上海楊浦區(qū)2022-2023學(xué)年八下物理期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

上海楊浦區(qū)2022-2023學(xué)年八下物理期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．重300N的一袋米放在地面上，一名同學(xué)用200N的力沿豎直向上的方向提這袋米．則這袋米所受的支持力的大小和方向是A．500N，豎直向上 B．100N，豎直向下C．0N D．100N，豎直向上2．如圖所示為等刻度的輕質(zhì)杠桿，A處掛一個重為2牛的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力為（）A．可能為0.5牛 B．可能為2牛 C．一定為1牛 D．一定為4牛3．下列實例中，主要利用連通器原理工作的是A．輪船 B．抽水機(jī) C．密度計 D．船閘4．下列情景中，處于平衡狀態(tài)的是（）A．教室內(nèi)懸掛的靜止的日光燈·B．小朋友正在蕩秋千C．加速奔跑的警犬D．繞地球勻速運行的衛(wèi)星5．自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是（）A．車上安裝有剎車閘 B．輪胎上刻有花紋C．腳踏板做得扁面平 D．車軸處裝有滾動軸承6．俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中會漂浮，李子投入水中會下沉，對此現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．西瓜的密度比李子的密度大 B．西瓜漂浮時所受浮力大于重力C．李子下沉過程中所受水的壓強(qiáng)不變 D．李子浸沒后，下沉過程中所受浮力大小不變7．如圖甲所示，用水平拉力F1=10N拉彈簧，彈簧伸長了2cm．現(xiàn)在兩端同時用F2的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長2cm，則每個力F2為A．5N B．10N C．20N D．40N8．汽車輪胎上都刻有花紋，其最主要的目的是為了A．樣式美觀 B．堅固耐用C．增大摩擦 D．減小摩擦二、多選題9．下列是電功率的單位的是（）A．W B．J/s C．V·A D．kW?h10．關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（）A．“漂浮”在空間站的宇航員，慣性消失了B．拋出的實心球在空中繼續(xù)向前運動，是由于實心球具有慣性C．人推木箱沒有推動，是因為人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力D．排球運動員用力擊球時，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟热?、填空題11．如圖所示，魚對彈簧測力計秤鉤的拉力是______N，魚的重力和__________________是一對平衡力．12．在做托里拆利實驗時，若將玻璃管如圖所示豎直放置，玻璃管內(nèi)水銀面的上方是_____．當(dāng)大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差h為________m，大約是_______Pa．當(dāng)換用更細(xì)的玻璃管進(jìn)行此實驗時，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）13．小華用如圖所示的裝置，判斷物體所受重力的方向，實驗中從水平方向緩慢改變鐵架臺與水平面的傾角，可觀察到懸線OA的方向始終與水平面_____；圖中球A所受重力的施力物體是_____．14．如圖所示，冬冬在進(jìn)行冰壺比賽，擲出的冰壺能繼續(xù)在冰面滑行，是由于冰壺具有________，而冰壺最終會停止下來，是因為冰壺受到了__________作用．15．如圖所示，重物所受到的重力和塑料板對它的支持力是一對_____，當(dāng)塑料板上壓的重物加個砝碼時，塑料板的彎曲程度_____，（“變大/變小/不變”）重物所受到的支持力_____（“變大/變小/不變”）。16．如圖是測大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是______。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下大氣壓的值約為_______。不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而______填“增大”或“減小”。四、作圖、實驗探究題17．如圖，向右用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車，畫出拉力的示意圖。（_______）18．用細(xì)線懸掛一個小球，讓小球在豎直平面內(nèi)來回擺動，請畫出如圖所示位置上小球所受重力和拉力的示意圖．（________）19．（10分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小軍同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動。(1)如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小軍同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時，_____；(2)小軍同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成_____寬度的兩段，兩包裝帶下方掛_____數(shù)量的鉤碼；（均填“相同”或“不同”）(3)實驗過程中，小軍同學(xué)是通過觀察橡皮泥形變程度來比較壓力作用效果的，這種方法我們稱為_____法；(4)為了使實驗結(jié)論具有普遍性，小軍同學(xué)又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖丙所示，小軍同學(xué)兩手指所受的壓力大小_____，壓力的作用效果_____。（均填“相同”或“不同”）五、計算題20．（6分）下表為徐州開往鹽城的D5667次動車運行時刻表，請解答下列問題：站名徐州睢寧宿遷泗陽淮安鹽城到站時間8∶208∶328∶489∶06發(fā)車時刻8∶108∶228∶358∶509∶13路程/km040①128178313(1)徐州至淮安段動車的平均速度是多少km/h？（保留一位小數(shù)）(2)若動車由徐州開往宿遷段的平均速度為200km/h，則表格中空格①處數(shù)字應(yīng)該是多少？（通過計算說明）21．（6分）用已經(jīng)調(diào)好的彈簧測力計測一物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)為5.88N，用量筒裝入150mL的水，然后將該物體浸沒在水中，此時水面升高到250mL，求：（1）該物體的質(zhì)量；（2）該物體的密度．

參考答案一、單選題1、D【解析】

靜止在地面上的這袋米受到豎直向下的重力、豎直向上的提力和地面的支持力作用，由于物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以提力和支持力的合力與重力相平衡，根據(jù)平衡力的合力為零可知，這袋米所受合力為零.根據(jù)上述分析可知：G=F提+F支持，∴F支持=G-F提=300N－200N=100N支持力的方向豎直向上.故D正確，ABC錯誤．2、C【解析】

設(shè)每格長度為l，則A處距支點距離為2l，B處距支點距離為4l．A處所掛物體重力為2N，根據(jù)杠桿平衡條件，則在B處施加的力為：FB===1N．故C符合題意．3、D【解析】

上端開口底部互相連通的容器，叫連通器；輪船是利用浮力漂浮在水面上，與連通器無關(guān)，故A不合題意；抽水機(jī)是利用大氣壓的原理來工作的，與連通器無關(guān)，故B不合題意；密度計是利用物體的漂浮條件來工作的，與連通器無關(guān)，故C不合題意；船閘在工作室閘室分別與上游和下游底部相通構(gòu)成連通器，屬于是利用連通器原理，個D符合題意。4、A【解析】

物體受到平衡力作用時能保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；A．教室內(nèi)懸掛的靜止的日光燈，是平衡狀態(tài)，故A符合題意；B．小朋友正在蕩秋千，速度的大小和方向不斷變化，不是平衡狀態(tài)，故B不符合題意；C．加速奔跑的警犬，速度的大小不斷變化，不是平衡狀態(tài)，故C不符合題意；D．繞地球勻速運行的衛(wèi)星，運動方向不斷變化，不是平衡狀態(tài)，故D不符合題意。5、D【解析】

A．車上安裝有剎車閘是為了增大摩擦，使車盡快停下，故A不符合題意；B．輪胎上有花紋是增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故B不符合題意；C．腳踏板做得扁面平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故C不符合題意；D．車軸處裝有滾動軸承是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，屬于減小摩擦，故D符合題意。故選D。6、D【解析】試題分析：西瓜漂浮在水面上，ρ瓜＜ρ水；李子在水中下沉，ρ李子＞ρ水，所以，ρ李子＞ρ水，故A錯誤；西瓜漂浮時所受浮力與重力是一對平衡力，大小相等，故B錯誤；李子下沉過程中，所處深度h變大，根據(jù)p=ρgh可知，所受水的壓強(qiáng)變大，故C錯誤；李子浸沒后，排開水的體積等于李子本身的體積，不再變化，根據(jù)F浮=ρgV排可知，下沉過程所受浮力大小不變，故D正確；故應(yīng)選D．【考點定位】物體的浮沉條件及其應(yīng)用7、B【解析】

物體間力的作用是相互的，甲圖中用10N的力F1的力拉彈簧時，彈簧左端也受到向左的10N的拉力，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比，所以圖乙中要使彈簧伸長2cm，則每個力F2為10N，故ACD錯誤，B正確。8、C【解析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．汽車輪胎上都刻有花紋，其最主要的目的是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故選C．二、多選題9、ABC【解析】

ABC．電功率的單位是瓦特，簡稱瓦，符號W；根據(jù)電功率的定義式以及變形式，電功率的單位還有J/s、V·A、V2·Ω-1、A2·Ω，故ABC正確，D．kW?h是電功的單位，故D錯誤。故選ABC。10、BD【解析】

慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；當(dāng)物體處于靜止時，一定受到的是平衡力的作用；一對相互作用力的大小一定是相等的?！驹斀狻緼．因為任何物體在任何情況下都有慣性，慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，所以“漂浮”在空間站的宇航員，慣性仍然存在，故A錯誤；B．拋出的實心球在空中運動是由于實心球具有慣性，還要保持原來運動狀態(tài)，故B正確；C．人推木箱沒有推動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明人對木箱的推力等于地面對木箱的摩擦力，故C錯誤；D．因為力的作用是相互的，用手擊打排球時，手對排球的作用力與排球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧?，二者大小相等，故D正確。故選BD。三、填空題11、2.2彈簧測力計對魚的拉力【解析】

如圖測力計的分度值為0.2N，此時的讀數(shù)，即魚對彈簧測力計秤鉤的拉力是2.2N；平衡力是作用在同一個物體上的力，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，所以魚的重力與彈簧測力計對魚的拉力是一對平衡力．所以測力計的示數(shù)可以表示物體的重力．12、真空0.761.01105Pa不變【解析】

管內(nèi)水銀柱的上方為真空，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約為1.01×105Pa；根據(jù)p0=ρ水銀gh得，h===0.76m．所用玻璃管的粗細(xì)與測量結(jié)果無關(guān)；因此當(dāng)換用更細(xì)的玻璃管進(jìn)行此實驗時，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變；13、垂直地球【解析】

緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線OA的方向不變，因為重力的方向總是豎直向下的，故始終與水平面垂直；由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，所以重力的施力物體是地球．14、慣性摩擦力【解析】

擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)；冰壺在冰面上滑行時，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壺由運動到靜止是由于摩擦力改變了它的運動狀態(tài)。15、平衡力變大變大【解析】

[1]重物受到的重力與塑料板對它的支持力，這兩個力等大，大小都等于物體的重力，支持力方向是豎直向上，重力方向是豎直向下，方向相反，這兩個力作用在同一直線上，都作用在重物上，符合二力平衡的條件，所以它們是一對平衡力。[2]當(dāng)重力增加時，在方向和作用點都不變的情況下，力越大，力的作用效果越明顯，即塑料板的彎曲程度越大。[3]由于支持力與重力始終是一對平衡力，所以支持力會隨著重力的增大而增大。16、托里拆利1.013×105Pa減小【解析】

意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，是760mm，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大?。?，大氣壓隨著高度的增加而減小。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

拉力作用點在小車的右上角，從作用點水平向右畫一條虛線段表示水平方向，再從作用點向右上方畫一條與虛線成30°夾角的帶箭頭的線段表示拉力，并標(biāo)出F=50N、夾角30°。如圖：18、【解析】

過球心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力，如圖所示：19、壓力越大，壓力的作用效果越明顯不同相同轉(zhuǎn)換相同不同【解析】

(1)[1]由圖乙實驗可知，包裝帶寬度相同受力面積相同，但壓力不同，故可得出結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(2)[2][3]要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)使受力面積不同，壓力相同，故應(yīng)把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼。(3)[4]通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，這種方法屬于轉(zhuǎn)換法。(4)[5][6]在圖丙的實驗中，鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以兩側(cè)手指受到的壓力大小相同，由于兩側(cè)受力面積的大小不同，所以壓力的作用效果不同。五、計算題20、(1)190.7km/h；(2)73km【解析】

(1)徐州至淮安