版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年小班安全教案提防夾手小班安全教案《提防地滑》(5篇)作為一名教師,尋常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小班安全教案防備夾手小班安全教案《防備地滑》篇一
1、了解火的用途及危害。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字明了,并能大膽的在集體面前演唱。
5、在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上初步把握()的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;
ppt視頻、毛巾等。
一、導(dǎo)入。
1、播放錄音,小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、你們還在哪里看到過火,它能干什么?
教師小結(jié):火有好多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。
二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的.危害。
師:我們說了這么多好處,那它有沒有害處呢?
小結(jié):火不僅燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣等。
三、引導(dǎo)幼兒說說引發(fā)火災(zāi)的原因,及預(yù)防方法。
引發(fā)火災(zāi)的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)
1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2、不能隨便燃放煙花爆竹。
3、點上蠟燭千萬不能睡覺,以防火災(zāi)。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。
1、火災(zāi)這么可怕,小朋友想一想,假使我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)
2、假使著火的時候,消防叔叔還沒到,我們怎么辦?
假使消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….
五、游戲:"安全防火自救逃命"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不畏懼、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的協(xié)同下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題〞,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
小班安全教案防備夾手小班安全教案《防備地滑》篇二
知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。
能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
幼兒人手一支筆。
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的興趣,導(dǎo)入活動。
(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。
2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。
(1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖其次圖。
4.教師總結(jié)終止活動。
小班安全教案防備夾手小班安全教案《防備地滑》篇三
1、通過看情景表演,知道乘坐公共汽車時的各項安全本卷須知,并能嚴(yán)格遵守。
2、閱讀幼兒用書,了解乘坐小汽車時的安全本卷須知。
1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、提問導(dǎo)入活動。教師:小朋友們,你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢?
2、請幼兒觀看情景表演“公交車上〞。
(1)情景表演第一部分:
①媽媽:有一天,我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車。
②小女孩:媽媽,人好多哦,真擠呀!
③媽媽:人好多,所以我們要排隊哦,一個一個上車就不會太擠了。
④旁白:小男孩坐在座位上動來動去,東張西望。
⑤小女孩:在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn),扶好,不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上,手把住前方座位的扶手。)
⑥媽媽:姐姐說得對哦。扶好扶手,這才是會保護(hù)自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑著。)
⑦教師:小朋友們,方才發(fā)生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發(fā)生什么狀況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?
(2)情景表演其次部分:
①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風(fēng)景):媽媽你看,路邊草叢里開著花。
②媽媽(把小男孩的手拉回來):不要把手和頭伸出車窗,這樣很危險。
③小女孩(從兜里掏出棒棒糖,自己拿一根,給了弟弟一根):我有棒棒糖,給你一根。
④媽媽:汽車在開動的時候,吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。
⑤旁白:白馬公園到了,請乘客們下車。⑥媽媽:等車停穩(wěn)后再下。
⑦教師:方才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖準(zhǔn)備吃的時候,媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?
(3)教師小結(jié):乘坐公共汽車時,要排隊上車,不要擁擠。在車廂里不要跑跳,由于車在行使中人簡單摔倒。不要把手和頭伸到窗外,由于旁邊可能會有其他汽車經(jīng)過,撞到頭和手,很危險。在車上不要吃棒棒糖,糖葫蘆這些中間有修長棍棒的食物,萬一緊急剎車,棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后,要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全本卷須知,小朋友們一定要記牢,要做對。
3、引導(dǎo)幼兒看掛圖,了解乘坐小汽車時的安全本卷須知。
教師:
(1)小朋友們,你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧。
(2)小朋友坐在什么地方?這個特別的椅子是專門為小朋友們設(shè)計的。它可以更好地保護(hù)小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。
(3)假使小汽車?yán)餂]有這樣的兒童專用坐椅,該怎么坐呢?(引導(dǎo)幼兒探討,在幼兒探討后教師可進(jìn)行總結(jié):要在汽車的座位上坐好,不要亂蹦亂跳,同樣要請大人幫忙系好安全帶,不要把頭和手伸出窗外。)
(4)坐小汽車時,上下車的時候要特別防備車門,千萬不能把手放在車門縫的旁邊,防止夾傷手指。看一看,圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?
小班安全教案防備夾手小班安全教案《防備地滑》篇四
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。
設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平日參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以加強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
1.了解行人在馬路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則。
2.形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。
3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4.加強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3.課件《看望兔奶奶》。
1.邊觀看課件(一)邊探討。
(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么狀況我們都不能在馬路上玩。
2.邊觀看課件(二)邊探討。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)當(dāng)走哪里?
(3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回復(fù)后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
4.在情景模擬游戲“去春游〞中或到馬路上去實地體驗。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,穩(wěn)定對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)師:行人應(yīng)當(dāng)注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)場景二:十字路口師:要過馬路了,我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)場景三:天橋師:這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對方才的狀況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走〞。
行人走在馬路上還應(yīng)當(dāng)注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?
設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平日生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好模范,實現(xiàn)家園共育,以加強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
小班安全教案防備夾手小班安全教案《防備地滑》篇五
1、激發(fā)幼兒觀測周邊事物的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同車輛發(fā)出的聲音分辯是什么車,發(fā)展幼兒的判斷能力。
3、認(rèn)識警車、消防車、救治車等特種車,知道其用途,記住110、119、120三個特別的號碼。
1、課前請家長帶幼兒一起觀測各種特種車。
2、課件1:會唱歌的車;課件2:三種車的鳴笛聲;課件3:三個報警號碼及相關(guān)車輛。
3、三種特種車的圖片若干。
1、觀看大屏幕,以課件1引出課題:森林里發(fā)生了一件奇怪的事情,聽!什么聲音?這些車要去干什么?發(fā)生了什么事情?
2、觀看動畫:會唱歌的車
3、學(xué)習(xí)三種車的名稱、用途、警笛聲。方才你看到了什么車?它們都去干什么了?是怎樣唱歌的?(用動作輔助學(xué)習(xí))它們都會唱歌。是在告訴大家:我要去執(zhí)行緊急任務(wù),請讓開,注意安全!
4、利用課件2游戲:聽笛聲辨車名。
5、利用課件3游戲:撥打電話分辯車
6、游戲:尋覓特種車(根據(jù)笛聲或號碼,利用圖片)。
當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護(hù)的意識是十分必要的??茖W(xué)活動“會唱歌的車〞主要通過幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了搭救治車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并把握遇到緊急事情應(yīng)當(dāng)撥打什么號碼。
在演示課件活動中通過用語音、動畫故事及圖片等形式,生動地將三種特種車展示給孩子。其畫面色調(diào)嬌艷,所配音樂節(jié)奏明快,故事情節(jié)扣人心弦、動物形象生動活潑、特種車及警笛聲顯明逼真,講解明了、極富感染力,十分適合小班幼兒的年齡特點,易于幼兒接受。在幼兒欣賞故事期間,當(dāng)看到兩只壞老鼠由于偷不到糧食,將熊大叔保管的糧倉點燃時,幼兒緊張得個個瞪大雙眼,教室中鴉雀無聲,當(dāng)看到被樹上的小猴子發(fā)現(xiàn)。
小猴子通過撥打110、120、119三個電話號碼,分別叫來了警車、救治車和消防車,從而抓住了壞老鼠、救出了倉庫管理員熊大叔、熄滅了大火,保住了糧倉時,幼兒長長地舒了口氣,真正感到了這個故事帶給幼兒的震撼?;顒拥淖罱K又設(shè)立了思考問題,利用三種特種車的圖片、撥打三個電話號碼以及現(xiàn)場應(yīng)急圖片進(jìn)行提問,再一次復(fù)習(xí)穩(wěn)定三種車的名稱、用途、發(fā)出的聲音并記住三個電話號碼,使整個活動進(jìn)一步得到升華。
他評,小一班教師,在本次活動中,教師充分的發(fā)揮了電教手段的作用。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,運用了他們喜歡的動畫手段把安全教育融入到活動中,使孩子們有了一個生動形象的動畫在眼前。故事情節(jié)好玩兒生動,音樂逼真。孩子們很喜歡。
嘟嘟熊,雖然沒有看到這節(jié)教學(xué)活動,但馬老師的課件的確很棒課件貫穿于整節(jié)教學(xué)活動中,充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,孩子在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Ethylenediaminetetraacetic-acid-disodium-dihydrate-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 廚房用排氣罩項目可行性實施報告
- EDTA-magnesium-disodium-99-生命科學(xué)試劑-MCE
- 初中足球社團(tuán)工作方案
- 厚呢短大衣項目評價分析報告
- 取景器照相機(jī)用市場環(huán)境與對策分析
- 醫(yī)用激素市場環(huán)境與對策分析
- 2021學(xué)生家庭春聯(lián)
- 醫(yī)用防護(hù)面罩項目可行性實施報告
- 和服用腰帶商業(yè)發(fā)展計劃書
- 高中退休教師歡送會致辭
- 《一粒種子的旅行》課件
- 密閉空間安全作業(yè)常識培訓(xùn)課件
- 《配合物的組成與應(yīng)用》上課課件(省級優(yōu)質(zhì)課獲獎案例)
- 古詩詞誦讀《燕歌行(并序)》教案+2022-2023統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
- 房屋交接驗收單表
- (新版)民航安全知識考試題庫(核心100題)
- 客戶滿意度設(shè)備使用情況調(diào)查表
- 降低呼叫器使用次數(shù)
- 顳下頜關(guān)節(jié)疾病PPT
- 格力5P天井機(jī)參數(shù)及圖樣
評論
0/150
提交評論