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第2頁共2頁2023幼兒園教師教學(xué)月度工作總結(jié)時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),不斷向我們提出改革發(fā)展的新課題,在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,開展一些活動(dòng),不斷提高教師的教育教學(xué)能力。一個(gè)學(xué)期以來,我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助下,在教師們默默配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)教學(xué)研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質(zhì)量1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),進(jìn)行各種活動(dòng)。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究的作用,使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),樹立新的理念,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。2、通過開展觀摩課評(píng)比來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。老師們本著勤儉節(jié)約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。總之,幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。2023幼兒園教師教學(xué)月度工作總結(jié)(二)時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感和態(tài)度正逐漸養(yǎng)成。能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育和教學(xué)工作加以總結(jié),具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn):一、科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容:1.幼兒初步能夠?qū)χ車缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。2.幼兒認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,能夠參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者。3.幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。4.幼兒能夠根據(jù)物體的3——4個(gè)特征分類、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認(rèn)識(shí)5種以上基本圖形。5.學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)實(shí)物,并說出總數(shù),順數(shù)100以內(nèi)數(shù)字。注意:1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍2、發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望3、將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中二、教育教學(xué):1.我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,激發(fā)幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)。3.堅(jiān)持聽課.注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。4.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用。5.我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育.培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統(tǒng)一要求.統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。三、教學(xué)主要內(nèi)容:(一)、其一,針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)教育,升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國(guó)家,知道首都,以及國(guó)家的一些名勝古跡。3、愛班級(jí),愛集體,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。(二)、其二,對(duì)幼兒健康方面的教育1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。(三)、其三,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡(jiǎn)單的加減法,并有一定
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