以傳遞為話題的5篇

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篇一：以愛需要傳遞為話題的作文

以愛需要傳遞為話題的作文愛的克隆不知從什么時候起，人們已經(jīng)習慣了絡生活，而且不斷地進行“保存〞“復制〞“粘貼〞“刪除〞之類的操作。可是你參與過“克隆〞這項操作的具體行動嗎？前年，正是我熱衷于絡生活的時候，收到過一個帖子，內(nèi)容是“接過叢飛的愛心接力棒，資助叢飛曾經(jīng)資助過的100多寶貴州學生〞。對這個帖子我很感興趣，由于叢飛老師的事跡令我深深感動。于是，我把它“保存〞下來，然后進行“復制〞，，并插入了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間〞這句動人的歌詞，最終依照原

帖的要求，“粘貼〞給我的友。當時我覺得這樣做十分好玩兒，由于這終究是一件有意義的事情。接下來一段時間里，我接連不斷地收到一致的“回帖〞，還是要求我“復制〞“粘貼〞給其他友。這時，我的心情郁悶起來，于是，把所有這樣的帖子都“刪除〞了?？墒呛髞砦以谝粋€頁上看見了“克隆叢飛〞大行動的帖子，帖子上批評那些刪除帖子，不見行動的行為?！翱寺诧w〞的帖子就是呼吁大家像叢飛那樣，用實際行動支援有困難的同學。說實話，自從我那次回帖以來，我還沒有向任何人、任何慈善機構捐過錢和物，我的心情擔憂起來，良心受到譴責，感覺到我刪除“愛心接力棒〞的帖子就是把愛心也“刪除〞了，內(nèi)心覺得很憂傷。正在這時，5-12大地震發(fā)生了，學校開展了支援災區(qū)的募捐活動。于是，我和幾個同學在上發(fā)帖，掀起了“愛的克隆〞活動，要求友與我們一道，參與支援災區(qū)的實際行動。

(范文)

結果除了我們自己把書籍、衣物捐給災區(qū)外，還有好多社會上的友通過我們把捐得的款項物

品送到我們學校再捐到了災區(qū)。有那么多友參與我們提議的行動，我感到特別的開心。朋友，你也來操作一次“愛的克隆〞吧，相信你也一定會很開心。愛，不能“刪除〞，也不能僅僅是“保存〞，它更需我們?nèi)ァ皬椭屁暎ァ罢迟N〞。只要每人都“克隆〞一次，就能讓整個世界都充滿愛。

篇二：5篇以感謝為題目作文)

感謝你們在我身邊

遼寧省建昌縣湯神廟中學朱丹（9.5）

這一生有太多太多需要我去感謝的人。今天我要感謝的是她們——我的好姐妹。每天我們一起上學，一起吃飯，一起哭，一起笑，等等等等。當我需要幫助時，她們會幫我解決困難；當我受委屈時，她們會很耐心地安慰我；當我生病時，她們會細心地照料我；當我凄愴流淚時，她們會給我擦眼淚，甚至陪我一起哭。

記得前幾天，數(shù)學老師讓我們做練習冊。我遇到了一個很難很難的問題，想自己解決，于是我思考了好長時間，可最終還是沒有把這道題做出來。就在我絞盡腦汁的時候，好姐妹看出了我的心思，走過來說：“那道題不會??？我講給你聽。〞講完后問我：“會了嗎？不會我再給你講一次。〞我說：“會了，感謝你?。〃曀苌鷼獾卣f：“感謝？你可真客氣?。∈遣皇菦]把我當成朋友??？朋友之間是不需要‘感謝’的，假使你再對我說‘感謝’，那你以后再有什么問題就去找別人吧，我可不需要你的‘感謝’。〞見她生氣了，我迅速哄道：“不是的，我不是那個意思。好了，我以后不說了不就行了嘛！〞

還有一次，家里有事，我心情很是不好，糟糕到了極點，誰和我說話我都愛搭不理的。到了學校，姐妹們看出我與每天不一樣，就湊到我身旁，說：“怎么了？出什么事了嗎？〞我一五一十地告訴了她們，她們說：“好了，沒事了，別難受了。你看，外面刮著大風，太陽也不出來了，我們都該被風吹走了！確定是老天爺見你不高興才刮起的大風。你說你一個人，害得我們幾個被風吹，你忍心?。磕銈冋f是不是?。卡曉谝慌缘膸讉€人也跟著起哄。后來，她們說：“笑一個吧！只要你一笑，太陽確定出來，大風確定消失！你可是我們的救命恩人啊！〞我一下子笑了出來。她們又說：“我的天啊，你終究笑了！〞我說：“有你們幾個人，我能不笑嗎？就算當時是在哭，看到你們幾個我也會笑出來??〞

我和我的姐妹們在一起快三年了，這三年里，我們吵過，鬧過，哭過，笑過。即使我們生氣，鬧別扭，但超不過一天就會和好，由于我們心連心，由于我們之間的友情很深很深，由于我們之間誰也離不開誰。

我感謝我的姐妹們——是你們讓我懂得開心，是你們給我?guī)砹丝鞓?，是你們在困難時伸出手拉我一把??在我心里，你們是我生命中最重要的其次部分。

感謝你們，在我身邊陪著我。

感謝你們，給我?guī)淼拈_心；

感謝你們，陪我度過最難的時刻；

感謝你們，在我需要幫助的時候來幫我；

三年之后，不知你們會在哪里。不管我們還能不能在一起，但，我們的心永遠連在一起，我們的友情會永遠存在。

感謝光速般的初中生活

遼寧省建昌縣湯神廟中學徐悅（9.5）

轉瞬間，初中的課程學完了，我們還有兩個多月就要畢業(yè)了，我們就要離開這生活了三年的校園，離開朝夕相處的老師和同學。

感謝學校。是學校提供了我們?nèi)甑膶W習場所，讓我們無憂無慮地學習。雖然學校并不是我們的家，但我在這里依舊開心、健康地成長。學校的紀律很嚴格，各位班主任盡心盡力、盡職盡責，讓我們做文明學生。學校的操場與跑道上，拋灑過我們熱心的汗水。運動會、體操比賽，讓我們領會了團結的真正意義。

感謝老師。三年來，老師為我們付出了太多。不僅教我們知識，還給我們講解做人的道理。父母給了我生命，而老師教會我如何去更好地利用生命。語文教師，孜孜不倦地引導我

們挖掘課文的深層含義；數(shù)學老師，把枯燥無味的方程與函數(shù)變得精彩；英語老師，不怕辛苦地教會我們從不認識的語言；物理老師，傳導我們開啟科學的靈感；化學老師，用化學試驗將高深的道理表達出來；政治老師，讓我們了解當今中國各方面的狀況；歷史老師，嚴格地提問學過的問題，卻又總是饒了我們??老師，感謝您對我們的愛。

感謝同學。分別之際，淚水洗不盡離愁。同學之間的友情是十分寶貴的，三年來培養(yǎng)出的真情又要失去了，誰都會揮手擦一下眼角的淚水，道一聲珍重！曾幾何時，我們一起追逐打鬧；測體育成績時，拖著我一起跑向終點線??太多的留念、太多的感動，構造了一架架友情之橋，讓我們學會了溝通、寬容與接納。祝我心愛的同學們中考考個好成績！

五味混雜的初中生活，感謝你伴我成長，伴我走過三年的路。回首觀望，將是一片苦澀與開心交織的路，路的那邊，是一片開闊的藍天。

資產(chǎn)——朋友

遼寧省建昌縣湯神廟中學齊紅嬌（9.6）

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱??〞

在平凡中也有宏偉，在靜靜中也有奉獻：朋友正是如此。父母不會一直陪伴著你，總有一天他們會離開；兄弟姐妹不會一直陪伴著你，總有一天他們會有自己的家；而一直陪伴著你的只有最知心的朋友：他們會永遠在你身后靜靜地付出，做你最頑強的后盾。

我的朋友們就是這樣，永遠在我最需要的時候陪在我身邊。

我和我的朋友們是這樣的：每天三餐一起吃，下課一直打打鬧鬧。最厲害的是我們還會在學校樓道里面一起唱《九妹》，結果是被值周老師抓到政教處，減分。

朋友并不是在一起打鬧那么簡單，而是心靈的撫慰。

那次，我到樓下給媽媽打電話。本來那天特別高興，原本想在學校住宿，可一周沒有回家了，也想媽媽了，就往家里打了個電話?？晌覜]有想到會是那樣的，打完電話后，心覺得特別委屈、憂傷。

我撥通了電話。不一會兒，電話里就響起來彩鈴聲，我還隨著哼哼幾句呢，可半天也沒有人接電話。我掛了之后，又撥了一次。不一會兒，彩鈴又響了，“嘟〞一聲，媽媽接電話了。我高興地說：“喂，媽！〞可是媽媽呢，卻在那頭憤怒地大喊來起來：“你這個孩子，腦袋有病啊，直打什么電話??！〞我一時沒有緩過神兒來，媽媽見我沒有說話，就比方才溫柔了一點兒，說：“什么事兒??？〞我無奈地說：“沒事兒。〞就把電話掛掉，回班了。

我往樓里邊走邊想，心里覺得特不是滋味兒：“我又哪里惹她了？對我發(fā)什么火啊？〞回到班，我坐在座位上，眼睛直勾勾地盯著桌子。他們見我狀況不怎么對，就過來問我怎么了。我看了看他們，什么也沒有說，趴在桌子上，淚水也不知道什么時候流了下來??

他們見我這樣，就一再問我怎么了，我就和他們說了事情的經(jīng)過。他們都安慰我說：“就這點事兒，有什么的！別凄愴了，誰家不是這樣??！〞我就反駁說：“不是！〞還說出了氣話：“我是他們撿的！〞“你是不是傻啊？和你媽生什么氣??？〞終究，我心里的憂傷在他們安慰之后好了大量??

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??〞朋友是一生最大的資產(chǎn)，最寶貴的資產(chǎn)。

抬起頭，又是一片蔚藍的天

遼寧省建昌縣湯神廟中學徐悅（9.5）

抬頭，總會感覺到輕松。一片青出于藍而勝于藍的圖畫上，鑲嵌著幾朵白色的云。每當這個時候，我就會想起她，由于她說：“抬頭是解決憂愁的良藥。〞

我和她的相識，源于那一次出乎意料的“考試〞事件。

記得那是一次期中考試，我和本班的一個“差生〞在一個考場，并且挨得很近，說好了我答完給他扔答案的。做完試卷后，我便躡手躡腳地開始進行傳遞活動，本來很擔憂的心就更加緊張了。此刻，我的心猶如做完一百個仰臥起坐那樣，一分鐘跳一百二十次的速度沖向我的喉嚨，我畏懼到了極點！開始幾次，即使畏懼，但也成功了。

我明白地記得，那是一道關于“月〞的詩句的題。我寫完后，計劃向“對手〞進攻。沒想到高估了自己的實力，一不防備，投到了“敵區(qū)〞。那是一個很恬靜的女生，看上去很親切。她撿起了紙條，就在這一瞬間，我覺得自己就要死了，她一定會揭穿我，我會被扣分的，不僅自己成績不好，還會給班級抹黑！然而，她竟然什么也沒說，只是開啟紙條，在上面寫了幾個字。我緊張死了，“她在寫什么呢？〞我凝眸著她。

她把紙條扔還給我，我開啟一看，上面寫著：“我不會揭穿你的。但你這樣做，害了同學，也害了你。〞我即刻無語。她的良善讓我感動，她讓我感到有了一種重生的希望。

以后，我們倆成了好朋友。當憂愁的時候，她總是勸我：不管遇到什么難事都不要怕，抬起頭，看看藍天，你的心情就會好。抬頭是解決憂愁的良藥！

我記住了她的話。我想，她是對的：抬起頭，又是一片蔚藍的天！

篇三：以遠方為題目作文5篇

遠方

一

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。

盡管懷著太多的留戀與不舍，你還是去了，燕太子丹與你共飲了最終一杯酒，酒是苦澀的，飽含著惜別與使命。你，荊軻，終究踏上了征程，一個人的征程，一去永不復歸的征程。

國破家亡的仇恨充塞著你的心，你的眼中燃著熊熊烈火。但你只能像地圖中的匕首一樣把它們深深藏在心底。你知道，現(xiàn)在只能做一個使節(jié)，一個肩負著重大使命的使節(jié)。

那一天來到了，你到達了那個日思夜想的地方。你望著遠方，靜靜祈禱報仇的成功，即使代價是自己的生命也在所不惜。

秦王看見了你目光中的頑強，預感著有什么事將要發(fā)生。你一邊冷靜不迫的取開地圖，一邊盯著那雙眼睛，那雙充滿血性與懷疑的眼睛。短短的幾秒，你已準備好了一切，圖窮匕現(xiàn)，寒光一閃，接著，報仇開始了。但是寡不敵眾的失敗結局已擺在你的面前。終究，血濺四壁，一切努力變成了徒勞。然而，你的眼睛里仍舊是憤怒，仍舊是頑強。秦王得意的冷笑著，但他卻不敢正視你的眼睛，由于你早已把“天下〞二字銘刻在了心里。

目光代表著一個人的心靈，它可以穿過時空?，F(xiàn)在，我似乎看見了你冷靜頑強的目光。它似乎在問：“莫非所有的堅守，都只能是這個結局？〞

二

夕陽中，你在苦苦的思考。

世人皆濁而我獨清，世人皆醉而我獨醒。

十年中，你寫完了《離騷》，吟完了《天問》，卻沒能撫平自己心底的傷口。但你還在堅守，堅守著污濁亂世中的最終一點高潔。

而現(xiàn)在，你卻寧愿與游魚一起長眠，也不愿為世俗的塵埃所浸染。楚王的怯懦與群臣的無能深深地刺傷了你憂國憂民的心。此后，在你沉重的目光中又多了一份無奈。

夕陽將身后的樹林逐寸斑駁，它代表逝去的年月。你曾想過隱居或繼續(xù)從政，目的都是讓自己消失在茫茫人海中，但你如孩子般童稚而單純的心靈做不到。你于是帶著沉重而頑強的目光，到達了最終的歸宿——汨羅江。穿越時空，我似乎看見了你憔悴的面龐和深陷的眼睛里流露出的攝人心魄的目光。

是時候了，你抱起了巨大的石塊，縱身躍入江中。此后，三閭大夫與江中的游魚為伴，一起走向遠方，而你頑強的目光與近乎傳奇的一生，則被歷史永久的銘刻。

三

是你嗎，久違的嵇康？

爐火熊熊，錘聲鏗鏘，你自甘清貧，在洛陽城外過著打鐵為生的隱居生活。你蔑視傳世長久的教條，你摒棄名目堂皇的禮法，在你深邃的目光后思考著什么呢？是在構思《養(yǎng)生論》的美好詩歌，還是在

譜奏《廣陵散》的玄妙樂章？“非湯武而薄孔周〞是你的人生信條，“越名教而任自然〞是你的人生主張。你讀懂讀透了那個令人窒息的時代，可是，那個時代懂你嗎？

何所聞而來？何所見而去？

聞所聞而來，見所見而去。

在柳樹下鏗鏘的錘聲和風箱清閑的呼吸中，兩束來自不同階層、不同境界的目光相匯，兩句玄妙的讖語，構筑了你與鐘會見面的所有。

在你沉重的目光中，在你曾經(jīng)的堅守中，我已讀懂了你。真正高尚的目光可以超越生命的高度、心靈的寬度、靈魂的深度。

在那個缺少英雄和詩人的時代，在那個動亂黑暗、民不聊生的時代，在那個明爭暗斗、投機取巧的時代，在那個人心黯淡、相互傾軋的時代，所幸有你和你的朋友們，用一生的堅守，留下了一片竹林，留下了幾縷琴韻，留下了一篇《與山巨源絕交書》和一曲《廣陵散》。我們把它叫做：魏晉遺風。

撫摸著發(fā)黃的古書頁，我想起了你，想起了你目光中的堅守與執(zhí)著。

四

三位古代的名士，用長達一生的堅守為我們詮釋了目光中的頑強與冷靜。此后，我開始懂得了目光的內(nèi)涵。真正高潔的目光，意味著一個人能夠堅持自己的主見，遵守自己的操行，排除外界的干擾和誘惑，不為外物所役，不被名利所困。我們應朝著這個方向努力，讓目光投射出自己真正純潔的心靈。

遠方

我在奔跑，在我轟然倒下的瞬間，我知道，此生無悔！

——題記

我是一個恬靜的孩子，每一個人都這么說。可我自己并不那么認為，由于我一直在奔跑，奔向那個我并不知道的地方。

好奇心是人的本性。遠方在誘惑著我，我必需冒死的奔跑。

地平線所在的國度是我人生的劫。我逃脫不了，它壓抑并吸引著我。在這些錯綜繁雜原因的交織下，我選擇靜默，選擇恬靜，來掩飾源于內(nèi)心的忐忑擔憂。只是偶爾會孤獨地托著下巴，透過薄霧一直凝眸，凝眸著遠方。

“你不可能走到天際的終點。〞在我十八歲生日那天，師傅盯著我的眼睛說。

我恬靜地看著他，敞亮的眸子里充溢溫和的棕色。

“唉——〞我嘆了口氣，轉過頭，由于