2022中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理二十四：文學(xué)作品閱讀

2022中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理二十四：文學(xué)作品閱讀（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如公文寫作、報(bào)告體會(huì)、演講致辭、黨團(tuán)資料、合同協(xié)議、條據(jù)文書、詩(shī)詞歌賦、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasofficialdocumentwriting,reportexperience,speeches,partyandgroupmaterials,contractsandagreements,articlesanddocuments,poemsandsongs,teachingmaterials,essaycollections,othersampleessays,etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingstylesofsampleessays,sostaytuned!第1頁(yè)共14頁(yè)2022中考語(yǔ)文考點(diǎn)梳理二十四：文學(xué)作品閱讀專家解讀考點(diǎn)文學(xué)作品包括詩(shī)歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。它在初中語(yǔ)文教材中占范文閱讀篇目的66%左右，而其中散文和小說又占絕大多閱讀。根據(jù)課標(biāo)對(duì)7～9年級(jí)學(xué)生閱讀目標(biāo)的規(guī)定和評(píng)價(jià)建議，各地中考散文和小說的閱讀，往往著重考查“整體感知作品，并概括主要內(nèi)理推測(cè)和想象的能力”等知識(shí)點(diǎn)和能力目。通過談閱讀的感受，或述說閱讀的體驗(yàn)，或發(fā)表閱讀的見解，或作出閱讀的評(píng)價(jià)等形式，著力考查同學(xué)們的語(yǔ)文實(shí)踐能力和探究能力。第2頁(yè)共14頁(yè)從應(yīng)試的角度說，作答散文閱讀題時(shí)，首先，在整體閱讀的基礎(chǔ)上，把握住全文的“線索”和“神”。因?yàn)閮?yōu)秀的散文都是“形散”和“神不散”的和諧統(tǒng)一，文中往往有一條線索，把材料貫穿成一個(gè)體會(huì)文章的構(gòu)思技巧，領(lǐng)悟作者創(chuàng)構(gòu)的獨(dú)特意境。其次，要用心去體會(huì)文章的意境。因?yàn)閮?yōu)秀的散文作品，總是將情與景、意與境交融在一起，塑造鮮明生動(dòng)的形象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。所以同學(xué)們閱讀答都沒有完整地讀一遍，就直接做題），而要用心去體悟意境，這樣才能看出作品好在哪里。第三，要結(jié)合散文的意境品味優(yōu)美的語(yǔ)言。因?yàn)樯⑽闹袩o論何種風(fēng)格的語(yǔ)言，都是為創(chuàng)構(gòu)獨(dú)特的散文意境服務(wù)的，所以在作答語(yǔ)言賞析題時(shí)務(wù)必要結(jié)合語(yǔ)境來思考．情節(jié)、環(huán)境”三個(gè)要素入手，對(duì)作品有一個(gè)整體的感知；另一方面，要根據(jù)題干的要求，善于發(fā)現(xiàn)作品的“亮點(diǎn)”，即作品的寫作特色，進(jìn)行概括提煉或品味揣摩。典型例題透視老水車旁的風(fēng)景梁曉聲其實(shí)，那水車一點(diǎn)兒都不老。第3頁(yè)共14頁(yè)假日，城里人絡(luò)繹不絕地駕車來到這里，吃喝玩樂，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著。和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著清朝的衣裳。老卻有晴”。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景?？傻眯┬≠M(fèi)。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒人知道。共6頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123456只有老嫗覺得她是個(gè)好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老是每月150元，也花去了我半個(gè)月的工資，還得看主人兩口子的眼我也喜歡有你這么個(gè)伴兒，不會(huì)給你氣受。”于是，少女作為老嫗所希望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。的人，發(fā)現(xiàn)她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開來的跡象了。第4頁(yè)共14頁(yè)她的好心情讓她的小費(fèi)也多起來了。萬一你那點(diǎn)錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”老嫗不愛聽那樣的話，她愛聽少女的話。多歲。”個(gè)朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴(kuò)散了。那么老的人了，也只有回家挨著。住哪兒去吧?！狈怯H非故，來歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？村里的負(fù)責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。來到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開村里。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以后，或賣或租，錢第5頁(yè)共14頁(yè)數(shù)都很可觀。老嫗說：“行?。　贝謇锏呢?fù)責(zé)人又說：“那你就在這張紙上按個(gè)手印吧!”老嫗不高興了：“我覺得，我一時(shí)死不了。”不理他們?nèi)齻€(gè)男女，把身子一轉(zhuǎn)，背朝他們了……送”給那小妖精了……了，少女就連她那份兒工作也不能干了……十幾天后，老嫗走了。老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣……又過了幾天，那少女也消失了，沒跟村里任何人告別，也沒留下封信……（選自《散文選刊》XX年第5期。因原文篇幅較長(zhǎng)，有刪節(jié)）共6頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)1234561.文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么請(qǐng)舉例說明。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支第6頁(yè)共14頁(yè)仿佛石像一般。（魯迅《故鄉(xiāng)》）一字之差，耐人尋味。請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱呼變化的妙處。3.少女最后為老嫗做了什么事？作者這樣安排有什么用意？4.從全文看，文章寫村里人對(duì)老嫗接納少女這一行為的種種反應(yīng)，有什么用意？請(qǐng)說說你的理解。5.下面對(duì)標(biāo)題中“風(fēng)景”的理解哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？a.顯示鄉(xiāng)村旅游業(yè)的獨(dú)有的韻味。b.預(yù)示現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。c.展現(xiàn)江南農(nóng)村古樸的風(fēng)土人情。d.彰顯心靈的純凈和人性的光輝。6.文章的標(biāo)題是“老水車旁的風(fēng)景”，但開頭卻說“那水車一點(diǎn)兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解？請(qǐng)聯(lián)系全文說說你的看法。（XX年江蘇蘇州市中考試題）的心理。②通過人物外貌的變化，表現(xiàn)人物生活狀況的變化。閏土的生活日益窘困，因而他的臉色已經(jīng)變作灰黃；老嫗生活得到了改善，第7頁(yè)共14頁(yè)心情”，“返老還童了似的”。2.稱呼的變化意味著感情的變化：村里人稱少女“小人精”，是他們認(rèn)為少女住到老嫗的家里是為了老妖精”，是人們認(rèn)為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子“贈(zèng)送”給她了，流露出的是他們的“同仇敵愾”之情。作者把村里人對(duì)少女的敵意融于稱呼的變化之中，真是匠心獨(dú)運(yùn)。3.①少女為老嫗買了一套壽衣。②回應(yīng)了上文村里人說的“臨走連件壽衣都穿不上”的無端猜測(cè)。③真的感情的回歸。5.d6.本題為開放題，答案不唯一。示例：①這是間純真的感情，這種感情體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是古老的，也是永恒的。共6頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)123456透視：這是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者以一架“不老”的“老水車”為背景，運(yùn)用外貌、語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫及對(duì)比、襯托等手法刻畫了“老嫗”和“少女”的形象，揭示了商業(yè)化大潮給人們心靈造成的扭曲，表達(dá)了呼喚人與人之間信任、關(guān)愛的純真情感回歸的主題。第1題運(yùn)用與課內(nèi)語(yǔ)段比較閱讀的方式考查對(duì)人物肖像描寫作用的理解、第8頁(yè)共14頁(yè)分析能力。作答時(shí)先要認(rèn)真讀題，弄清比較點(diǎn)，即老嫗與閏土肖像描寫的共同之處；接著要認(rèn)真閱讀選文，找出描寫老嫗的文字；然后根2題是從品味語(yǔ)言的角度必要將“小人精”與“小妖精”這兩個(gè)稱呼復(fù)位到原文中去，然后根據(jù)其所處的具體語(yǔ)言環(huán)境再細(xì)加揣摩品味，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以表3的認(rèn)知及其作用的分析能力。作答第一問，只要認(rèn)真閱讀文本即可；作答第二問，則需聯(lián)系上文人們對(duì)“小姑娘”議論和揣測(cè)的文字加以4題是從整體感知作品的角度命題的，它主要考查對(duì)文章內(nèi)容的把握及對(duì)主題思想和作者情感傾向的理解讀，并加以認(rèn)真地揣摩才能作出正確的回答。第5、6兩題都是從對(duì)考，便可作出正確回答。專家解讀考點(diǎn)特殊的生日禮物〔美〕羅伯特莫倫①媽媽來到波洛的面前，微笑著說：“孩子，我想去趟雷利家，第9頁(yè)共14頁(yè)衣口袋里的一封信，拉住媽媽的手，說：“不，您別去了。媽媽，您響聲，“我自己差不多都忘記今天是我的生日了。”是郵遞員白天送來的，那時(shí)媽媽不在家。波洛打開信封，不由得呆住了，他認(rèn)出是媽媽寫給市廣播電臺(tái)的。他控制不住自己，急忙讀下去——26日是我兒子波洛11晚上的“快樂家庭”節(jié)目里，你們會(huì)念出生在這天的人的名單念他的名字，并為他的生日祝福？他病在床上已經(jīng)10個(gè)月了，但他從不抱怨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說：澤西市的波洛哈特同學(xué)，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因?yàn)槟闶且粋€(gè)勇敢而樂觀的孩子，應(yīng)該有好運(yùn)氣。祝你生日快樂！共6頁(yè)，當(dāng)前第4頁(yè)123456節(jié)目中的“生日祝賀”擬于本月25日取消。對(duì)不起。第10頁(yè)共14頁(yè)20分鐘節(jié)目就要開始了?！眿寢屨f著打開了收音機(jī)。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，“快樂家庭”節(jié)目就要開始了。“媽媽?！辈遢p輕地叫了一聲?！霸趺戳?，孩子？”“哦，沒什么，媽媽，您休息吧?！辈逡Я艘ё齑?。音樂終于停了，波洛的表情有點(diǎn)波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們泰特、查瑞字沒念呀！波洛的身子有些顫抖。直到節(jié)目全部結(jié)束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字。媽媽早已睡著了，睡夢(mèng)中，她的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：“聽見了嗎？媽媽，您聽見他們說什么了嗎？”“天哪，我怎么睡著了！”媽媽醒來了，“什么，孩子，他們說了些我生日快樂！哦！我多么高興呀，媽媽！……”波洛把頭埋進(jìn)媽媽懷笑了。第11頁(yè)共14頁(yè)（選文有改動(dòng)）1．媽媽為何要去借收音機(jī)，波洛為何要阻止？2．第②段中加點(diǎn)的詞和畫線的句子可以去掉嗎？為什么？4．波洛叫醒媽媽后說的電臺(tái)播出祝他生日快樂的話能使媽媽相信嗎？為什么？5．請(qǐng)為本文補(bǔ)寫結(jié)尾。（XX年內(nèi)蒙古包頭市中考試題）答案：1．媽媽想讓兒子聽到來自電臺(tái)的生日祝詞。波洛從退信得知聽不到這個(gè)祝詞，他不想讓母親因美好愿望落空而失望。能?！笆萑酢睂懗瞿赣H的奔波操勞；“喉嚨好像被什么東西堵住了”寫波洛因母親為自己操勞而感動(dòng)。3．“屏住呼吸”是因?yàn)樽８Ｉ?．能。因?yàn)閶寢屗?，不知真相；而且波洛所說的話與媽媽寫給電臺(tái)的信上的話一致。5．示例：他覺得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。分析：第1題。容易錯(cuò)誤理解成“借收音機(jī)是為了聽聽音樂，讓兒子的生日快樂”，阻止媽媽的原因是“媽媽已經(jīng)很累了，不想讓媽媽太累”。這樣答題是沒有顧及下文。波洛口袋里放著的信紙，是一個(gè)很重要的道具，不可忽視。媽媽心里有數(shù)，借收音機(jī)就是為了讓兒第12頁(yè)共14頁(yè)子聽到預(yù)約的祝福。兒子心里也有數(shù)，電臺(tái)取消節(jié)目的答復(fù)信，已經(jīng)不能給媽媽帶來好心情了，他不能讓媽媽因節(jié)目取消而傷心。所以，波洛要阻止媽媽去借收音機(jī)。共6頁(yè)，當(dāng)前第5頁(yè)123456第2題。答可否去掉，很少會(huì)出錯(cuò)，關(guān)鍵在于是否能準(zhǔn)確說明原因。原因說不清楚，本題就會(huì)失分。媽媽的瘦弱與孩子生病在床10個(gè)月有關(guān)，體力上的操勞，心理上的憂慮，使得媽媽心力交瘁。去掉