幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案預(yù)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？這次作者為您整理了2篇幼兒園大班《鉛筆盒里的伴侶》教案，盼望能夠給您供應(yīng)一些關(guān)心。

幼兒園大班《鉛筆盒里的伴侶》教案篇一

設(shè)計(jì)意圖：

很快大班的幼兒要畢業(yè)了，立刻要成為一個(gè)光榮的學(xué)校生，近期我們?cè)陂_展“我要上學(xué)?！边@個(gè)主題時(shí)，發(fā)覺許多小伴侶在使用橡皮時(shí)，總是會(huì)將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時(shí)總是會(huì)將鉛筆卷斷，針對(duì)這些問題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的伴侶這個(gè)想法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其用途，并能正確地使用。

2、通過操作，讓幼兒體會(huì)成為學(xué)校生的榮譽(yù)感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長為幼兒預(yù)備1只鉛筆盒，里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。

2、幼兒有使用過上述文具的閱歷。

活動(dòng)過程：

一、說一說：鉛筆盒里的伴侶

價(jià)值取向：了解鉛筆盒里一般有哪些伴侶。

老師：再過3個(gè)月我們就要上學(xué)校了，我們的爸爸媽媽都給我們預(yù)備好了上學(xué)校的學(xué)習(xí)用品，前一段時(shí)間由于手足口病的緣由我們把小書包都帶回家了，今日我們都帶來了鉛筆盒。

重點(diǎn)提問：請(qǐng)小伴侶說說鉛筆盒里一般會(huì)有哪些伴侶？他們都有什么本事？

幼兒：鉛筆盒里有鉛筆，鉛筆可以用來寫字；（小鉛筆，一筆一劃來寫字）

還有橡皮，可以用來擦掉寫錯(cuò)的字；（方橡皮，擦擦改改真清潔）

直尺，可以用來量東西，還可以用來畫直線；（長直尺，一橫一豎畫直線）

卷筆刀，可以用來卷鉛筆。（卷筆刀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖）

……

老師小結(jié)：我們的鉛筆盒里有許多的好伴侶，有鉛筆、橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以關(guān)心我們學(xué)習(xí)，我們給他們起個(gè)好聽的名字叫文具。所以我們的鉛筆盒也可以叫文具盒。

二、如何正確使用文具

價(jià)值取向：通過觀賞兒歌，知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其用途，并能正確地使用。

老師過渡：原來鉛筆盒里的伴侶有一首好聽的兒歌，大家一起聽一聽。

（一）老師念兒歌《鉛筆盒里的伴侶》，幼兒觀賞。

（二）爭(zhēng)論和操作。

1、握筆姿態(tài)和坐姿

老師：剛才老師念的兒歌里，先說到了誰？。

老師：我們?yōu)槭裁匆獛сU筆？

重點(diǎn)提問：我們立刻要成為一名光榮的學(xué)校生了，到了一班級(jí)每天都要寫字的。那你知道怎樣來正確地握筆嗎？誰來介紹一下。

請(qǐng)一位小伴侶示范寫字，請(qǐng)其他小伴侶留意觀看他的坐姿。

老師小結(jié)：正確的握筆姿態(tài)和坐姿。牢記：一尺一拳一寸。

2、直尺的用途及正確使用方法

老師：兒歌里還說到了，長直尺，一橫一豎畫直線。你們會(huì)用直尺畫直線嗎？請(qǐng)一位小伴侶上來畫一下。

重點(diǎn)提問：請(qǐng)你們說一說用直尺畫直線需要留意些什么？

幼兒：a.直尺要按住。b.直尺不能動(dòng)的，否則線要歪的。

老師小結(jié)：我們假如要畫直線，就要把直尺按住，然后用鉛筆沿著直尺的一邊輕輕地畫出直線。

3、操作：

老師請(qǐng)小伴侶去使用一下你自己喜愛的文具，有要求：

a.請(qǐng)你使用正確的方法來操作

b.操作好以后請(qǐng)你說出，你用了什么和什么，做了什么事情。

（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。）

幼兒：剛才我用了鉛筆和直尺，畫了一條直線。

剛才我用了卷筆刀，卷了鉛筆?！?/p>

4、使用卷筆刀的留意點(diǎn)

請(qǐng)我們小伴侶說說用卷筆刀卷鉛筆時(shí)應(yīng)留意什么？

老師小結(jié)：用卷筆刀卷鉛筆時(shí)要留意：卷鉛筆時(shí)要略微用點(diǎn)力，但是不能太用力，卷一點(diǎn)看一看卷好了沒有，假如始終卷的話，筆芯會(huì)斷掉了，而且也造成了鋪張。

5、使用橡皮的留意點(diǎn)

老師：剛才老師發(fā)覺有的小伴侶把直線畫歪了，怎么辦？我們可以請(qǐng)誰來幫忙？用橡皮幫忙。

老師：那我們?cè)谟孟鹌げ習(xí)r，該怎么做才能擦得又潔凈又能讓紙平整？

幼兒：用手按住本子，然后用橡皮輕輕地擦。

老師總結(jié)：原來我們鉛筆盒里的伴侶可真多，他們都有自己的本事，而且他們的使用方法也是不一樣的。

老師：老師發(fā)覺剛才我們小伴侶在操作以（.）后都把自己的'文具收好了，我們的小伴侶都已經(jīng)養(yǎng)成了愛惜自己文具的好習(xí)慣了。（發(fā)覺有的小伴侶沒有收好的話，準(zhǔn)時(shí)提示。）

三、延長活動(dòng)：

價(jià)值取向：激發(fā)孩子進(jìn)一步探究的愛好，生成更多有價(jià)值的問題。

幼兒在區(qū)域活動(dòng)練習(xí)整理鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用品。

附錄：

鉛筆盒里的伴侶

鉛筆盒，長方方，

學(xué)習(xí)用具里面藏，

輕輕打開盒蓋子，

每個(gè)伴侶來幫忙。

小鉛筆，一筆一劃來寫字；

長直尺，一橫一豎畫直線；

卷筆刀，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖；

方橡皮，擦擦改改真清潔！

作業(yè)完成了，伴侶送回家。

輕輕蓋上鉛筆盒，

我會(huì)更加愛惜她。

幼兒園大班《鉛筆盒里的伴侶》教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)念兒歌《鉛筆盒里的伴侶》

2．知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。

3．理解兒歌，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備

1只鉛筆盒、里面放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。

活動(dòng)過程

1．說一說：鉛筆盒里的伴侶

（1）老師念兒歌《鉛筆盒里的伴侶》第一段：鉛筆盒，長方方，學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子，每個(gè)伴侶來幫忙。

（2）老師請(qǐng)幼兒說說鉛筆盒里一般會(huì)有哪些伴侶？

2．學(xué)念兒歌

（1）老師完整念兒歌《鉛筆盒里的伴侶》，幼兒觀賞。

（2）了解鉛筆、直尺、卷筆刀、橡皮的用途。

①老師：有哪些伴侶藏在里面？

②老師：我們?yōu)槭裁匆獛сU筆？應(yīng)當(dāng)怎樣正確地握筆？教幼兒正確的握筆姿態(tài)。

③老師：你是怎么畫直線的？直尺有什么用處？你們會(huì)用直尺畫直線嗎？

請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用直尺畫直線，說說用直尺畫直線的留意點(diǎn)。

④老師：卷筆刀是用來做什么的？請(qǐng)幼兒嘗試用卷筆刀，體會(huì)卷筆刀的便利，并說說用卷筆刀卷筆時(shí)應(yīng)留意什么？

⑤橡皮的用處又是什么呢？請(qǐng)幼兒并說說用橡皮擦?xí)r，該怎么做才能