幼兒園小班健康教案優(yōu)秀6篇

幼兒園小班健康教案優(yōu)秀6篇作為一名教學(xué)工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是作者為您整理的幼兒園小班健康教案優(yōu)秀6篇，盼望能夠關(guān)心到小伙伴們。

幼兒園小班健康教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉面部器官，能精確?????指出五官的位置。初步了解五官的用處。

2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己的五官。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小鏡子人手一面。

2、五官可以活動(dòng)的臉譜一幅。

3、《小手拍拍》歌曲磁帶。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1、精確?????指出五官。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的五官。

活動(dòng)過程：

一、照一照，講一講“珍寶”的名稱。

1、老師啟發(fā)提問：這是什么？（鏡子）請(qǐng)小伴侶每人拿一面小鏡子，仔認(rèn)真細(xì)地照一照自己的臉，看一看你的臉上有哪些“珍寶”，然后告知老師，好嗎？（好）

2、請(qǐng)幼兒告知老師：我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

二、請(qǐng)幼兒指一指“珍寶”的位置。

1、師：哪個(gè)小伴侶本事大，邊用手指，邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長(zhǎng)在什么地方？（鼻子在臉的中心，眼睛在鼻子上邊，嘴巴在鼻子下面，耳朵在臉的兩旁。）

2、老師念兒歌，請(qǐng)幼兒指出五官。

小小鼻子本事大，長(zhǎng)在臉的最中心。

兩只眼睛明光明，長(zhǎng)在鼻子的上方。

鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。

耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的嘴兩旁。

3、做一做。出示貼錯(cuò)的五官臉譜，請(qǐng)幼兒找錯(cuò)并貼正確。小伴侶，我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V，你看帖的對(duì)嗎？（不對(duì)）請(qǐng)小伴侶幫它貼正確吧！

三、說一說“珍寶”的用處，以及應(yīng)怎樣愛護(hù)它們。

1、小伴侶，你知道我們的“珍寶”各有什么用處嗎？（知道）

2、啟發(fā)幼兒說出后，老師小結(jié)：鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少。

3、既然我們的“珍寶”對(duì)我們來說這么重要，一樣都不能少，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣來愛護(hù)它們呢？老師先引導(dǎo)幼兒回答，然后老師小結(jié)：不能用手摳鼻子，不能用臟手揉眼睛，不能對(duì)著耳朵大聲喊叫，不能把手放進(jìn)嘴巴里，它們都是我們的好伴侶，我們要好好地愛護(hù)它們。

四、師幼用問答對(duì)唱的形式，邊回答邊指出五官。

“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”“老師，告知你，我的鼻子在這里?！币来位卮鸩⒅赋銎渌奈骞佟?/p>

五、隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結(jié)束活動(dòng)！

幼兒園小班健康教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，體驗(yàn)洗東西的感覺。

2、熬煉幼兒自我服務(wù)的力量，培育幼兒講衛(wèi)生、愛潔凈的良好行為習(xí)慣。

3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和嬉戲的玩法。

4、體會(huì)集體合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每位幼兒自帶一塊手帕

2、每組一只臉盆及肥皂

3、《洗手帕》的音樂

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

2、猜謎語：

一個(gè)東西四方方，每天帶在我身上。

有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。（謎底：手帕）

二、進(jìn)行部分

1、了解手帕作用，師提問：

（1）小手帕有什么作用？(2)小手帕臟了怎么辦呢？(3)誰來洗呢？

2、動(dòng)手洗手帕。

（1）老師：小伴侶們都很能干，都是愛勞動(dòng)的好孩子，今日我就請(qǐng)小伴侶四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的袖子卷一卷。

（2）想一想洗的時(shí)候你是怎么洗的？

（要求：盡量不要把水弄到地上）。

（3）幼兒分組洗手絹。

重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過程中，老師留意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

3、老師引導(dǎo)幼兒感知洗手絹的動(dòng)作。

師："讓我們看一看哪個(gè)小伴侶洗的最潔凈？他又是怎么洗的？"老師請(qǐng)幼兒表演洗手絹的`動(dòng)作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動(dòng)作。

4、老師和幼兒一同洗手帕，感受洗手帕帶來的歡樂。

三、結(jié)束部分師小結(jié)：今日小伴侶們真能干，不僅學(xué)會(huì)了洗手絹的本事，而且還把它變成了美麗的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告知老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會(huì)更潔凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。

教學(xué)反思：

開頭部分，讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的仿照動(dòng)作，如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后，通過老師的示范，依據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來感受樂曲的韻律。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理力量很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》，讓孩子們充分熟悉到自己的事情自己做。通過活動(dòng)，孩子們懂得了音樂又快又重時(shí)，應(yīng)怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時(shí)，又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時(shí)的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動(dòng)后的開心心情。

這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂，更達(dá)到了訓(xùn)練教學(xué)的目的。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

懂得食物對(duì)身體健康的重要作用．養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：木偶（胖、瘦小豬各一只，小狗一只），餐桌（擺放食物），雞蛋若干，炒蛋廚具等。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康／社會(huì)／藝術(shù)·誰該得笑臉？》

活動(dòng)過程：

1．出示一胖一瘦的兩只小豬木偶，請(qǐng)幼兒猜猜：它們?yōu)槭裁匆慌忠皇荩?/p>

2．邊演示桌面教具，邊敘述故事《大大和小小》。

提問：

·吃飯的時(shí)候，大大是怎么做的？小小呢？

·大大長(zhǎng)得怎么樣？小小變得怎么樣了？

·小小后來為什么能和大大長(zhǎng)得一樣健壯呢？

3．引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《誰該得笑臉？》，說說圖上的小伴侶誰該得笑臉、誰該得哭臉，然后把貼貼紙貼在做得對(duì)的小伴侶旁邊。

4．出示雞蛋．引導(dǎo)幼兒說說吃蛋對(duì)身體健康的好處。

5．引導(dǎo)幼兒觀看老師炒蛋過程并品嘗。

活動(dòng)建議：

◆生活活動(dòng)：在幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師以美食播報(bào)我不挑食展現(xiàn)欄等形式，讓幼兒了解食物的養(yǎng)分，鼓舞幼兒樣樣食物都要吃。

◆家園共育：指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜，在烹調(diào)上留意色、香、味，誘發(fā)幼兒的食欲。與老師共同協(xié)作，訂正幼兒挑食的不良習(xí)慣。

◆領(lǐng)域整合：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長(zhǎng)成一個(gè)壯娃娃》，進(jìn)一步關(guān)心幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園小班健康教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受快樂，情愿當(dāng)個(gè)歡樂寶寶。

2、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

6、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：神態(tài)歡樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

提問：這些小動(dòng)物歡樂嗎？你是怎么知道的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么歡樂？

2、引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌《笑一笑》。

3、引導(dǎo)幼兒玩嬉戲笑哈哈。

玩法：老師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，當(dāng)念到你看XX也在笑時(shí)，扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現(xiàn)快樂的動(dòng)作及表情。

4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小伴侶為什么笑。

幼兒園小班健康教案篇五

學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)名稱：

牙刷

設(shè)計(jì)思路：

從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和轉(zhuǎn)變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣，但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在富有情境的牙刷一家的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步把握正確的握筆姿態(tài)，嘗試從上到下畫短線。

2、關(guān)心幼兒感知正確的刷牙方法，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn)：從上到下畫短線。

活動(dòng)預(yù)備：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲?qū)?，引發(fā)愛好，導(dǎo)入主題。

師：今日，老師給小伴侶帶來一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰摸一摸？關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣子的？牙刷是用來干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？

小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干潔凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲，就不會(huì)疼。

二、示范操作、添畫刷毛——初步把握正確的握筆姿態(tài)，嘗試從上到下畫短線。

師：今日，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽！

關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？牙刷媽媽為什么哭呢？我們想個(gè)什么方法來關(guān)心牙刷媽媽呢？

示范：小伴侶仔細(xì)看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

引導(dǎo)語：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

2、幼兒操作

三、溝通共享--關(guān)心幼兒感知正確的刷牙方法，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

師：小伴侶，選一個(gè)你喜愛的牙刷，我們一起來刷刷牙吧！

老師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案篇六

【活動(dòng)意圖】

幼兒喜愛做嬉戲，但與父母一起做嬉戲的機(jī)會(huì)卻比較少，為了使幼兒體驗(yàn)與父母一起參加活動(dòng)的樂趣，培育幼兒的合作意識(shí)和堅(jiān)持究竟的精神，特開展了摘蘋果這一嬉戲活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參加活動(dòng)的樂趣。

2、培育幼兒的合作意識(shí)和堅(jiān)持究竟的精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、嬉戲活動(dòng)

1、講解嬉戲玩法及規(guī)章

嬉戲玩法

嬉戲開頭，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個(gè)，然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn)，