車禍而趕不上高考。而洛小乙知道恬靜，因車禍放棄高考后，也因想照料恬靜而放棄了高考。多年以后，恬靜看到了多年不見(jiàn)的苗老師，靜靜留下了淚水。

雖然這部電影承包了所有的笑點(diǎn)，但是老師的這一番苦口婆心以及他對(duì)稍差生的關(guān)心，感動(dòng)了好多觀眾，也讓人很心暖，特別是最終恬靜那一次落淚，以及苗宛秋的靜靜的背影。讓我感想很深：人的一生中，只有老師對(duì)我們最好，教我們知識(shí)。

這讓我想起了另一部電影《夏洛特?zé)_》，夏洛穿越到過(guò)去，對(duì)老師以前所作所為是恨之入骨。于是在課堂上公然打老師，老師只是以為他有些氣氛，弄樹(shù)了幾句此事就兩節(jié)了，不想過(guò)了幾個(gè)月，老師路過(guò)橋下，看見(jiàn)有幾個(gè)小混混在打下落。上去三拳兩腳就把小混混打倒在地，我現(xiàn)在還記得其中這樣一段對(duì)話。

老師。

怎么了，夏洛有什么事嗎?

沒(méi)有老師，那個(gè)老師你這么厲害，為什么當(dāng)時(shí)我打你的時(shí)候，你不還手?

由于你是我的學(xué)生呀!

這四句話也讓我有些感動(dòng)，其實(shí)老師無(wú)權(quán)幫助我們學(xué)習(xí)他們的本分，就是將書(shū)。后生的老師們不甘落后，他們知道交出的是人才。老師不會(huì)跟學(xué)生計(jì)較，但老師會(huì)保護(hù)學(xué)生。

《老師好》這部電影的價(jià)值真的十分高，我們應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品味。

《老師好》觀后收獲心得篇四

影片陳述了發(fā)生在一中的錢老師與學(xué)生斗智斗勇的好玩兒故事，再現(xiàn)了80年代師生的各種態(tài)度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突，再現(xiàn)了真實(shí)的人，從而賦予電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看但不俗套，有力量。

這部電影里有笑有淚，勾起了我們高中時(shí)代的回憶。很真實(shí)。另外電影里的苗老師是一個(gè)嚴(yán)肅良善的老師，上課對(duì)孩子要求很嚴(yán)格。當(dāng)他看到孩子們?cè)谡n堂上不努力學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)他們。但是，假使孩子課后有什么事情，他們會(huì)積極幫助他們。譬如孩子生病了，組織所有的學(xué)生幫忙捐錢，拿出一個(gè)月的工資來(lái)幫助他們。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，他們不會(huì)幫助他們選擇。相反，他們會(huì)用自己的親身經(jīng)歷告誡孩子認(rèn)真選擇，選擇最適合自己的。

教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，教師是學(xué)生進(jìn)步的指示燈，等等。老師要專業(yè)，要深刻，要正直。老師是學(xué)生接觸的第一個(gè)人。學(xué)生會(huì)以老師為模范，模仿你，向你學(xué)習(xí)，想成為你。你的性格，行為，語(yǔ)言都會(huì)影響學(xué)生。如何當(dāng)老師需要慎重考慮。所以，在未來(lái)教書(shū)育人的職業(yè)道路上，不僅要思考如何教好學(xué)生，讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，更要思考如何育人，這也是我們工作的一部分，也是重要的一部分。

我堅(jiān)信青春不會(huì)消逝，它只是躲在某棵綠林樹(shù)下，漸漸愈合，我沒(méi)有在最好的時(shí)候遇見(jiàn)你，但遇見(jiàn)你給了我這最好的時(shí)光。這句話深深打動(dòng)了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗(yàn)和不同的美好。

《老師好》觀后收獲心得篇五

一輛自行車，一個(gè)軍綠色布包，一個(gè)有‘獎(jiǎng)’字的杯子，一根根老冰棍，一臺(tái)錄音機(jī)，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的印象。

電影中的苗宛秋老師一出場(chǎng)就給了我們一個(gè)嚴(yán)師的形象，他痛斥打扮、燙發(fā)、抽煙的同學(xué)，對(duì)問(wèn)題學(xué)生毫不客氣，一言不合就沒(méi)收學(xué)生的東西……這些都是他嚴(yán)肅的寫照。當(dāng)然，他管理學(xué)生很有一套，讓人忍俊不禁。

桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的恬靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的王海(外號(hào)“腦袋〞)、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭建設(shè)、還有愛(ài)八卦的黎海燕……這是一個(gè)永遠(yuǎn)不缺故事的三班。都在苗老師的嚴(yán)肅管教與靜靜關(guān)心感染下，找到了自己的方向。

電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都十分地愛(ài)護(hù)學(xué)生，也不想放棄任何一個(gè)學(xué)生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學(xué);他為了不耽擱恬靜個(gè)人的復(fù)習(xí)時(shí)間，幫恬靜的同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課;在恬靜面臨保送和高考兩條路時(shí)，他并沒(méi)有替她做選擇，而是告訴她：“人生有好多個(gè)十字路口，重要的就是那么一兩個(gè)，你要選擇一個(gè)最適合自己的。〞苗宛秋老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和無(wú)微不至的關(guān)心，讓學(xué)生們從怕他到理解他，再到感謝他，讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……

電影中，有大量經(jīng)典臺(tái)詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最終唱起的兩首插曲，《讓世界充滿愛(ài)》與《誰(shuí)》。合起來(lái)就是“誰(shuí)?讓世界充滿愛(ài)?〞是的，是老師!是老師讓這個(gè)世界充滿了愛(ài)!

看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心很受觸動(dòng)，我只有一個(gè)念頭，馬上走到我的老師面前，和老師說(shuō)一句：

“老師好!〞

《老師好》觀后收獲心得篇六

在看這部片子時(shí)，幾度濕了眼眶，但它的淚點(diǎn)并不在于劇情的轉(zhuǎn)折，而在于其中的大量鏡頭都似曾相識(shí)，總是忍不住回憶起自己的中學(xué)時(shí)光，自己的班主任;總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運(yùn)。如今，自己也走了教師的崗位，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)，但曾經(jīng)的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛(ài)學(xué)生的積極意義，她就是我一直前進(jìn)的動(dòng)力。

劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點(diǎn)，不民主，不能和學(xué)生完全打成一片，過(guò)于看重成績(jī)，喜歡傳統(tǒng)意義上的.好學(xué)生?？梢舱撬@樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學(xué)生;私下為不認(rèn)識(shí)的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，這樣的苗老師，雖然平凡，普通，看似只會(huì)用成績(jī)作標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生，但他卻是真正從內(nèi)心來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生的，希望他們能夠走上正確的路。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師能送他們最好到禮物就是分?jǐn)?shù)?？吹矫缋蠋煟拖肫鹞易约旱某踔邪嘀魅?，她和苗老師一樣，唯分?jǐn)?shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調(diào)整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進(jìn)到教室里，任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話都必需收起來(lái)，進(jìn)到教室，除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有其它事可做。每天邀請(qǐng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師來(lái)給大家講題、補(bǔ)課。正是由于這樣的“高壓〞政策，才使得我們班的學(xué)生無(wú)論走在校園哪里，只要一說(shuō)是某某老師的學(xué)生，別人都會(huì)羨慕一點(diǎn)，由于成績(jī)絕對(duì)好，紀(jì)律絕對(duì)好，畢業(yè)升學(xué)率夠高。就前的升學(xué)狀況來(lái)看，老師能夠送給學(xué)生最好的禮物就是分?jǐn)?shù)。

或許當(dāng)年我們都和老師賭氣過(guò)，對(duì)抗過(guò)，但直到我們長(zhǎng)大成人，直到好多年好多年以后，我們吃過(guò)虧，摔過(guò)人生的跟頭，才能漸漸理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格，當(dāng)年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。

《老師好》觀后收獲心得篇七

紅色嬌艷動(dòng)人，秀麗大方，而她的“紅〞卻是一種奉獻(xiàn)，雖然靜靜無(wú)聞，但足以溫暖人心。

回首往事，有大量她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重?！暗纫幌伦摺（曀f(shuō)。之后，又輕輕地拉開(kāi)抽屜，從里面拿出一本書(shū)，是一本嶄新的書(shū)。她遞給我。接過(guò)來(lái)一看，原先是一本繪畫(huà)書(shū)?！罢娌诲e(cuò)阿。〞我喃喃自語(yǔ)道。

看著這本夢(mèng)寐以求的書(shū)，我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了?！斑@是老師的禮物。〞我聽(tīng)了后欣喜若狂，心中又頓生萬(wàn)分感謝?！案兄x!〞我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业拈_(kāi)心，她臉上的笑容也愈加絢爛，又仿佛看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。〞“我必需成功。〞我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份寶貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力鼓舞著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還依稀可見(jiàn)幾朵白云，我覺(jué)得此情此景是多么迷人，似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李馥郁，這樣的小事可能不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出馥郁的花朵，在馥郁中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情。

我靜靜地看著夕陽(yáng)西下，在淡淡的斜陽(yáng)中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著秀麗的翅膀，靜靜地，靜靜地，奉獻(xiàn)著……留下的永久是那一抹最美的紅色。

《老師好》觀后收獲心得篇八

本部影片大致是講了師生共計(jì)三代之間的故事，以苗老師與學(xué)生“斗智斗勇〞為故事核心，再現(xiàn)了八十年代的師生情百態(tài)和純真情感，又隱含了教育的本質(zhì)。

就以劇中的人物來(lái)說(shuō)，古板嚴(yán)肅的老師苗婉秋，桀驁不馴的洛小乙，愛(ài)接話把的王海，成績(jī)優(yōu)異、長(zhǎng)相甜美的恬靜，時(shí)尚前衛(wèi)的關(guān)婷婷，愛(ài)出洋相的“文建〞組合，凄涼努力的劉昊……相信大家的班級(jí)里不會(huì)沒(méi)有其中一種人吧。這不正是我們現(xiàn)實(shí)的表達(dá)嗎?當(dāng)然，有人可能會(huì)對(duì)他們某些人更加愛(ài)好或更加厭惡，但是假使少了一種人我覺(jué)得這個(gè)班集體就不是一個(gè)完整的。

再說(shuō)一說(shuō)我們，現(xiàn)實(shí)生活中，我們與老師是處于兩個(gè)相對(duì)面因此我們兩方需要一條情感的紐帶，就宛如劇中的自行車一樣。我們可以和老師“斗智斗勇〞，可以于老師煮酒論議，但我們不能頂撞老師，甚至去和老師整治。老師身為“過(guò)來(lái)人〞，自然比你多一些知識(shí)，多一些能力。