幼兒園中班音樂教案優(yōu)秀6篇

幼兒園中班音樂教案優(yōu)秀6篇在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫教案有利于我們精確?????把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？作者我細(xì)心為大家共享了幼兒園中班音樂教案優(yōu)秀6篇，盼望能夠為大家的寫作帶來一些參考。

幼兒音樂教案篇一

活動目標(biāo)：

1、熟識音樂，感受音樂的活潑與動感。

2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。

3、愿意參加音樂嬉戲，體驗與同伴合作嬉戲的歡快。

活動預(yù)備：

蚊子的圖片4張粘在棍子上?；端?、蚊拍子，打蚊子的PPT圖譜。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：小伴侶們看，誰來我們班啦？（出示蚊子的圖片）我們班來了一個厭惡的家伙，是誰??？然后依次把其余3個蚊子都出示出來。

師：那你們看到蚊子了會怎樣做呢？

幼：打它

師：今日呢我?guī)砹艘皇状蛭米拥囊魳罚覀円积R來聽一聽。

師：你們有沒有打到蚊子？

幼：沒有有

師：打不到，飛走了，看到蚊子你們會怎樣樣？（打）

師：那我們一齊來玩打蚊子的'嬉戲好嗎？

老師拿出蚊子的道具對這幼兒嗡嗡嗡~~~~。

師：厭惡的蚊子，打死它，我們一齊過來打它，啪~~啪~~~啪~~~

師：哎呀，不好了，又來了許多的蚊子，（老師把剩余的蚊子拿出來）快過來看一看，又來了好多蚊子呢！蚊子看到我們可快樂了，哇，這么多小伴侶，我又能夠飽吃一頓嘍?。ɡ蠋熋亲樱?/p>

師：咿，我聽到蚊子飛到那里來了，【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（老師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上）讓幼兒用手去打。【嗡，嗡，嗡~~~啪！】（多跟幾個幼兒玩一下。）【在重復(fù)1遍】

師：我們打了很多蚊子，數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子，數(shù)一下?！?234，打蚊子。1234，打蚊子】，（老師拿著蚊子的道具在幼兒面前飛）那里那里還有，【1234，用力打，1234，打用力打】。

師：打不到蚊子“你生氣”?！拘⌒∥米诱嬲{(diào)皮】，（老師仿照蚊子得意的表情）出示第一段圖譜：老師解讀圖譜。老師畫（~~~~）這個是干什么的？紅紅的表示什么？（打）蚊子飛飛飛干什么了？----拿出教具。

幼兒理解后。師：我們一齊來打蚊子吧！

播放音樂，邊說邊做動作。

師：這次打到?jīng)]有??？還是沒有?。∵@次要想方法打住它，（播放第一段）

師：小蚊子有沒有在你們身上留下什么啊？（出示圖譜）（解說圖譜）是不是咬你們啦？（是），咬到了什么感覺??？（癢）癢怎樣辦呢？（抓一抓）蚊子叮一口，抓一抓，（反復(fù)幾遍叮幼兒，讓他們抓一抓）小蚊子飛到上頭去了（老師拿著）上頭，啪。下頭，啪。這邊，啪。那里，啪。打不到“我了吧”，被蚊子叮到了，我們要噴點花露水就不癢了，（假裝給幼兒涂一涂）好了，涂完藥我們睡覺吧??？我們跟著音樂在一齊來打蚊子。

幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行嬉戲

嬉戲：（1）被拍到的幼兒就要蹲下去。分主角，玩2-3次。

活動結(jié)尾：

師：小伴侶明白蚊子都住在什么地方嗎？（不明白），蚊子喜愛在陰暗潮濕，臟臟亂亂的地方住，假如你被蚊子叮到了，很癢的話，要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥，就不癢了，所以夏天小伴侶必需要勤洗澡，愛潔凈，講衛(wèi)生，好不好？（好）

幼兒園中班音樂教案篇二

【活動目標(biāo)】：

1、通過嬉戲引起幼兒學(xué)習(xí)歌表演的愛好，體驗歌舞活動的歡樂，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2、幼兒在熟識樂曲旋律，理解動作含義的基礎(chǔ)上，初步表現(xiàn)歌表演--《小貓咪》。

3、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

【活動預(yù)備】：

學(xué)問預(yù)備：讓幼兒了解小貓的生活習(xí)性。

物質(zhì)預(yù)備：貓尾巴若干，音樂磁帶錄音機(jī)

【活動過程】：

律動《貓走》進(jìn)場，要求幼兒按節(jié)拍走。

（一)師：小貓咪，今日天氣這么好，我們一塊兒到外面玩好嗎？(播放歌曲）

（二）復(fù)習(xí)歌曲――《小貓咪》

要求：坐姿正確，用最好聽得聲音來唱。

（三）師以講故事的形式，引出主題，引起幼兒愛好：

師：有一群可愛的小貓咪，和媽媽在一起，生活過得特別歡樂，小貓咪一每天長大了，本事也越來越大了。有一天，貓媽媽帶著小貓咪捉老鼠，小貓咪捉了許多許多的老鼠，小貓咪興奮極了，媽媽觀察小貓咪長大了，也很興奮，就跳起舞來了。

（四）學(xué)習(xí)歌表演：

1、師隨音樂邊念兒歌邊示范歌表演：

師：摸摸胡須，輕輕跳，翹翹尾巴，扭呀扭呀扭，喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚叫--。（兒歌內(nèi)容和動作說明一樣）

2、幼兒自由站在老師四周，同老師一起表演：

3、分解動作，逐句練習(xí)：

（1）師：舞蹈好看嗎？有很多美麗的動作，有小貓摸胡須，扭尾巴，叫的動作，你最喜愛哪個動作，去找找好伴侶，表演給他看。

（2）幼兒自由表演自己寵愛的動作，師指導(dǎo)幼兒將舞蹈中各個動作做好，做到位。

（3）學(xué)習(xí)舞蹈：

重點指導(dǎo)幼兒做好扭尾巴，和小貓?zhí)膭幼鳌?/p>

4、師帶領(lǐng)幼兒完整表演二遍（中間及末尾請幼兒做《捉老鼠》的嬉戲感受歌表演的歡樂氣氛）(五)復(fù)習(xí)音樂嬉戲--《找小貓》幼兒在開心的氣氛中自然結(jié)束。

請幼兒以輪唱的形式分角色進(jìn)行嬉戲，指導(dǎo)幼兒做出貓媽媽和小貓不同的動作和表情。

【教學(xué)反思】：

這次活動，幼兒通過扮演小花貓和貓媽媽學(xué)本事的嬉戲形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩通過自主的學(xué)習(xí)和探究，深化淺出的學(xué)會了歌表演。并且，我把動作用兒歌的形式表現(xiàn)出來，避開了以往讓幼兒機(jī)械的模范老師作動作，而沒殺了孩子學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性的作法，而是讓幼兒在觀賞了老師邊念兒歌，邊跟著音樂做動作，在初步感知的基礎(chǔ)上，讓幼兒和你的好伴侶說說，你最喜愛哪個動作？使幼兒學(xué)得輕松學(xué)得樂觀主動，真正實現(xiàn)了師生互動，生生互動的探究性的學(xué)習(xí)。并且我用嬉戲化的語言加以指導(dǎo)，幼兒始終溶入老師給他創(chuàng)設(shè)的嬉戲情境中，自然而然的把歌表演學(xué)會了，整個教學(xué)過程顯得輕松，自然，沒有老師填鴨式的訓(xùn)練，幼兒的學(xué)習(xí)愛好非常的深厚但是在活動中還存在著一些不足之處，需要在下次活動中加以改進(jìn)。如在幼兒已經(jīng)熟識歌表演的動作時，老師可以把兒歌漸漸地去掉，讓幼兒不念兒歌，跟著歌曲的旋律邊唱邊跳。并且在教學(xué)中，老師的位置可以慢慢地淡出，可以參加地孩子們中間，和他們一起表演，而不要老師站在師幼對立的

中班音樂教案《拉拉勾》篇三

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對音樂、樂曲的感受力量。

2、通過活動，培育幼兒的制造力和想象力，讓幼兒在音樂表現(xiàn)和制造中感受音樂活動的歡樂。

活動預(yù)備：

多媒體課件若干

活動過程：

1、幼兒聽音樂，依據(jù)音樂表演動作。

2、節(jié)奏練習(xí)。

A、老師彈鋼琴，幼兒依據(jù)節(jié)拍拍聲音。

B、老師出示課件，請幼兒依據(jù)動物的隊型和帽子拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

C、老師出示課件，幼兒依據(jù)聽到的節(jié)奏聲音拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

D、老師和幼兒一起玩變變變的歌曲，幼兒自己創(chuàng)編名字的節(jié)奏。

3、演唱練習(xí)。

A、一起演唱茉莉花，并帶著微笑。

B、出示課件，幼兒體會歌曲的起伏感覺。

C、幼兒依據(jù)歌曲，配上不同的節(jié)奏型。

D、幼兒分為兩組，一組為另外一組伴唱。

E、幼兒分為兩個聲部，二重唱的練習(xí)。

4、結(jié)束活動：

小樹葉飄舞。

幼兒依據(jù)相應(yīng)的曲調(diào)，辨別出凹凸音、上行、下行音等等。

幼兒園音樂活動教案篇四

一、活動目標(biāo)：

1、在熟識樂曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體筷子舞。

2、通過使用道具，嘗摸索索筷子舞的舞蹈動作。

3、表現(xiàn)舞蹈歡快、熱鬧的心情。

二、活動預(yù)備：

1、活動前讓幼兒觀賞樂曲，并預(yù)備好配套磁帶或CD。

2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。

三、活動過程：

1、跟隨音樂拍手。

2、學(xué)習(xí)舞蹈動作。

（1）自由創(chuàng)編男、女小伴侶的舞蹈造型動作（預(yù)備動作）。

（2）探究在身體不同位置敲擊筷子的動作。

師：小伴侶，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？

（3）和老師一起練習(xí)在身體不同位置敲擊筷子的動作。

（4）看兩位老師完整示范1~16小節(jié)的舞蹈動作。

（5）男女小伴侶分別學(xué)習(xí)1~16小節(jié)的舞蹈動作。

（6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳1~16小節(jié)的舞蹈動作。

（7）聽17~24小節(jié)的音樂，看老師的舞蹈示范動作。

（8）學(xué)做17~24小節(jié)舞蹈動作。

3、完整地跳雙圈集體舞。

（1）第一、其次遍留意動作合拍。

（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。

幼兒園中班音樂教案篇五

活動目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲《樹葉》。

2、嘗試用動作表演的方式表達(dá)對音樂的感受。

活動預(yù)備

1、幼兒在日常生活中觀看葉子從樹上飄落的情景。

2、紅、黃、綠三種樹葉和相應(yīng)的筐子，樹葉頭飾。

活動過程

一、觀賞歌曲，仿照樹葉飄動

1、幼兒戴上樹葉頭飾，在《樹葉》的樂曲聲中，仿照隨風(fēng)飄散的葉子“飄”進(jìn)教室。

2、老師引導(dǎo)幼兒在觀賞歌曲的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出樹葉飄來飄去的感覺。

重點：老師留意鼓舞幼兒做出與其他小伴侶不一樣的動作。

二、學(xué)習(xí)歌詞，體會歌詞中樹葉飄落的美麗情景

1、在歌曲的背景音樂中，觀賞散文詩《我是一片樹葉》，熟識歌詞。

2、請幼兒與老師一起朗誦歌詞。

三、學(xué)習(xí)歌曲《樹葉》

1、老師帶領(lǐng)幼兒分段學(xué)習(xí)歌曲。

重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在句與句之間提氣、換氣。

2、老師請幼兒分組進(jìn)行歌表演，鞏固所學(xué)歌曲。提問：“你唱這首歌時有什么感覺？”

重點：啟發(fā)幼兒思索用怎樣的聲音演唱“秋風(fēng)吹落我呀，飄呀飄呀飄”。

四、嬉戲：送小樹葉回家

請幼兒一人選一片樹葉，邊唱邊仿照樹葉飄落的姿勢飛來飛去，當(dāng)歌曲結(jié)束時，將手中的樹葉按顏色送到對應(yīng)的筐中。

活動建議

利用學(xué)習(xí)的歌曲在表演區(qū)進(jìn)行歌表演或玩律動嬉戲。

附歌曲：《樹葉》

1=C2/4

1234︱321︱5656︱5—︱5654︱

我是一片樹葉，一片樹葉。秋風(fēng)吹落

31︱2323︱2—︱1234︱321︱

我呀，飄呀飄呀飄。一片一片樹葉，

566︱6—︱5654︱31︱2432︱1—‖

吹在一起，變成很多樹葉，許多樹葉。

幼兒園中班音樂教案篇六

活動目標(biāo):

1、理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲，在嬉戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

2、能用（輕、慢）和嘹亮的聲音表現(xiàn)歌曲中大方、自信的心情。

活動預(yù)備:

1、母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片

（棒棒雞、打嗝雞、大方雞）。筆。

2、鈴鼓、絲巾每個小伴侶一份

活動過程:

一、熟識歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律

師：今日母雞要孵蛋了，我們來聽聽母雞孵了幾個蛋？

老師《母雞叫咯咯》音樂律動進(jìn)場。

師：母雞孵了幾個蛋？

二、熟悉三個不同特征的小雞寶寶，并能仿照各種形式小雞的叫聲。

師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？

1、棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用嘹亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。

（1）你覺得這是一只怎樣的小雞？為什么？

（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，老師用簡潔圖示表示，幼兒仿照。

（3）鼓舞幼兒唱出有力的聲音。

（4）想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

2、打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。

師：這只雞喜愛打嗝，它的名字叫打嗝雞。

（1）聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律，老師用筆畫出打嗝雞的叫聲。

（2）幼兒學(xué)會在結(jié)尾處做打嗝動作。

（3）唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎？怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音？

（4）練習(xí)唱準(zhǔn)小節(jié)末拍的休止符。

3、大方的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現(xiàn)大方。

師：他是什么樣子的？聽聽大方雞唱歌是什么樣子的？

（1）用拖小尾巴的圖示表示大方雞的慢。

（2）師：大方雞在介紹自己的時候是這么樣的？他的聲音呢？

（3）學(xué)習(xí)大方雞唱歌

4、集體唱歌，仿照三種小雞的叫聲。