幼兒園小班夏天教案范文集錦八篇

幼兒園小班夏天教案范文集錦八篇幼兒園小班夏天教案篇1

一、活動(dòng)產(chǎn)生：

通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探究的愛(ài)好。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問(wèn)題，依據(jù)訓(xùn)練要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的愛(ài)好和進(jìn)展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“

夏天真熱呀！”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，留意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動(dòng)與指導(dǎo)：

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（一）

內(nèi)容

熟悉夏天

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園關(guān)心觀看夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

漫步?????活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。

流程

談話活動(dòng)觀賞圖片布置墻面

實(shí)施要點(diǎn)

（一）談話活動(dòng)：

a、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化？

b、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。

（二）觀賞圖片

1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物消失了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小伴侶們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小伴侶的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編）

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小伴侶們換上了薄衣裳

（三）布置墻面

涂色，共同布置

延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)

幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

反思

在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想學(xué)問(wèn)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果肯定會(huì)更佳。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案（二）

內(nèi)容

漂亮的花裙子

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

活動(dòng)預(yù)備

范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程

圖片爭(zhēng)論——仿照示范——幼兒作畫——作品展現(xiàn)

實(shí)施要點(diǎn)

一、圖片爭(zhēng)論

出示圖片1和2，

這個(gè)小伴侶穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮啊！

咦，這個(gè)小伴侶怎么啦？她為什么不興奮呢？

（由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美?。?/p>

請(qǐng)小伴侶們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。?/p>

給她的白裙子上畫什么呢？

畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

幼兒園小班夏天教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱要留意防曬，不在烈日下玩耍。

（2）進(jìn)展幼兒平衡力量和動(dòng)手操作力量，培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好。

（3）關(guān)心幼兒熟悉一兩種常見的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

（4）使幼兒把握一些夏季生活基本常識(shí)。

（5）激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的美妙情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（１）在墻飾中展現(xiàn)有關(guān)夏天的景色，服飾，活動(dòng)的圖片。

（２）在活動(dòng)區(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒制造性的表現(xiàn)和展現(xiàn)夏天。

（３）為孩子們換上小涼席。

活動(dòng)預(yù)備

（１）常見的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。

（２）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。

（３）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)出哪里最涼快。

二、活動(dòng)區(qū)分組活動(dòng)

１、娃娃家：玩角色嬉戲《冷飲店》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作，共享的樂(lè)趣，同時(shí)讓幼兒熟悉了夏天的食品，冷飲西瓜等。

２、表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節(jié)，在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒自己穿上美麗的衣服表演，關(guān)心幼兒熟悉夏季人們的衣著，同時(shí)把握正確穿脫衣物的方法，培育幼兒自理力量。

３、語(yǔ)言區(qū)：聽說(shuō)故事《不狗不熱了》

夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來(lái)跑進(jìn)屋里，打開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶

小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。

通過(guò)聽故事，講故事，使幼兒簡(jiǎn)潔了解夏季地一些降溫方法，同時(shí)培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

４、美工區(qū)：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作力量培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)地愛(ài)好，同時(shí)讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。

三、通過(guò)以上活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒集中爭(zhēng)論，有什么方法使自己涼快，怎樣才能度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的夏天。

四、生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)里，引導(dǎo)幼兒不要在烈日下玩耍，留意防暑。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：老師和孩子一起做體育嬉戲《電風(fēng)扇》。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)１－２圈，進(jìn)展幼兒的平衡力量。

預(yù)備：

觀看電風(fēng)扇，了解電風(fēng)扇的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

玩法：

1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)動(dòng)作?！帮L(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)?！?/p>

2、老師說(shuō)：“電風(fēng)扇預(yù)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)上舉做好預(yù)備，當(dāng)聽到老師說(shuō)：“電來(lái)了”時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)１－２圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音，當(dāng)老師說(shuō)：“停電了”時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)，嬉戲做３－５次。

規(guī)章：停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或不動(dòng)了，要罰幼兒離開場(chǎng)地或表演節(jié)目。

六、家庭與社區(qū)訓(xùn)練

（１）家長(zhǎng)園地：主題內(nèi)容關(guān)心寶寶平安健康的渡過(guò)夏天。

（２）家長(zhǎng)與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過(guò)看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的外形、顏色、味道等，并體驗(yàn)大家庭的暖和與歡樂(lè)。

（３）引導(dǎo)幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜愛(ài)的人，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。

（４）帶孩子到海邊游泳，引導(dǎo)幼兒了解游泳是夏天里人們喜愛(ài)的一種健身活動(dòng)，游泳時(shí)要留意平安，不能離開大人的愛(ài)護(hù)，形成初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束：一起爭(zhēng)論夏天都可以干什么？

幼兒園小班夏天教案篇3

幼兒園小班夏天教案：大雨、小雨

老師：XXX

活動(dòng)目標(biāo)：1、感受和表現(xiàn)聲音的大、小。學(xué)習(xí)用不同的演奏鈴鼓的方法，表現(xiàn)大雨和小雨的不同的節(jié)奏和音色。

2、依據(jù)大雨和小雨的不同音色和節(jié)奏，探究鈴鼓的不同演奏方法。

3、在老師的眼神和動(dòng)作的關(guān)心下，不演奏時(shí)能掌握住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。

活動(dòng)預(yù)備：1、教學(xué)掛圖《大雨和小雨》。

2、將座位排成一個(gè)圓圈。每人一個(gè)鈴鼓。

活動(dòng)過(guò)程：1、在老師的引導(dǎo)下，幼兒回憶有關(guān)下雨的閱歷。

師：小伴侶，你們見過(guò)下雨嗎？大雨是什么樣子的？

師：小伴侶說(shuō)得真好，大雨的聲音是大大的，哪個(gè)小伴侶情愿來(lái)用動(dòng)作來(lái)把大雨表現(xiàn)出來(lái)？

師：小雨又是怎樣的呢？它和大雨的聲音一樣嗎？

師：剛才小伴侶用動(dòng)作把大雨表現(xiàn)了出來(lái)，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們用聲音和手部動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小雨，誰(shuí)來(lái)試試看。

2、幼兒觀賞老師演唱《大雨和小雨》。

（1）老師一邊用手指掛圖，一邊用較慢的速度清唱歌曲，引起幼兒對(duì)唱曲的愛(ài)好。

師：剛才小伴侶聽到老師唱了《大雨和小雨》，誰(shuí)來(lái)告知老師大雨的聲音是怎樣的呢？（嘩啦--嘩--啦）小雨的聲音又是怎樣的呢？（嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒）師：大雨和小雨的聲音不一樣，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ贿叧贿呎?qǐng)幼兒配上動(dòng)作）

（2）老師再次清唱歌曲，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大雨、小雨的節(jié)奏。

3、老師出示鈴鼓，讓幼兒回憶并仿照其音色。

師：小伴侶看，這是什么？（鈴鼓）師：怎樣演奏它，發(fā)出的聲音像下大雨呢？

師：小伴侶想得真好，把鈴鼓搖起來(lái)，這樣發(fā)出的聲音就像下大雨的聲音了，嘩啦嘩啦，是嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。◣ьI(lǐng)幼兒一起空手練習(xí)搖動(dòng)鈴鼓。）師：小伴侶請(qǐng)聽清老師的要求，我們?cè)诔絿W啦嘩啦時(shí)，才用鈴鼓把下大雨的聲音演奏出來(lái)，開頭兩個(gè)小節(jié)和最終一小節(jié)是不用演奏的，聽明白了嗎？

師：好的，我們一起來(lái)唱這首歌曲，當(dāng)唱到嘩啦嘩啦的時(shí)候就要搖動(dòng)你手中的鈴鼓。

師：小雨的聲音是嘀嗒嘀嗒的，請(qǐng)小伴侶想一想我們?cè)趺礃友葑噙@個(gè)鈴鼓，讓它發(fā)出的聲音像下小雨的聲音呢？

師：哦，原來(lái)我們用手碰鈴鼓，發(fā)出的聲音就像下小雨的聲音了，那我們一起來(lái)演奏吧！聰慧的孩子肯定知道要在哪里開頭演奏，請(qǐng)你們一起告知老師吧！

師：對(duì)了，當(dāng)我們唱到嘀嗒嘀嗒的時(shí)候，我們才要用鈴鼓把它演奏出來(lái)，我們一起來(lái)試試吧！

4、師幼一起邊唱歌曲邊用樂(lè)器演奏。

師：剛才我們分別用鈴鼓來(lái)演奏了大雨和小雨，現(xiàn)在我們完整地來(lái)演奏大雨和小雨吧！

5、分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。在老師動(dòng)作的示意下，幼兒學(xué)習(xí)精確?????地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。

幼兒園小班夏天教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)人物體形特征，恰當(dāng)使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃，同時(shí)能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。

2、培育幼兒寵愛(ài)做手工的情感及仔細(xì)有條理的制作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

飲料瓶人手一個(gè)、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)愛(ài)好

1、談話，引出主題：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)。

夏每天氣酷熱，為了能夠更涼快，我們穿些什么？戴些什么呢？

老師：夏每天氣酷熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會(huì)戴遮陽(yáng)帽、遮陽(yáng)鏡進(jìn)行遮陽(yáng)。

2、引導(dǎo)幼兒觀看桌面上的材料，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

小伴侶看看你們桌面上，老師都為你們預(yù)備了什么材料呢？

你們能猜猜我們今日要做什么呢？

二、出示范例，講解做法

1、（出示范例）小伴侶，看，這是什么？這就是老師用這些材料制作出來(lái)的一個(gè)娃娃，我們來(lái)看看這是一個(gè)怎樣的娃娃？（引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的穿著特征）

這個(gè)娃娃穿著裙子，戴著遮陽(yáng)帽，那我們可以給它起個(gè)名字叫“夏天的瓶娃娃”）

2、我們?cè)趤?lái)看看這個(gè)娃娃都用了哪些材料做了什么呢？

幼兒觀看并回答。

老師：用卡紙做了一頂遮陽(yáng)帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來(lái)的，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置，然后用皺紋紙粘上去，粘的時(shí)候要留意粘一下留一點(diǎn)，這樣就會(huì)更美麗。

3、小伴侶，假如你要做個(gè)男孩子穿的短袖短褲，可以怎么做呢？鼓舞幼兒動(dòng)腦想一想。

三、提出制作要求

1、小伴侶在做之前先要想好你要用哪個(gè)瓶子做身體，這樣我們才能設(shè)計(jì)出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子后再來(lái)它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設(shè)計(jì)出和別人不一樣的服飾，使你的娃娃更美麗，更有特色。

2、今日要用到的材料比較多，小伴侶在制作時(shí)肯定要記住東西不要任憑亂放，你需要什么材料了就拿什么材料，用完之后準(zhǔn)時(shí)地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)當(dāng)先把你的工具、材料整理好，然后把你的瓶娃娃擺在桌面上，最終我們就一起來(lái)觀賞誰(shuí)做的瓶娃娃最美麗，最特殊。

四、幼兒制作，老師觀看并指導(dǎo)。

特殊關(guān)心平常動(dòng)手力量差，動(dòng)作較慢的幾個(gè)幼兒。

五、觀賞，作品。

1、小伴侶的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請(qǐng)小伴侶去相互觀賞，看看你最喜愛(ài)哪個(gè)瓶娃娃，為什么喜愛(ài)。

2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和顏色搭配上進(jìn)行。

幼兒園小班夏天教案篇5

飲食衛(wèi)生平安教案授課老師：段云祥教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使同學(xué)熟悉到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；熟悉到不挑食、養(yǎng)分全面對(duì)學(xué)校生的成長(zhǎng)是特別重要的。培育同學(xué)對(duì)飲食的科學(xué)態(tài)度。

重點(diǎn)讓同學(xué)了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

難點(diǎn)讓同學(xué)養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食、注意養(yǎng)分搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程。

一、談話導(dǎo)入。

師：

有的同學(xué)長(zhǎng)得高高大大，非常健壯，而有的同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦小小，常常生病。這是為什么呢？俗話說(shuō)“病從口入”，很多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。

（聯(lián)系生活實(shí)際，列舉出同學(xué)中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象。）飲食是一門很有講究的學(xué)問(wèn)，你們想知道里面的學(xué)問(wèn)嗎？下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同討論它吧。

二、同學(xué)表演小品。

這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？老師講解暴飲暴食的危害。

小結(jié)：暴飲暴食，胃裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，簡(jiǎn)單引起消化不良。買食品時(shí)要留意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，不吃三無(wú)產(chǎn)品，否則就會(huì)像剛才那位同學(xué)那樣肚子疼了。

三、多媒體演示圖片。

（一）1.問(wèn)：圖上的小伴侶正在干什么？什么時(shí)候吃早餐、午餐、晚餐好？同學(xué)回答老師提問(wèn)師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。

（并解釋“定時(shí)定量”的含義）

2.問(wèn)答題（多媒體顯示）：

1）“早上時(shí)間太緊急，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？同學(xué)分組爭(zhēng)論。

師小結(jié)：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，假如不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”同學(xué)分組爭(zhēng)論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做預(yù)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃得太飽。但假如晚上有許多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。

（二）1.同學(xué)一邊看圖片老師一邊講解。

這位小伴侶拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小伴侶顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”同學(xué)分組爭(zhēng)論。

師：吃飯時(shí)心情要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起心情變化?？吹脚d奮時(shí)哈哈大笑，看到哀痛時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和養(yǎng)分的汲取，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？假如是這樣，肯定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣呀。

四、推斷（大屏顯示）（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）

（1）選擇平安食品，選擇新奇、潔凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。

（（2）使用符合衛(wèi)生要求的水。

（））（3）徹底加熱烹調(diào)食品，對(duì)食品燒熟煮透。

）（(4）煮熟的食品最好馬上食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分

（5）經(jīng)貯存過(guò)的食品食前不需再加熱。

（）（6）處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。

五、應(yīng)急小貼士（看圖及文字說(shuō)明）。

食物中毒怎么辦？生看圖及文字說(shuō)明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。

1、馬上停止食用可疑食品。2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、消失脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往四周醫(yī)院救治。

6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。

六、兒歌：

飲食衛(wèi)生要做到：

一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。

七、為了使我們的健康有保障，在飲食習(xí)慣和衛(wèi)生方面我們應(yīng)當(dāng)留意哪些問(wèn)題？爭(zhēng)論后發(fā)言。

1、按時(shí)進(jìn)餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。

2、飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、愛(ài)護(hù)牙齒。

4、不買路邊攤上的食品。選購(gòu)食品時(shí)，不買這些產(chǎn)品：沒(méi)有商標(biāo)、沒(méi)有生產(chǎn)日期、沒(méi)有保質(zhì)期、沒(méi)有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。

5、預(yù)防食物中毒，學(xué)會(huì)辨別蘑菇，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時(shí)間久的牛奶。

6、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌潔凈。水果洗凈削皮后食用。

8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必需洗凈、消毒。

9、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。

八、閱讀課文，總結(jié)。

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

2.什么早餐肯定要吃好?

3．說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我學(xué)懂了什么。

師總結(jié)：當(dāng)然，每個(gè)小伴侶的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子，留意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn)，但最終重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力氣。所以從今日起，我們肯定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

九、課外延長(zhǎng)。

1、為什么三餐要定時(shí)定量？還要留意養(yǎng)分均衡？我的膳食養(yǎng)分原則是：

(1）、葷素搭配；（2）、粗細(xì)糧搭配；（3）多種搭配；（4）每日都吃適當(dāng)?shù)男缕嫠褪卟耍?/p>

2、怎樣搭配我們的膳食養(yǎng)分？

幼兒園小班夏天教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱要留意防曬，不在烈日下玩耍。

（2）進(jìn)展幼兒平衡力量和動(dòng)手操作力量，培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛(ài)好。

（3）關(guān)心幼兒熟悉一兩種常見的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

（4）體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

（5）有初步的解決問(wèn)題的力量。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）在墻飾中展現(xiàn)有關(guān)夏天的景色，服飾，活動(dòng)的圖片。

（2）在活動(dòng)區(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒制造性的.表現(xiàn)和展現(xiàn)夏天。

（3）為孩子們換上小涼席。

活動(dòng)預(yù)備

（1）常見的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。

（2）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。

（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)出哪里最涼快。

二、活動(dòng)區(qū)分組活動(dòng)

1、娃娃家：玩角色嬉戲《冷飲店》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作，共享的樂(lè)趣，同時(shí)讓幼兒熟悉了夏天的食品，冷飲西瓜等。

2、表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節(jié)，在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒自己穿上美麗的衣服表演，關(guān)心幼兒熟悉夏季人們的衣著，同時(shí)把握正確穿脫衣物的方法，培育幼兒自理力量。

3、語(yǔ)言區(qū)：聽說(shuō)故事《不狗不熱了》

夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來(lái)跑進(jìn)屋里，打開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶

小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。

通過(guò)聽故事，講故事，使幼兒簡(jiǎn)潔了解夏季地一些降溫方法，同時(shí)培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。

4、美工區(qū)：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作力量培育幼兒對(duì)美工活動(dòng)地愛(ài)好，同時(shí)讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。

三、通過(guò)以上活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒集中爭(zhēng)論，有什么方法使自己涼快，怎樣才能度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的夏天。

四、生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)里，引導(dǎo)幼兒不要在烈日下玩耍，留意防暑。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：老師和孩子一起做體育嬉戲《電風(fēng)扇》。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)1－2圈，進(jìn)展幼兒的平衡力量。

預(yù)備：

觀看電風(fēng)扇，了解電風(fēng)扇的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

玩法：

1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)動(dòng)作?！帮L(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)?！?/p>

2、老師說(shuō)：“電風(fēng)扇預(yù)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)上舉做好預(yù)備，當(dāng)聽到老師說(shuō)：“電來(lái)了”時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)1－2圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音，當(dāng)老師說(shuō)：“停電了”時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)，嬉戲做3－5次。

規(guī)章：停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或不動(dòng)了，要罰幼兒離開場(chǎng)地或表演節(jié)目。

六、家庭與社區(qū)訓(xùn)練

（1）家長(zhǎng)園地：主題內(nèi)容關(guān)心寶寶平安健康的渡過(guò)夏天。

（2）家長(zhǎng)與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過(guò)看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的外形、顏色、味道等，并體驗(yàn)大家庭的暖和與歡樂(lè)。

（3）引導(dǎo)幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜愛(ài)的人，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。

（4）帶孩子到海邊游泳，引導(dǎo)幼兒了解游泳是夏天里人們喜愛(ài)的一種健身活動(dòng)，游泳時(shí)要留意平安，不能離開大人的愛(ài)護(hù)，形成初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束：一起爭(zhēng)論夏天都可以干什么？

幼兒園小班夏天教案篇7

活動(dòng)名稱：科學(xué)：夏天熱辣辣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的狀況。

2、培育幼兒的觀看力量和敘述力量。

活動(dòng)預(yù)備：投影設(shè)備、圖片、

活動(dòng)過(guò)程：

1、室外觀看夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)夏每天氣的特點(diǎn)，自由爭(zhēng)論：小伴侶，剛才在室外活動(dòng)感覺(jué)怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了？

2、幼兒學(xué)習(xí)敘述夏季的天氣特點(diǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒觀看圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會(huì)怎樣呢？小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？

4、指導(dǎo)幼兒敘述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛(ài)吃什么東西？到哪兒去玩？