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眼睛永生的

語文A版六年級語文下冊第六組課文講了一件什么事？誰的眼睛得到永生？對于親人的做法，“我”的態(tài)度是怎樣的？小組學(xué)習(xí)討論我會讀

“你能給予他人的最珍貴的東西莫過于自身的一部分。很久以前，我和你媽媽就想過，如果我們死后的軀體能幫助他人恢復(fù)健康，我們的死就有了一些意義。

“如果一個盲童能夠借助它們重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那是多么美妙！”“當(dāng)你們得知我的眼睛又有了作用，你們將會多么自豪！”

在這一刻我領(lǐng)悟到，父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜。沒想到，僅僅兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我可愛的女兒，才華橫溢的小畫家溫迪，在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時，她的話縈繞在我耳際：“一個人什么也看不見該有多么痛苦！”

失去溫迪三周后，我收到一封來自奧列根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已‘重見天日’。他們成為您女兒──一位極其熱愛生命的女孩兒的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗……”這一刻，我仿佛看到的了我金發(fā)的溫迪，她手中的畫筆依舊不停地?fù)]動著，她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。

人眼的構(gòu)造好比一部光學(xué)照相機(jī)，視網(wǎng)膜、視神經(jīng)與大腦視覺中樞的功能就像膠卷，虹膜像是光圈，角膜就像是相機(jī)的鏡頭。角膜如果變得混濁，就好比照相機(jī)的鏡頭磨損了，會影響到相機(jī)影像的質(zhì)量；如果替換成一個透明的好鏡頭，又可以照出清晰的照片，這就是我們通常所說的角膜移植。

角膜移植角膜移植1.向你身邊的人講述這個故事，并結(jié)合課前搜集的資料向他們宣傳器官捐獻(xiàn)的意義。

2.寫一

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