2023年-我的大學演講稿-70

第頁2023我的大學演講稿我的高校演講稿范文六篇

演講稿的內容要依據(jù)詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的我的高校演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的高校演講稿篇1

敬重的老師、敬愛的同學:

只有經驗地獄般的磨練，才能煉造出天堂般的力氣。眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，我們務必選取一樣。高校是志向起航的地方，是青春綻放的營地。高校里須要的，不僅僅僅是一雙夢想的翅膀，更須要的是一雙踏踏實實的腳。一份高校生活規(guī)劃，在此就顯得尤其的重要了。中學時代的我們，都對學問懷抱著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴〞的精神。在逆境中力挽狂瀾，在徹骨的寒冷中，毅然突出重圍，綻放在凜冽的寒風中。而在高校里，我們好似要忘了，辛勤耕耘，風雨兼程，事在人為，自會天道酬勤，百川歸海，的道理。青春性。學業(yè)方面，思索是否修雙學位，提前做好打算。熬煉自我的潛力，抓住天賦，找準夢想，靜默地奮進，才是獲得掌聲的先決條件。

大二:自我定位，承前啟后

大二要面臨很多專業(yè)方面的考試，放松散漫就慢慢的成為奢侈了。日漸成熟的我們就應回憶總結大一的彎路，與挫敗。收斂張揚，因為，真正的勝利，不見得就張揚。將過去的挫傷，化成前進的動力，鞭策自我，磨礪自我，證明自我，實現(xiàn)夢想。把大一時模棱兩可的夢想清楚化。就像歌德所說的:“把精力集中在有價值的東西上，把一切對你沒有好處和你不相干的事情拋開。〞依據(jù)自我的潛力，正確的定位。切記，夢想離得實際越遠，摔的就越重。接著做好大一做的至今仍舊有益的工作。提升自我的思想與境界，俗語有云:源靜那么流清，本正那么末茂，內修那么外理，外端那么形長。穩(wěn)抓根底，沉淀自我，做好向大三平穩(wěn)過度的打算。參與有益的社會實踐活動，累計學問，保護父母。心底的那份完備是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所構成的一道弧線像彩虹一樣漂亮。

大三:寧可笑著流淚，也不哭著懊悔。

以前被一句一般的話所感動:只有在沒有人涉足的地方，甚至是泥濘中前行時，才會留下深深的蹤跡。大三的我們就應更加深刻的體會到“懦夫哀嘆昨日，懶漢坐等明天，強者折服這天〞的道理。此刻的埋怨只能讓我們恒久的生活在怨恨與落魄當中，在此時追求夢想已經是義務了，用我們強大的信念做支撐，再付出百倍的努力，平凡的我們必需能取得勝利，創(chuàng)立奇跡。來到大三，我們的另一只腳也將邁如社會，學習依舊是作為一個學生的首要任務。如今，考研已成為趨勢，大三的時候，我們也該全身心的投入考研的備戰(zhàn)當中。主動加深對專業(yè)課的相識，專心表現(xiàn)自我，將兩年的的積累漸漸釋放，大膽提出自我的見解及創(chuàng)新，注意培育自我獨立解決問題的潛力。了解社會動態(tài)，以便更好的選取出路。樹立“咬定青山不放松，立根原在破巖中〞的精神。

大四:奮力起航，揚帆千里

全部的輝煌都不是一蹴而就的，無論此刻的我們將何去何從。行者無疆，大道無痕，即使身后留下的只是深深淺淺已然不清楚，我們依舊行走在消逝中，消逝在行走中。恒久也不會停止。我的高校就像一把傘，撐了很久也不愿收，是你，我的高校，風雨無阻的陪伴我走過每個花開花落，每一個寒冬酷暑。

在學業(yè)即將結束的時刻，我們就應淡定的應對那最熟識的生疏人:社會。時刻警醒自我，機遇偏愛有打算的頭腦，為自我制定進入社會以后的第一個5年安排?；貞浛偨Y整個高校旅程，秉著“外物圍我千萬重，我子巋然不動〞的心態(tài)，應對社會上的各種誘惑。專心應對畢業(yè)后的生活。

我的高校演講稿篇2

敬重的老師、敬愛的同學:

我的高校生活演講稿——青春。夢想。將來

這天我很榮幸也很興奮能夠站在那里與大家共享我的高校生活。

假設說人生是一本書，那么高校生活便是書中最漂亮的彩頁;假設說人生是一臺戲，那么高校生活便是戲中最精彩的一幕，假設說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有高校生活的我們，便能夠看到最絢麗的風景。摯友們，在這人生最完備的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向志向的此岸?是否已伸開你那堅毅的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進入高校而劇烈萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗哪?

高校是人生中最完備、最精彩的一段時間。也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生志向的加油站。在高校期間，要構成自我的人生觀價值觀世界觀，培育自我的特長和特性。高校生活不是百分之百的專業(yè)學習，高校教化也不是百分之百的專業(yè)教化，在高校里我們要盡可能地開展提高自我的綜合素養(yǎng)和綜合潛力，駕馭走入社會所必需的生存技能。

有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱忱和才智唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡〞的。我認為青春代表著我們充溢活力、激情，我們擁有青春，就如同朝陽恒久向上;我們擁有青春，就如同山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如同幼蠶破繭而出。

有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了志向的支撐，生命就能夠變得堅毅。有人說，生命是絢麗的，如同絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我信任生命是漂亮的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

或許當你進入高校校內一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)此刻天藍風清的春光中，一種超然的力氣油然而生，于是你沉醉于茫茫書海，活潑于各類活動。為了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)翱翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

我們高校生要做到刻苦學習、志存高遠、堅決信念、熬煉品質、修身養(yǎng)德。如此簡潔的言語，卻承載著多么重大的職責，我們作為工商外國語學院的生力軍，卻怎可遺忘自我的職責呢?我們就應放飛青春夢想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的高校生活成為激情燃燒的歲月!

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今照舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解透過自我的努力完成一件事情是多么有好處，披風沐雨我們一同走過，同舟共濟抵達漂亮的高校校內。站在新的起點上，我是那么的劇烈，又是那么的神往??

然而在高校生活的畫卷鋪開時，我發(fā)此刻尋尋尋找覓的終點，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處〞的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;靜默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆忙了……〞是啊!時間如流水，而我們的人生還有許多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時間，從今刻起先一點一滴的積累吧!讓我們的高校生活變得更加充溢、豐富;讓我們帶著快樂歡樂起航!以前，憧憬著高校這座空中樓閣般的象牙塔，想象著閑逛于清幽小道的滿意;以前，向往著高校這個五彩繽紛的世界，夢想著遙望明月數(shù)星星的華蜜;以前，艷羨著高校這幅詩情畫意的百科全書，夢想著遨游書海談人生的歡樂!

當今，高校是一個充溢才華、學問，同時又是一個充溢期望、挑戰(zhàn)的大舞臺。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得最好!作為一個高校生，我們都渴望樂觀專心而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在那里熬煉自我吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中呈現(xiàn)你最漂亮的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力氣。在那里你得到不僅僅是一種學問，更是一種人生最珍貴財寶。恰同學少年，風華正茂，指引江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。高校校內里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!人生物再少，高校最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩!

在高校時間中，假設沒有經過艱苦的奮斗，沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無好處，就猶如繭沒有經過苦痛的掙扎而恒久不會變成漂亮的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而恒久不會孕育成晶瑩名貴的珍寶一樣。高校是一片賜予我們最多人生思索、最多汗水和最多快樂的`地方;高校是一生中儲藏學問、性格成熟的最為珍貴的時期。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，給我人生譜寫了一段奇妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財寶的。明天的我，將會接著努力，起帆遠航。

高校三年短暫如曇花盛開般急促，或許我們還沒來得及去感受那一剎那的漂亮，便隧然驚覺曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來的印象。同學們，高校是一個能夠讓我們開掘才智`積累學問，是一個尋走人生目標`表達自身價值的地方，盡管，高校的生活也充溢著荊棘，但只要我們專心地去感受過，經驗過，品嘗過，那么，我們的人生便是有好處的，這樣，當三年后我們走出這學院的時候，我們能夠想起印象中在高校的歲月。所以，應對將來，我們更就應懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢想在高校的高空中迎風飄揚。。。。。

蔡元培先生說過，“高校者，探討高深學問也。〞在學院我們不僅僅講學習標準的專業(yè)學問，還會不斷加強英語、計算機、中文應用寫作訓練，這也正是我們學校獨特的教學體制。走進校內學到了學問，培育了潛力，有更多的空間讓我們去發(fā)揮，不僅僅戰(zhàn)勝了心理的恐驚，更學會了與人溝通。

在高校校內里同學收獲了友情，這將是我們終生的財寶。和來自不一樣地方的同學交摯友，從他們身上學到了很多東西。充溢了我的高校生活?？粗＿吷碁┑暮嫌傲裟?，身后的廣袤天空就是我們深厚友情的見證:高校到處都有學習的氣氛和歡聲笑語。當然，精彩的高校生活必定

不能只被學習所充滿。那里是綠色與藍色的交接處，很美，讓人沉醉:一片綠色，鳥語花香，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清爽的空氣，很美的享受!精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座，每一項都充溢著誘惑力。簡潔瀟灑的生活，同窗好友相互幫助的友情。。。。

因為在那里的每一位老師和同學，都有一個共同的志向:不甘平凡與孤獨，追求奮斗與勝利!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌!

高校，就應是自由與學問的殿堂，是夢想起程的地方。在那里，有浩如煙海的書籍，有學問的交融，有思想的碰撞。在那里，你能夠乘著夢想高飛!有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。而我說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立即被證明的生命奇跡!步入了高校，好似步入了坦途。超多的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點一線中。但，要明白，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡騰鳥兒高飛的天堂。高校也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠。既已有了夢想，就堅決信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值。

我們必需會英勇地挑起肩上的職責，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟滄海〞的志氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮勉努力、勇往直前，必需會迎來收獲的那一天。期望幾年后的這天，我們能夠收獲自我辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，這天讓我們在一齊定下高校之約，讓我們告辭盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。將來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

請堅信，假設我們能夢想到，就能做到。所以，我要為夢想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中勝利?？v然自我一生都未能到達心目中的頂峰，但生命的好處，本就在奮斗。你并不必需要等著享受奮斗的果實，奮斗的本身就是歡樂，就是種享受。這已足夠補償一切，我們的存在便有了好處?？傁矏鄄粩鄧L試，在嘗試中也就體會了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，假設想要享受勝利，就得先學會如何去理解失敗。確實，失敗是人生中難得的一筆財寶，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹!總覺得，生命中總要有夢，總要有樣東西，讓你一向去追尋。人生應是奔跑而不是止步不前。真正的結束，并不是到達一個有限的目標，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知缺乏，做學問要不知足。學無止境，高校是一個新的起點。這天的我已超過昨日的我，明天的我必將會超過這天!

我的高校演講稿篇3

高校生活是多姿多彩的，但也須要我們去把握和深人體會。有人說:“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌。〞但，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平凡;能夠的話，信任誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的高校生活充溢有好處，怎樣做主自我的高校生活呢我隨意談談個人的幾點觀點。

首先是要確立目標和安排，放遠目光。古人有“志當存高遠〞，也有“風物長宜放眼量〞。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。安排目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么學問，假期有什么實踐準備等等。遠期的如:爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關系網就應多大，實踐潛力應有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實現(xiàn)又是一個個小怒表實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到許多。但，這須要堅持和毅力。

其次，是要放遠眼光，是指不被短暫的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務必大事抓緊，小事放松。如，不要被上網玩嬉戲等所帶來的滿意感所一向沉溺，孰不知，短暫滿意的背后的更大的空虛。信任大家都有這種體會。

第三是樹立就業(yè)危機感。我們總是在怪自我自我控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自我的意識上沒有醒悟。有人會說:“感情是學習的動力〞或“家境貧困的學習的動力〞等等。其實，從干脆好處上來說，就業(yè)危機感才是也就應是我們上進的動力。我自我常想自我畢業(yè)以后原委能干什么又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異樣嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢文憑，只是大專;關系，信任在坐的大部都沒有什么關系。所以，我們的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自我:你學到了什么，你駕馭了什么此刻的問題不是我們不明白學什么，而是我們不想學。

第四，是要學學問與開展?jié)摿Σ⑴e。以前是重學問而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以此刻的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假設他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而就應提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的效勞生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。此刻，出現(xiàn)了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間〞充電“，而在校的高校生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的就應訂正這種思潮，歸位。

此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，駕馭第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅僅對我們以后找工作簡單有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為將來的廣告人，就就應博學，什么都就應了解一下，并且要有重點地突出模些領域學科!

好了，我這天的演講也到此為止了。最終，只上一句話:〞路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笆堑?，送給我自我，也與大家共勉!

我的高校演講稿篇4

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

我今日演講的題目是?我的高校夢：廈門高校?。

還記得第一次去廈門高校，是去上聲樂課，那時的我還不過十歲。我還清晰地記得剛到校門口，廈門高校漂亮迷人的景色就把我深深吸引住了，我常常想，假設以后來這里上高校，那該有多好！也就是這樣，廈門高校成了我的夢想

隨著時間的推移，我慢慢地長大，同時，我也起先明白，一個好的高校，僅僅具有美麗的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內涵。我起先找尋答案：原來廈門高校是聞名愛國華僑陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，距今已有87年的歷史。它是一所學科門類齊全、師資力氣雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性高校。最讓我心儀的還是它的音樂系！有音樂教化和音樂表演兩個專業(yè)，有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈等專業(yè)課程，其宗旨是以綜合高校為依托，以藝術創(chuàng)作為中心，以學兼中西為根底，以開發(fā)潛能為目標，培育全面又專業(yè)的藝術人才。我想：這不正是我志向中的高校嗎？！音樂系不正是我夢寐以求的嗎？！假設將來要報考高校，那么就報廈門高校吧，我信任我的選擇肯定沒錯！

不管是在小學還是在中學，我時常會聽到關于哥哥姐姐報考廈門高校的消息。記得我讀五年級的時候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門高校參與入學測試，當時，我曾問過爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報考廈門高校？爸爸是這樣答復的：“當然可以，不過你的學習成果要特別好。你知道嗎？曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，只要你努力學習，爸爸媽媽信任你肯定能行的！〞

爸爸的話始終鼓勵著我不斷前進，廈門高校也成了我學習的動力。或許就是這個緣由，我的升學考試超常發(fā)揮，一躍成為班級第一。我會接著努力，克服種種困難和自己的缺乏，實現(xiàn)我的夢想！

我信任，只要我努力，我肯定會考上廈門高校！

感謝大家！

我的高校演講稿篇5

敬重的老師、敬愛的同學:

"人生就像餃子，歲月是皮，經驗是餡。酸甜苦辣皆為味道，毅力和信念正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘如沒有經驗，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我此刻的經驗還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的四年高校生活。

對于這天讓我站在那里給大家講如何度過關鍵的四年高校生活，其實有點趕鴨子上架。就在我打算簡歷的時候，才覺察，竟然沒有任何能夠讓我吹噓一番的證書，獎章之類的任何被稱為榮譽的東西，除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想，假設上天給我一個再來一次的時機，我想，我的這四年生活就應也還是這樣，因為對于高校生活該經驗的活動，該駕馭的學問，我都盡了自我的努力。

有人說:高校一年級往往"不明白自我不明白"，高校二年級就進了一步"明白自我不明白"，高校三年級時"不明白自我明白"，高校四年級"明白自我明白"。

其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從向往志向回到現(xiàn)實。許多人之所以不適應高校的生活，很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于高校生活小說的誤導。許多作者描述高校生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他心中志向的高校。受到這種誤導，在每個人踏進高校之前會對自我的高校生活有一個志向的描繪。懷著這份完備，進入高校后，許多人都會模糊一陣子，充共享受突如其來的自由和新穎 感。但是在一每天上課，自習后，這種激情漸漸的消退，就起先進入迷茫階段，思念中學同學，思念中學生活。

在座的大都處在"不明白自我不明白"和"明白自我不明白"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是漸漸長大踏實地的過渡到"明白自我明白"必經階段。假設你此刻覺得沒有方向，也沒必要焦急，其實這很正常。

許多人在沒進高校前，就在腦子構成這樣一種觀念，認為中學的同學之間的感情才是最純真的，到了高校彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一齊朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自我的高校同學，你就會覺察，其實此刻的磕磕碰碰根本不值一提。

此刻大體聊聊我的高校生活，期望作為一個個例，能給你們帶來一點思索和啟發(fā)。我的大一和許多人一樣，是茫然沒有方向的。

就是每天背著書包去上課，晚上去自習，周六周日有時候也就是跑到自習教室里。因為除了自習，當時根本就不明白還有什么其他事能夠做。之后也常常去圖書館，因為圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于奢侈了。所以對圖書館我算是比擬熟識的。也有人四年都沒去過圖書館，不明白里面什么樣，我此刻宿舍就有這樣一個同學。雖然每一天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，因為終歸是高校，即使我把它當作高四來過，終歸終究不是中學。中學有一個高考，始終是努力的目標，此刻卻沒有方向了。也覺得高校生活就應是五彩繽紛的，豐富多彩的，不就應只是為了學習，為了考個好成果而就這么度過四年。于是給自我略微理清了頭緒。明顯，作為學生，學習是首要的，但是不是唯一的。于是起先去參與學生會，天氣好的時候會騎車出去逛。很清晰的記得，一次10。1假期，一向在自習教室里，到了最終兩天，實在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心情也不是那么郁悶了。學校四周，到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^，每次就是一個人，一邊對著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉一圈。假設覺得生活很枯燥，這不是高校的錯，高校給了你充分的自由，你要做的是利用好

這種自由，充分開掘自我的生活。

所以我覺得我大一總結起來有三件事是值得慶幸的，第一是學習沒丟，其次是懂得去圖書館，三是能走出校內，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很搞笑的經驗。

大二放手去活動

大二的時候，處于偶然的時機，起先接觸國標舞。學了一個學期后就和學員一齊發(fā)起組織了國標舞協(xié)會。起因就不在那里詳談。透過協(xié)會活動，組織活動潛力，與人溝通潛力，團體協(xié)作潛力，使自我潛力得到提高同時，豐富了自我的生活。

在搞活動同時根本上沒有影響到自我的學業(yè)。原來計算機專業(yè)課在全部的院系中屬于比擬多的，有兩個專業(yè)的課。但驚奇的是，我自我竟然一點也沒覺得這兩件事之間會有多少影響。所以我一向覺得時間這個東西，只要你肯擠，總也能擠出來。

四六級也是在大二過的，說起六級還鬧了個小笑話。因為功課多，又有活動，平常幾乎就沒打算過?？荚嚽耙惶焱砩希奚崴膫€人都覺得沒什么戲了，結果就一齊看了一晚上的電視劇。睡覺前才把其次天考試的東西鉛筆，收音機打算了一下?？纪炅烁杏X也很糟糕，聽他們感覺似乎不是太差，于是我就提議，考過了的得請客吃飯，平衡一下心理，最終結果四個人就我過了，結果還得掏錢請他們吃飯。

其實過六級過得有點偶然，但是過了也很當然，平常一向沒丟過。從大二一起先，就常常去圖書館看英文報紙，圖書館的英文雜志，上網去國外的高校閱讀他們的新聞，華工的，武大的英文版網頁也都過。我覺的自我的英語就是在這種環(huán)境下練成的。

大二這一年算是比擬豐收的一年。搞協(xié)會活動，四六級。

大三學好專業(yè)

選取，放下協(xié)會工作(很缺憾)，起先學好專業(yè)學問。已經準備保研。并且起先打算考研。最終能順當保研，和我的這一選取以及這一年的努力是分不開的。

大四收獲

進入試驗室。學習了許多課外的東西。動手編程，寫嬉戲等。但是有點缺憾的是，這些東西其實早就該起先學了。

總體來說，首先最重要的是要對你的四年生活有一個規(guī)劃，也就是你期望你的高校生活是什么樣的，這個規(guī)劃能夠很粗略的，只代表一個大方向，不必很細致的，有了方向才不會茫然迷惑。而且只要你朝著這個方向走，結果必需不會讓你悲觀。

其次個，無論是做什么，作