中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話五篇

中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話五篇中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話五篇

國(guó)旗下講話從對(duì)方不喜歡、擔(dān)憂或有所懼的方面說某件事情，能吸引留意力，特殊是能說動(dòng)難以勸說的人。下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話五篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話篇1

友愛的同學(xué)們，老師們：

愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)災(zāi)難而不衰。愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的進(jìn)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞才智的中華兒女共同開拓了寬廣的疆域，制造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，樂觀維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為制造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今日，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加親密，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推動(dòng)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快________現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求，正確熟悉祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今日為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為制造祖國(guó)輝煌將來貢獻(xiàn)自己的力氣!

我的演講結(jié)束，感謝大家。

中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們、同學(xué)們：

大家晚上好!

中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。由于這資源的富足，由于這山川的壯麗，由于這文化的燦爛，更由于身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆——我愛中國(guó)!

熱愛祖國(guó)，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學(xué)生，首先要做到的是熱愛學(xué)校。我們的學(xué)校，有著悠久的歷史。這里，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這里，留下了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘的步履在這里送走了一批又一批抱負(fù)遠(yuǎn)大的莘莘學(xué)子。從二十世紀(jì)初頁(yè)的城南考棚到如今初具現(xiàn)代教育雛形的省級(jí)示范學(xué)校，麻城一中歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，歷經(jīng)蒼桑巨變。在舊中國(guó)，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學(xué)校被迫幾易其址。新中國(guó)成立后，學(xué)校步入了教育教學(xué)健康進(jìn)展的軌道，飽經(jīng)憂患的學(xué)校從今煥發(fā)出勃勃生機(jī)，閃動(dòng)百年的光榮，抖落世紀(jì)的風(fēng)塵，麻城一中成了大別山里一道迷人的風(fēng)景。三尺講臺(tái)，曾留下董老指點(diǎn)江山的身影神圣殿堂，曾塑造共和國(guó)威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使這古老的學(xué)校展現(xiàn)新姿，邁著強(qiáng)健的步伐仰頭步入新世紀(jì)!

我們作為一中的學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創(chuàng)一中的輝煌。由于熱愛學(xué)校，是每一個(gè)一中人必備的情感。記得曾經(jīng)有一次，晚自習(xí)后大家都各自散盡，我抬頭觀察一抹燈光從三樓的窗戶透過來，我遲疑片刻，不關(guān)燈雖是小事，但損失的卻是學(xué)校的利益，可以避開的損失又何以不去避開呢?于是，我馬上上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個(gè)身影輕快地閃下去，忽然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個(gè)愛校的一中人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現(xiàn)得河流盡致。就讀于麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。

作為一中的學(xué)子，我們更應(yīng)為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴，勤學(xué)苦練的探究中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。撿起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應(yīng)該具備的品質(zhì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫的校園，我們將時(shí)刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，提倡“文明、友愛、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國(guó)的中國(guó)人，做一個(gè)愛校的一中人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明——-愛我祖國(guó)，愛我一中!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話篇3

友愛的同學(xué)們：

大家好!

我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱忱相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著伴侶新的祝福，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開頭新的學(xué)習(xí)。展現(xiàn)新的生活以把握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成果。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、伴侶、社會(huì)面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能正確表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力氣，假如沒有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)該有照相的愛好吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“假如給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的房屋，拍成行將倒塌得樣子。由于我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們信任整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會(huì)懊喪、憂慮、和痛苦。

整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中汲取新鮮而養(yǎng)分豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱忱對(duì)待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有幻想的士氣。雖然幻想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我埋怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系竟然連visical都不會(huì)用?！?/p>

他回答道：“電腦的進(jìn)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會(huì)思考并把握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>

她問：“學(xué)的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

回答道“假如我們將學(xué)過的東西忘的一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>

不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念討論生的伴侶認(rèn)為來美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。由于在國(guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

上中學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)在每一名微軟員工所把握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美妙精彩的時(shí)代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每日都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今日”。的確把握今日也就是把握住了將來的日子。

生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成果不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生布滿歡快和希望!

中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話篇4

友愛的同學(xué)們：

首先祝賀大家正式跨入了大學(xué)校園，開頭嶄新的生活。

人生是適時(shí)的需要一些儀式的。今日，是20__年的9月4日，請(qǐng)大家把這個(gè)日子牢牢的記住，也許多年以后，你已經(jīng)忘記了院長(zhǎng)的講話、忘記了書記的囑托，忘記了初入大學(xué)的興奮、慌亂、迷惘和喧鬧，但是，不要忘記這個(gè)剛踏進(jìn)大學(xué)校門的日子，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。也許十年以后，也許二十年以后，當(dāng)你們?cè)俣染凼?，舊事重提的時(shí)候，記住9月4日這個(gè)日子，就在那一天，人文與傳播學(xué)院進(jìn)行了20__級(jí)同學(xué)入學(xué)開學(xué)典禮，就在那一天，你正式成為了一名大學(xué)生。正如涂爭(zhēng)鳴院長(zhǎng)所講的那樣，成為了廣東商學(xué)院最有文化的人文與傳播學(xué)院的一員，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這是人生需要的一個(gè)儀式。

來到這里之前，你們已經(jīng)有了多個(gè)人生的儀式，你們的生日、你們讀小學(xué)的日子、你們讀中學(xué)的日子、還有熬煎你、喜悅你，煩惱你、激勵(lì)你，讓你悲喜交集的高考的日子。但是除了你們的生日，全部的時(shí)日都沒有今日這么重要。生日給了你生命，給了你生活和追尋的前提，而進(jìn)入大學(xué)，則是你的重生時(shí)刻，雖然你走入了最有文化的人文與傳播學(xué)院，但是，不意味著此時(shí)此刻你就是最有文化的人，只有你們把大學(xué)的路走好了，才能使自己逐漸豐富起來、文化起來，做有志向的人、做優(yōu)雅的人，請(qǐng)從現(xiàn)在開頭，塑造將來。

同學(xué)們，你們從四面八方來到這里、從平坦的家來到這里、從寵愛你們的父母身邊來到這里，我希望你們從今日開頭，學(xué)會(huì)提問。

你們第一個(gè)要問自己：我來這里做什么?

你們，為何而來?

也許有的同學(xué)會(huì)說，為上大學(xué)而來呀?？墒谴髮W(xué)只不過是人生歷練的一個(gè)驛站，你不行以久留在此，除非你家里有很多的金錢，支持你一年一年的補(bǔ)考，一直到老。還有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，考上大學(xué)就算成功了，將來好歹也能混個(gè)工作，大城市呆不下去了，就逃離北上廣。假如你僅僅是想謀個(gè)飯碗，上大學(xué)是虧本的。我舉一個(gè)例子，多年前我乘出租車，出租車司機(jī)知道我是大學(xué)教授，就說起上大學(xué)不劃算，他算了一筆賬：他認(rèn)為假如讀大學(xué)學(xué)費(fèi)四年是三萬元的話，加上生活費(fèi)、雜七雜八的各種費(fèi)用，就得七八萬元，與其投入四年投入七、八萬元，畢業(yè)后又找不到好的工作，就不如投資個(gè)士多店。我想請(qǐng)你們記住，大學(xué)并不就是一個(gè)職場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)，也不是培育小商小販的基地，假如你的人生目標(biāo)是做個(gè)士多店老板，不必來大學(xué)耽誤時(shí)間。大學(xué)是給予你們文化知識(shí)、培訓(xùn)你們工作技能，喚醒你們精神力氣的地方。在這三個(gè)方面中，最重要的是喚醒你們的精神力氣、喚醒你們的自我意識(shí)，正如德國(guó)教育學(xué)家斯普朗格說：教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的制造力氣誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒。你的老師也許不是轉(zhuǎn)變時(shí)代氣候的人，但他會(huì)告知你如何適應(yīng)這個(gè)時(shí)代、他會(huì)告知你擺脫庸常生活的人生價(jià)值——他教你常識(shí)，教你獨(dú)立，教你反思他讓你不再隨波逐流，讓你學(xué)會(huì)自我救贖。因此，對(duì)于獨(dú)一無二的你自己來說，真實(shí)并快樂的面對(duì)自己，接納自己，獲得成長(zhǎng)，才是大學(xué)階段最重要的主題。作為一個(gè)過來人，我的建議是：盡快地找到你人生的位置，知道“自己是誰(shuí)”，專心地讀書學(xué)習(xí)、深入的思想討論，執(zhí)著的探究未知的領(lǐng)域，不斷豐富你的精神世界、提升你的人生品質(zhì)。

你們第二個(gè)要問自己：我來這里怎么做?

你們，將如何規(guī)劃自己的四年生活呢?

有的同學(xué)經(jīng)歷了黑色的高考，終于到了大學(xué)，覺得可以松口氣，玩吧，瘋狂的玩。由于中國(guó)目前教育體制的問題，大學(xué)時(shí)代似乎比中學(xué)輕松了很多，于是很多同學(xué)一進(jìn)大學(xué)，就仿佛小鳥脫離了束縛，忘情的玩耍，談?wù)剳賽?、喝喝小酒、打打游戲、刷刷、發(fā)發(fā)傳單、搞搞社團(tuán)，玩著玩著大一就過去了，大二有點(diǎn)覺醒，又反思了半年，再下半年決心，就大三了。你們要知道，商學(xué)院是兩地辦學(xué)，大三要回到廣州，大部分同學(xué)沒在廣州生活過，初來乍到，真是新鮮的緊，到咖啡廳小資半年，到珠江新城CBD浪漫半年，搖搖頭，大四來了。大學(xué)的時(shí)間其實(shí)很快的，有一天回憶起來你們就會(huì)知道，那也許是你們一生中過得最快的時(shí)間，但是也有可能的是：你僅僅消費(fèi)掉了四年時(shí)間，而毫無所成。所以，我的建議是：從今刻開頭，就給自己一個(gè)規(guī)劃。我們接下來會(huì)有各個(gè)專業(yè)的教育，還有專業(yè)導(dǎo)論課程，希望大家規(guī)劃好自己四年的步伐，有明確的目標(biāo)、專一的方向，德國(guó)哲學(xué)家、美學(xué)家萊辛說：“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的奔跑的人走得快。”千萬不要喪失自我，什么都想要，搖擺不定，徘徊之間，時(shí)間已過。

中學(xué)生教育國(guó)旗下的講話篇5

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

我愛我們偉大的祖國(guó)，但我更愛那些為新祖國(guó)進(jìn)展無私奉獻(xiàn)的英雄們!他們?cè)谧约旱膷徫簧?，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。今日，我要在這和你們一起歌頌他們!

雜交水稻之父—袁隆平，他堅(jiān)持常年勞作在田間地頭，用自己培育的雜交水稻讓我們十三億人口的中國(guó)從今擺脫了饑餓中國(guó)鐵道之父——詹天佑，他身先士卒、領(lǐng)先垂范、和工人們同吃同住，支持修筑了我國(guó)第一條完全由本國(guó)工程師設(shè)計(jì)完工的鐵路中國(guó)橋梁之父——茅以升，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。中國(guó)衛(wèi)星之父——孫家棟，他是人造衛(wèi)星技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)的開創(chuàng)者之一，為我國(guó)突破衛(wèi)星基本技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)、地球靜止軌道衛(wèi)星放射和定點(diǎn)技術(shù)、導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)和深空探測(cè)基本技術(shù)作出了重大貢獻(xiàn)還有號(hào)稱天眼的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)工程首席科