2023年具體活動計(jì)劃 活動計(jì)劃應(yīng)用文(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年具體活動計(jì)劃活動計(jì)劃應(yīng)用文(三篇)制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

具體活動計(jì)劃活動計(jì)劃應(yīng)用文篇一

全體師生

1.時(shí)間：5月9日下午班會課

2.地點(diǎn)：各班教室。

3.要求：每個(gè)學(xué)生都參與比賽，現(xiàn)場書寫一份作品，一、二年級為鉛筆字，三～五年級為鋼筆字。紙張、內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，各班推選5個(gè)作品上交學(xué)校參與評比和展覽。

1.主題：科學(xué)空想暢想未來

2.要求：根據(jù)自己對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。作品創(chuàng)作要獨(dú)立完成，規(guī)格8開紙大小，繪畫形式及使用材料不限。各班在組織班級繪畫比賽的狀況下，每班擇優(yōu)選擇3～5幅作品于5月23日前交至德育辦。

3.評審標(biāo)準(zhǔn)：

①想象力：選題、創(chuàng)意和別致程度。

②科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、規(guī)律思維。

③繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色調(diào)處理、繪畫技巧。

1.時(shí)間：5月16日下午4:15

2.地點(diǎn)：一樓音樂教室。

3.要求：每班推選1-2個(gè)學(xué)生參與比賽，自選一首兒童歌曲，時(shí)間控制在4分以內(nèi)。伴奏音樂或碟片自備，并于5月12日交給曾主任。

5.比賽次序由抽簽決定。

6.評分標(biāo)準(zhǔn)：演唱內(nèi)容（1分）、演唱技巧（5分）、服裝（1分）、臺風(fēng)（1分）、情感表現(xiàn)（1分）、動作（1分）。

1.要求：參賽作品必需是學(xué)生自己（家長可以協(xié)助）動手制作完成的。須利用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、蛋殼、毛線、樹葉以及各類豆子等，材料不限。各班在組織班級比賽的狀況下，擇優(yōu)選擇3個(gè)作品于5月23日前交至德育辦。

2.評比標(biāo)準(zhǔn)：外型美觀、簡單，作品主題顯明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

1.節(jié)目名稱：①群舞《油城酷娃》負(fù)責(zé)人：

②男生重唱《》負(fù)責(zé)人：

③藝術(shù)2+1展示負(fù)責(zé)人：

④器樂合奏負(fù)責(zé)人：

⑤拉丁舞表演負(fù)責(zé)人：

⑥時(shí)裝表演負(fù)責(zé)人：

⑦詩朗讀負(fù)責(zé)人：

⑧三句半負(fù)責(zé)人：

⑨大合唱負(fù)責(zé)人：

⑩兒童劇《小紅帽》負(fù)責(zé)人：

2.要求：每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人要適時(shí)組織學(xué)生訓(xùn)練，重視節(jié)目編排精致保證質(zhì)量，做好演出服裝的準(zhǔn)備。演出時(shí)間5月30日。

1.班級合唱比賽取年級第一名。其他個(gè)人項(xiàng)目比賽按年級設(shè)獎評比，20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。根據(jù)班級開展活動和獲獎的狀況評比出各年級的優(yōu)秀組織獎一個(gè)。

2.學(xué)校將部分優(yōu)秀書畫、小制作作品進(jìn)行展出。

具體活動計(jì)劃活動計(jì)劃應(yīng)用文篇二

為了使教師習(xí)慣在反思中工作、習(xí)慣在研究中工作、習(xí)慣在共同體中工作從而打造真正高效課堂。以升格課堂為抓手，推進(jìn)“學(xué)講〞深度教研，打造各學(xué)科優(yōu)秀教師，推動“一師一優(yōu)課，一課一名師〞活動的深入開展，同時(shí)為青年教師專業(yè)迅速發(fā)展搭建培養(yǎng)平臺。我校決定于20xx年3月啟動“學(xué)講〞升格課堂活動，以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合教師的教學(xué)聰慧，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，特制訂實(shí)施方案。

語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史政治地理音樂美術(shù)體育

全校在職一線教師

組長：秦xx

副組長：鹿xx

成員：張xx鮑x各教研組長

負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)，組織開展實(shí)施。

組長：黃偉

成員：各教研組長備課組長萬林李艷東

負(fù)責(zé)活動的具體安排部署，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各科的組織、主持、評價(jià)、研討、錄課、材料搜集、通訊報(bào)道等具體工作。

“學(xué)講〞升格課堂優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)評委小組：

每學(xué)期終止前各組評委人員對本學(xué)期參與升格課堂活動教師材料（每次教案、學(xué)案、課件、心得反思、研討記錄、課堂實(shí)錄）依據(jù)《xx高級中學(xué)升格課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評定推優(yōu)最終評出本學(xué)期“學(xué)講〞升格課堂先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。

教師開設(shè)“學(xué)講〞研究課，課后本學(xué)科成員進(jìn)行“教學(xué)切片式研究〞，在研討的基礎(chǔ)上優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，再次開設(shè)同題研究課，即“升格課堂〞。再評議，再升格，直至上成優(yōu)質(zhì)課。

1、初始課。第一步：教學(xué)設(shè)計(jì)。每節(jié)研究課開設(shè)之前，教師必需深入調(diào)查學(xué)情，對照學(xué)講方式課堂要求，在集體備課的基礎(chǔ)上精心進(jìn)行班本化課堂設(shè)計(jì)。其次步：組織教學(xué)。嚴(yán)格依照學(xué)講方式的精神實(shí)質(zhì)，組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，對課堂學(xué)生的活動進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)調(diào)整、適時(shí)引導(dǎo)。第三步：教學(xué)反思。課后對課堂的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，查擺得失，尋覓解決問題的新思路。

2、集體研討。教研組長組織全組人員對已經(jīng)開設(shè)的研討課進(jìn)行教學(xué)切片式分析，尋覓問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。商討解決問題的策略和具體方法。

3、升格課堂。第一步：二次設(shè)計(jì)。根據(jù)課后“會診〞對原有課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行修改優(yōu)化。其次步：升格課堂。對照初始課堂的不足，有針對性地調(diào)整課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。第三步：二次反思。主要對課堂設(shè)計(jì)、實(shí)施的調(diào)整部分進(jìn)行反思，比較優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、二次研討。教研組長或備課組長組織全組人員對開設(shè)的“升格課〞與初始課進(jìn)行切片式對比分析，比較優(yōu)缺點(diǎn)，歸納適合本學(xué)科課堂實(shí)施的具體方案和實(shí)施策略。

如“升格課〞還存在較多不足，需要組織“屢屢升格課堂〞。

1、第一階段：20xx年3月15日—28日，學(xué)校制定活動實(shí)施方案、宣傳動員。

2、其次階段：20xx年3月31日—20xx年6月30日，學(xué)校學(xué)講標(biāo)兵、學(xué)講積極分子、部分35歲以下青年教師積極開展“學(xué)講〞升格課堂活動。6月25日—7月3日為各教研組長搜集整理準(zhǔn)備一學(xué)期升格課堂階段成果匯報(bào)材料；20xx年7月中上旬升格課堂階段成果匯報(bào)交流及表彰活動。

3、第三階段：20xx年9月10日—20xx年2月，學(xué)校學(xué)講標(biāo)兵、學(xué)講積極分子、部分35歲以下青年教師其次輪“學(xué)講〞升格課堂活動。

4、第四階段：20xx年3月-20xx年底學(xué)校各年齡段教師完成第三輪第四輪“學(xué)講〞升格課堂活動。每學(xué)期末進(jìn)行成果交流及表彰活動。

1、學(xué)校把“學(xué)講〞升格課堂活動作為提高教師教學(xué)教研水平的重要抓手來抓，將其列入教學(xué)的常規(guī)管理范疇來加強(qiáng)和部署。

2、把升格課堂活動與一師一優(yōu)課活動、教研組活動、集體備課活動有機(jī)整合起來，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

3、活動期間，各教研組組織有序，同學(xué)科教師必需要做好自己工作的調(diào)整，確保按時(shí)參與聽課，勉勵跨學(xué)科聽課。

4、參與升格課堂教師認(rèn)真準(zhǔn)備、上課、研討、撰寫心得反思并及時(shí)將相關(guān)材料發(fā)送郵箱476541168@

5、各組評委組織完優(yōu)課及優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)評比后，收齊評價(jià)相關(guān)資料一并交學(xué)講辦存檔。

6、對于沒有參與的人員，教研組上報(bào)存檔，作為進(jìn)行業(yè)務(wù)處理和工作考核的依據(jù)。

從簽到、上課、聽課、研討、個(gè)人升格材料、學(xué)科組成果材料六個(gè)方面

“學(xué)講〞升格課堂先進(jìn)個(gè)人評比：

1、標(biāo)準(zhǔn)參考《xx高級中學(xué)升格課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》

2、評價(jià)內(nèi)容：課堂實(shí)錄、教案、學(xué)案、課件、心得反思

1、本學(xué)科組聽課率

2、本學(xué)科組研討記錄

3、本組升格教師個(gè)人評比狀況

4、學(xué)科組成果交流匯報(bào)材料

1、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)監(jiān)管。要求教師運(yùn)用信息技術(shù)，輔助教學(xué)，提高課堂效率。

2、把活動過程納入教研組團(tuán)隊(duì)考核、常規(guī)教科研活動考核，取得優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)頒發(fā)證書并對教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行物質(zhì)獎勵。

3、保證現(xiàn)有錄播設(shè)備能正常使用，及時(shí)維修；

4、各項(xiàng)獲獎，給予一定的物資和精神上的勉勵；

5、支持先進(jìn)個(gè)人參與各種形式的教學(xué)能力的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)。

具體活動計(jì)劃活動計(jì)劃應(yīng)用文篇三

周一帆、唐超、心源社理事會

空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人單獨(dú)居住的老年家庭。[1]在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最終的一個(gè)階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長的趨勢。xx年第五次全國人口普查結(jié)果顯示，全國65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數(shù)的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭(國務(wù)院人口普查辦公室，xx)。據(jù)遂寧市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，該市城區(qū)的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總?cè)藬?shù)多達(dá)5000多人。[2]專家認(rèn)為，隨著我國社會老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會發(fā)展的必然趨勢。數(shù)據(jù)顯示，目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數(shù)已達(dá)2340萬。預(yù)計(jì)到20xx年，我國的空巢老年人家庭的比例可能達(dá)到90%，屆時(shí)我國老年人家庭將“空巢化〞。

空巢家庭老人既要經(jīng)歷個(gè)人生命周期的轉(zhuǎn)型(從中年期到老年期)，還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型(從核心或主干家庭到空巢家庭)，假使適應(yīng)不好，很簡單誘發(fā)各種身心問題，不但影響老人的生活質(zhì)量，還會給家庭帶來各種困難，從而導(dǎo)致一系列的社會問題。因此，空巢家庭問題，不僅僅是個(gè)別家庭問題，而是具有廣泛意義的社會、經(jīng)濟(jì)問題，它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會和諧和安定，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會的一個(gè)重要因素。關(guān)注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關(guān)部門倡導(dǎo)市民踴躍參與到“編外兒女〞隊(duì)伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟(jì)支助、生活照料、精神撫慰。

公共養(yǎng)老設(shè)施資源短缺，機(jī)構(gòu)設(shè)施和服務(wù)水平偏低、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)過于昂揚(yáng)。同時(shí)，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的方式。

社會服務(wù)的滯后性，在短時(shí)間不可能把空巢老人這個(gè)社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子，有這份社會義務(wù)盡自己的責(zé)任。心源社作為一個(gè)公益性的學(xué)生社會組織，大家靠著一顆愛心走到一起，在社會需要我們的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)站出來。遂寧市城區(qū)，關(guān)愛空巢老人的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，在這支隊(duì)伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說，時(shí)間更加的充裕，同時(shí)我們更加簡單集結(jié)在一起。心源社在這一年多的發(fā)展中，形成了較好的社會影響，積淀了豐富的社會資源，從各方面分析都比較成熟。

（1）通過各居委會、老年辦、社會調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料，根據(jù)社團(tuán)的具體狀況，適當(dāng)?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實(shí)行一對一的幫扶方式?；顒娱_始時(shí)，選擇兩個(gè)左右進(jìn)行試點(diǎn)，充實(shí)基礎(chǔ)，逐步的擴(kuò)大。

（2）全院聘請，面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W(xué)，采取自愿的原則，根據(jù)實(shí)際狀況選拔志愿者。

（3）社團(tuán)統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統(tǒng)一整理編輯。

（4）志愿者首次前往的車費(fèi)由社團(tuán)提供，以后的車費(fèi)由自己負(fù)擔(dān)。

（5）資料的采編應(yīng)當(dāng)在一個(gè)月內(nèi)完成，一個(gè)月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔(dān)任。

（6）修訂完畢，審核確認(rèn)后，社團(tuán)外聯(lián)部馬上組織人員，尋覓贊助，保證后續(xù)的財(cái)務(wù)的開支。

（7）書的發(fā)行方式、范圍、價(jià)格和資金的后續(xù)處理等，依照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金，投入到社團(tuán)的公益事業(yè)中。

（8）活動的正式啟動時(shí)間為：20xx年12月。

參與人員車費(fèi)：200元采編和出版成本：10000元其他材料與經(jīng)費(fèi)開支：500元總計(jì)：10700元大寫：人民幣壹萬零柒百元整。（注：其中10000元通過尋求贊助的方式獲得。）

空巢老人這是一個(gè)長期的工作，心源社應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一個(gè)常規(guī)活動，一直堅(jiān)持下去。通過逐步的發(fā)展，擴(kuò)大社會影響力，帶動更加多的人參與進(jìn)來。逐步建立一個(gè)有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時(shí)逐步的積累資金，加大對這方面的投入。最終，活動的定位是：社團(tuán)引導(dǎo)，全員參與，社會資助，自主發(fā)展，一體多元化管理。活動成功后，發(fā)行的稿費(fèi)，可以繼續(xù)投入到我們的公益活動中，能夠改變社團(tuán)資