中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇1

前言：

過(guò)新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

教學(xué)目標(biāo)：

1．充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年喧鬧、喜慶的氣氛。

2．愿意參加活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。

3．通過(guò)觀(guān)賞故事，了解“年”的來(lái)歷，知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

教學(xué)預(yù)備：

1．幼兒操作材料：記號(hào)筆、紙。

2．課件：“年”的來(lái)歷。

3．收集有關(guān)過(guò)年的各種慶?；顒?dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

4．音樂(lè)：《喜洋洋》。

教學(xué)過(guò)程：

1．參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

“今日，帶小伴侶們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)展覽。大家可要仔細(xì)、認(rèn)真地看?！?/p>

(1)幼兒自由參觀(guān)展覽，放背景音樂(lè)—《喜洋洋》。

在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì)的。”“這是‘?！郑壹议T(mén)上也貼過(guò)的。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西?！薄拔抑勒掌险f(shuō)的是過(guò)年的事情”……

(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？提問(wèn)：“誰(shuí)看出來(lái)了，今日我們參觀(guān)的展覽的主題是什么？”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀(guān)過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)覺(jué)了：圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]

“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的？”[幼兒圍繞自己剛才參觀(guān)時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受敘述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。]

(3)小結(jié)：過(guò)年真喧鬧。

“過(guò)年真喧鬧，處處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè)也小結(jié)進(jìn)去了，真是個(gè)細(xì)心的孩子。

2．看課件，了解過(guò)年的來(lái)歷。

(1)“可是，很久很久以前，人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最苦痛、最可怕的日子。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。

豆豆想到的是由于當(dāng)時(shí)人們沒(méi)有錢(qián)；東東說(shuō)是由于過(guò)年的時(shí)候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是由于有怪獸—他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇怪，這也說(shuō)明他們的思維活躍，有主見(jiàn)。

“究竟是什么緣由呢？我們來(lái)看一段好玩的動(dòng)畫(huà)。”幼兒看課件前半部分，了解人們可怕的緣由。[孩子們帶著各自的猜想在課件中查找答案，所以觀(guān)看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲?？础霸瓉?lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小伴侶們，你們快幫這些人想想方法，怎么應(yīng)付‘年’這個(gè)怪獸吧?！庇變籂?zhēng)論，發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子究竟是孩子，很快被美麗的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都樂(lè)觀(guān)地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為戰(zhàn)勝怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著小腦筋。]

(2)連續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲姆椒ǘ疾诲e(cuò)，但最終究竟是誰(shuí)的好方法戰(zhàn)勝了‘年’呢？我們一起來(lái)連續(xù)看下去，看看是誰(shuí)關(guān)心了這些人們？”“白胡子老爺爺?！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁捶椒☉?yīng)付‘年’這個(gè)怪獸的呢？為什么他用這些方法？”[觀(guān)看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題，幼兒思維活躍，想象豐富。]

(3)“怪獸‘年’最可怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)應(yīng)付它?！?/p>

“從今以后，每年過(guò)年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)?！?/p>

[解決問(wèn)題的同時(shí)也關(guān)心幼兒熟悉到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇2

預(yù)定目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，大膽發(fā)言。

2、培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿樂(lè)觀(guān)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

訓(xùn)練資源：

春節(jié)的留影

預(yù)定程序：

1、引出話(huà)題：小伴侶，你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的？開(kāi)不快樂(lè)？有哪些好玩的事講給大家聽(tīng)，好嗎？

2、鼓舞幼兒到前面來(lái)講，帶相片的敘述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

4、溝通過(guò)年拜年的祝愿語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把快樂(lè)的事講給大家聽(tīng)，是讓大家也快樂(lè)！歡樂(lè)！

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇3

設(shè)計(jì)意識(shí)：

拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，人們相互問(wèn)候，互致祝愿。通過(guò)拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情，感受新年祝愿的喜悅。

二、學(xué)會(huì)新年祝愿的語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的交往力量。

三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

四、培育幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。

五、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入，放新年好的音樂(lè)，營(yíng)造過(guò)年的氣氛。

指導(dǎo)語(yǔ)：

(1)、小伴侶們跟著老師進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找個(gè)位置坐下。

(2)、小伴侶們坐好沒(méi)？那剛剛聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)是什么樣的一首歌？那這首歌什么時(shí)候唱的話(huà)最好呢？

2、拜年的禮儀

指導(dǎo)語(yǔ)：

(1)、小伴侶們說(shuō)說(shuō)：新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么？

(2)、我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧，那怎樣向別人拜年？最常見(jiàn)的可以說(shuō)：恭喜，恭喜和新年好的祝愿話(huà)。

小結(jié)：春節(jié)里人們互致問(wèn)侯和祝愿的禮儀是拜年。初一早晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開(kāi)頭。拜年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動(dòng)一邊鞠躬，說(shuō)祝愿的話(huà)，最常見(jiàn)的恭喜，恭喜和新年好。

3、情景嬉戲拜大年。

指導(dǎo)語(yǔ)：

(1)、小伴侶們想一想，假如過(guò)新年時(shí)：你遇到爺爺奶奶的話(huà)；你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年？

(2)、小伴侶想不想玩拜大年的嬉戲？那在嬉戲中有六個(gè)人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小伴侶來(lái)分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？

(3)、先伴侶自由安排角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話(huà)，老師給你們講時(shí)好好聽(tīng)，不同身份的人說(shuō)話(huà)不一樣，祝愿語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話(huà)記清。

4、開(kāi)頭嬉戲。

(1)、老師向幼兒師范，請(qǐng)幼兒師范。

(2)、幼兒自己玩。

首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！爺爺奶奶要說(shuō)：小伴侶新年好，祝你健康成長(zhǎng)！并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

爸爸、媽媽出場(chǎng)，幼兒上去拜年說(shuō)：爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順當(dāng)；萬(wàn)事如意！爸爸、媽媽要說(shuō)：小伴侶新年，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

叔叔、阿姨出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)：叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財(cái)!叔叔、阿姨要說(shuō)：小伴侶新年好，祝你歡樂(lè)！并發(fā)一個(gè)紅包。

最終，幼兒在教室里自由活動(dòng)，四處走動(dòng)，相互拜年說(shuō)：祝愿的話(huà)，互贈(zèng)紅包，最終看誰(shuí)的紅包最多。

四、活動(dòng)總結(jié)。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、指導(dǎo)語(yǔ)：告知過(guò)春節(jié)的時(shí)候要向家人和伴侶拜年。

2、制作幾張新年賀卡，寫(xiě)上祝愿的話(huà)，送給老師和家人。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧?kù)o傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與訓(xùn)練，爭(zhēng)取做得更好。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)今社會(huì)的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的珍寶。由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，許多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是共享。依據(jù)《綱要》：“進(jìn)展幼兒社會(huì)認(rèn)知力量，培育健康樂(lè)觀(guān)的社會(huì)情感，熟悉并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和歡樂(lè)?！蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解共享，在活動(dòng)中感知共享的歡樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的進(jìn)展他們的語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱(chēng)及主要角色。

2．能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。

3．初步體驗(yàn)共享帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能較連貫的回答問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示賀卡。引入故事。

小伴侶，老師昨天收到了一份特殊的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡美麗嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？由于新年快到了，小老鼠波波特地畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜愛(ài)吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王老師可喜愛(ài)這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫(huà)許多的賀卡給她的好伴侶，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。

二、觀(guān)賞故事，初步理解故事的涵義。

1．交待故事名稱(chēng)。

2．老師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊敘述邊在賀卡上貼魚(yú)（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）和雞蛋（送給波波），關(guān)心幼兒記憶。

3．故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）

4．老師有感情的再講一遍故事，邊敘述邊提問(wèn)！

（1）波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)）？

（2）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好伴侶？

（3）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝愿的話(huà)？

三、老師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)共享的感覺(jué)。

小伴侶，你們也有自己的好伴侶對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好伴侶？請(qǐng)你的好伴侶和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小伴侶你想畫(huà)什么好吃的？送給哪一位好伴侶？

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀(guān)看畫(huà)面，敘述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，熟悉年

1、你們知道年嗎？年究竟是什么呢？（怪物、傳奇）

2、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳奇，瞧！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子？（四眼怪物特別可怕）

3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子非常的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！

二、觀(guān)看圖片，了解擺脫年獸的方法

1、你們情愿就這么被年吃掉嗎？（不情愿）那你們有什么方法趕走年呢？（幼兒自由敘述）

2、那我們看看傳奇中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）

3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)情愿向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢？（原來(lái)喧鬧的聲音讓“年”感到可怕）

那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很喧鬧，也能把年趕走呢？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到可怕）

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到可怕呢？

⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰(shuí)預(yù)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)？（喧鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他可怕看到一家人團(tuán)團(tuán)聚圓、熱喧鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特殊喧鬧，年可是很怕喧鬧的呢！

⑸年畫(huà)：小伴侶手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著吉利的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà)）為什么要貼年畫(huà)呢？（喜慶，喧鬧才能趕走年）除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？

⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么？（各種吉利話(huà)）當(dāng)你聽(tīng)到吉利話(huà)時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜美蜜的）那還會(huì)可怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最可怕看到快樂(lè)的人了！

4、完整敘述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？

5、小結(jié)：原來(lái)年可怕響聲、可怕艷麗的紅色，可怕團(tuán)團(tuán)聚圓，可怕一切喧鬧、快樂(lè)的東西。

三、閱歷提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗

1、過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱喧鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？

2、觀(guān)看課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?？矗?/p>

⑴團(tuán)聚飯：團(tuán)團(tuán)聚圓

⑵到各家各戶(hù)拜年：相互祝愿

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

小結(jié)：

原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱喧鬧鬧、喜氣洋洋、快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)可怕出來(lái)吃人了。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2．愿意對(duì)四周人表達(dá)自己的祝愿。

3．學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

教學(xué)預(yù)備：

1．了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2．每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

3．做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

活動(dòng)流程

感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話(huà)——表達(dá)情感——給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡

（一）感知閱歷

1．預(yù)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2．與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在預(yù)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性閱歷。

（二）激發(fā)情感

1．說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。

說(shuō)明：

①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和力量的“長(zhǎng)大”。

2．記錄現(xiàn)在的狀況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

（三〕表達(dá)情感

1．給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論寫(xiě)信格式：a.畫(huà)新年老人的頭；b.畫(huà)自己的愿望；c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑籨.寫(xiě)日期。老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒敘述清晰自己的愿望。

③也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。

2．做賀卡。

說(shuō)明：

①引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矏?ài)哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：

a.從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b.從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝愿。③幼兒動(dòng)手做卡。

3．送賀卡。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)其他小伴侶的講話(huà)，培育幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的歡樂(lè)，共同共享歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀(guān)賞重現(xiàn)

老師與幼兒相互問(wèn)春節(jié)好。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的？

看到了什么？

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？

二、引導(dǎo)發(fā)覺(jué)

1、有的小伴侶春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找伴侶，一起看。(小伴侶三五成群地一起看)

2、幼兒敘述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

教學(xué)爭(zhēng)論：現(xiàn)在有小伴侶想看看其他小伴侶的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小伴侶看看你在過(guò)春節(jié)的好玩的事。

教學(xué)活動(dòng)：幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇8

活動(dòng)主題：

新年好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2、感受新年活潑歡快的氣氛。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶

設(shè)計(jì)思路：

新年即將到來(lái)，但和幼兒的談話(huà)中發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，師，網(wǎng)他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年，是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，通過(guò)這次音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒感受過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛，從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜愛(ài)過(guò)年，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨便做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、完整的觀(guān)賞歌曲。

2、幼兒跟著音樂(lè)一起拍手，熟識(shí)音樂(lè)旋律。

3、幼兒和老師一同念歌詞。

4、在老師的關(guān)心下幼兒學(xué)唱歌曲。

三、歌表演

1、許愿

2、大家一起唱歌、跳舞吧！

教學(xué)反思：

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)頭預(yù)備我覺(jué)得自己還是挺仔細(xì)的，我沒(méi)有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題，說(shuō)實(shí)話(huà)有一點(diǎn)兒難過(guò)，不過(guò)這是第一次嘛，而且我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)閱歷教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

活動(dòng)難點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、老師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的閱歷，引起幼兒敘述的愛(ài)好。

2、老師：小伴侶，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？為什么？(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事)

二、老師請(qǐng)幼兒敘述自己過(guò)年做些什么事情。

1、老師：小伴侶們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情？

2、老師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么？

3、老師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干潔凈凈，還會(huì)買(mǎi)許多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。

三、通過(guò)兒歌熟識(shí)過(guò)年的'各種習(xí)俗。

1、老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

2、老師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì)做哪些事吧!

2、老師提問(wèn)：

①老師：這首兒歌名字叫什么？

②老師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢？

四、拓展敘述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情？

為什么？

五、發(fā)給小伴侶幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇10

預(yù)定目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，大膽發(fā)言。

2、培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿樂(lè)觀(guān)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

訓(xùn)練資源：

春節(jié)的留影

預(yù)定程序：

1、引出話(huà)題

小伴侶，你們的春節(jié)是在哪里過(guò)的？開(kāi)不快樂(lè)？有哪些好玩的事講給大家聽(tīng)，好嗎？

2、鼓舞幼兒到前面來(lái)講，帶相片的敘述相片的內(nèi)容也行。

3、請(qǐng)老師講講：新年的趣事

4、溝通過(guò)年拜年的祝愿語(yǔ)：新年好！恭喜發(fā)財(cái)！祝身體健康！等等。

5、小結(jié)：把快樂(lè)的事講給大家聽(tīng)，是讓大家也快樂(lè)！歡樂(lè)！

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇11

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、體驗(yàn)過(guò)年的喜慶與喧鬧，培育幼兒開(kāi)心的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓形、方形、半圓形。

［活動(dòng)預(yù)備］預(yù)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

［活動(dòng)過(guò)程］

1、帶幼兒跳舞《過(guò)新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話(huà)；體驗(yàn)過(guò)新年的喧鬧。

提問(wèn)：過(guò)年時(shí)與平常有哪些不一樣/過(guò)年時(shí)有沒(méi)有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀(guān)看實(shí)物范例，老師范畫(huà)。

（1）提問(wèn)：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么外形？

（2）幼兒邊書(shū)空邊說(shuō)邊畫(huà)。

（3）示范畫(huà)方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。

4、幼兒做畫(huà)，老師指導(dǎo)觀(guān)看。

指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤(pán)子里面畫(huà)上很多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：留意線(xiàn)條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫(huà)在盤(pán)子里。

5、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀(guān)賞、評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］把糕點(diǎn)沿輪廓線(xiàn)撕下來(lái)，放入娃娃家開(kāi)展嬉戲。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感愛(ài)好，但有部分幼兒動(dòng)手力量差，應(yīng)連續(xù)熬煉幼兒動(dòng)手力量。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇12

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、感受顏色的美，培育涂色的愛(ài)好。

2、復(fù)習(xí)熟悉顏色，能夠勻稱(chēng)的將禮品袋用自己喜愛(ài)的幾種顏色涂滿(mǎn)。

［活動(dòng)預(yù)備］教具禮品袋；白紙、油畫(huà)棒若干。

［活動(dòng)過(guò)程］

1、參觀(guān)禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看。

提問(wèn)：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？

2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)。

（1）請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

（2）依據(jù)涂色是否勻稱(chēng)的狀況，師生共同評(píng)價(jià)。

3、幼兒涂色，老師指導(dǎo)。

（1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿(mǎn)。

（2）鼓舞力量強(qiáng)的幼兒，先畫(huà)禮品袋在涂色。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］給幼兒供應(yīng)多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)顏色很感愛(ài)好，涂色很不錯(cuò)，效果好。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇13

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、感受花紋疏密排列的美。

2、養(yǎng)成自己整理物品、疼惜畫(huà)面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫(huà)。

［活動(dòng)預(yù)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

［活動(dòng)過(guò)程］

1、展現(xiàn)幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒欣賞。

提問(wèn)：織布廠(chǎng)最近印出很多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？

2、老師示范印畫(huà)的步驟與方法。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

（2）每人預(yù)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫(huà)時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)掩蓋著壓印。

（3）印出的花紋可以有疏有密，隨便排列。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫(huà)擺在桌上，帶晾干后在整理。

3、幼兒操作，老師觀(guān)看指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾，我們印一幅美麗的花窗簾送給他。好嗎？

指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

（2）留意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

4、展出幼兒作品，逐件觀(guān)賞評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延長(zhǎng)］供應(yīng)紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布。

［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜愛(ài)這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

2、能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說(shuō)相對(duì)應(yīng)的祝愿語(yǔ)。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感愛(ài)好。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚(yú)和糖果等。

2、卡片：一—六；1—6、

3、幼兒依據(jù)祝愿語(yǔ)所畫(huà)的祝愿畫(huà)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）回憶溝通春節(jié)的祝愿

1、看著祝愿圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)拜年的話(huà)。

（1）老師任意選擇祝愿畫(huà)，幼兒說(shuō)出祝愿語(yǔ)。

（2）個(gè)別幼兒自由選擇祝愿畫(huà)，其余幼兒說(shuō)出不同的祝愿語(yǔ)。

2、談?wù)摚河脠D畫(huà)表示祝愿，還可以有其他祝愿方式：

（1）可以自己動(dòng)手做做玩玩，用物品來(lái)表示祝愿。

圍繞各種物品說(shuō)說(shuō)祝愿的意義：

燈籠——紅紅火火糕——高興奮興湯圓——團(tuán)團(tuán)聚圓

糖果——談甜美蜜魚(yú)——年年有余甘蔗——節(jié)節(jié)高升

（2）可以相互送送紅包，表達(dá)對(duì)伴侶的祝愿。

（二）找找祝愿語(yǔ)中的數(shù)字

1、圍繞祝愿語(yǔ)中的數(shù)字綻開(kāi)搜尋、爭(zhēng)論、匹配。

（1）從祝愿語(yǔ)中，找找有哪些不同的數(shù)字？

（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的數(shù)字配對(duì)嬉戲。

2、找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對(duì)應(yīng)的祝愿畫(huà)。

（1）出示卡片“一——六”，溝通用這些漢字表示的祝愿語(yǔ)，并查找相應(yīng)的祝愿畫(huà)。

（2）爭(zhēng)論：還有哪些祝愿話(huà)語(yǔ)中也躲著數(shù)字？

3、試著用數(shù)字的祝愿語(yǔ)來(lái)相互祝愿。

（三）向大家拜年

1、爭(zhēng)論：可以用怎樣的祝愿語(yǔ)讓別人快樂(lè)。

2、用各種“甜甜話(huà)”向其他老師、家長(zhǎng)拜年。

四、活動(dòng)結(jié)束

中班科學(xué)領(lǐng)域春節(jié)教案篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

2．能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡快。

4．參加節(jié)日嬉戲。

5．體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？

2．了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪(fǎng)友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

3．老師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互溝通）

4．觀(guān)賞故事《年獸來(lái)了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，