六年級上冊品德與社會教學(xué)設(shè)計10你好世界公民第1課時∣粵教版

/粵教版品德與社會六年級?你好,世界公民?第1課時教學(xué)設(shè)計課題你好,世界公民單元三學(xué)科品德與社會年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道在全球化背景下人類的命運(yùn)休戚與共。2、明白什么是世界公民及其具有的精神。重點(diǎn)世界公民的含義及其具有的精神難點(diǎn)世界公民的含義及其具有的精神教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課播放世界公民視頻觀看視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為后面內(nèi)容鋪墊講授新課一、全球化1.根據(jù)視頻,談?wù)勀銓Α笆澜绻瘿暤睦斫?？解釋：世界公民一詞有多重涵義,通常是指一個不只關(guān)心自己的社區(qū)和國家,也關(guān)心世界上其他地方的事情,他們關(guān)注世界上不平等的情況,了解不公義和貧窮的成因,亦愿意承當(dāng)責(zé)任,身體力行挑戰(zhàn)貧窮與不公義。2、是什么讓“世界公民〞成為了一種可能？解釋：全球化21世紀(jì),人類已經(jīng)邁進(jìn)全球化時代。整個地球仿佛想一個村落,世界各國的人們就像村中的居民,大家相互依存,共同生活在一起。不管民族,不管國家,不管人種與膚色,我們都是“世界公民〞！3、聯(lián)系方式經(jīng)濟(jì)交流、重大新聞、體育盛世、流行節(jié)目、國際合作等。你知道還有什么能將“地球村〞的人們緊緊地聯(lián)系在一起嗎？交通方式、網(wǎng)絡(luò)。二、世界心1、圖片展示：汶川地震、9·11時間、印尼海峽、剛果〔布〕戰(zhàn)亂提問：這些事件都說明了什么？解釋：人類的命運(yùn)休戚與共,真正的愛心是超越國界,不分種族的！

2、提問：你們知道?太陽的后裔?這部電視劇嗎？

宋慧喬在里面飾演的是一個醫(yī)生,她可不是普通醫(yī)生,而是無國界醫(yī)生播放視頻展示無國界醫(yī)生提問：人們都說,無國界醫(yī)生代表著典型的“世界公民〞精神,這是一種什么樣的精神呢？解釋：無國界醫(yī)生代表著典型的“世界公民〞精神,是一種舍己為人,無所謂國界的跨越,無所謂種族的區(qū)別,只要有一份無私的愛,就可以有足夠的理由去拯救一個病人

4、辯論會：“世界太大,我們的力量有限,關(guān)注自己國家的事情就可以了〞

四、世界公民1、閱讀：課本第74頁在他們身上,有哪些令人傾佩和感動的地方？2、提問：聯(lián)合國為哪些人頒發(fā)了“世界公民獎〞？請了解一些他們的事跡？總結(jié)分享辯論讓學(xué)生通過對視頻內(nèi)容的分析,更理解世界公民精神通過辯論會,學(xué)生將不同的思想進(jìn)行碰撞,一方面鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力,一方面學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行思想教育課堂小結(jié)我們的足跡不一定能踏遍五洲四海,