三年級(jí)語(yǔ)文微課教案

三年級(jí)語(yǔ)文微課教案微課名稱

《海底世界》中說(shuō)明方法的運(yùn)用

知識(shí)點(diǎn)級(jí)：三年級(jí)

□教材版本：蘇教版

□所屬章節(jié)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元

錄制工具和方法

錄頻Camtasia

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自己設(shè)計(jì)、錄制

設(shè)計(jì)思路

在教學(xué)中，先出示課文第三自然段內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文段中描寫(xiě)海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深水魚(yú)的語(yǔ)句來(lái)理解舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較的說(shuō)明方法，再通過(guò)例句分析鞏固對(duì)說(shuō)明方法的掌握。

教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)

容

教學(xué)目的

通過(guò)對(duì)課文《海底世界》中的語(yǔ)句解析讓學(xué)生理解并掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握四種說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較。

教學(xué)過(guò)程

一．導(dǎo)入

今天，我講解的是在三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課《海底世界》一文中說(shuō)明方法的運(yùn)用。（課件出示文段）

二講授

1學(xué)習(xí)說(shuō)明方法舉例子

文中列舉了海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)，出示圖片

通過(guò)這些例子生動(dòng)真切地說(shuō)明了海底動(dòng)物活動(dòng)各有特點(diǎn)。這樣的說(shuō)明方法叫做舉例子。

2．學(xué)習(xí)說(shuō)明方法列數(shù)據(jù)

再看文段中在介紹梭子魚(yú)和海參的活動(dòng)特點(diǎn)的句子，（師讀）在句子中用了“幾十千米”

“四米”這樣的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明它們的游動(dòng)速度；這樣的說(shuō)明方法就是列數(shù)據(jù)。

3．學(xué)習(xí)說(shuō)明方法打比方

作者又是這樣介紹深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)的：“還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。”這句話單從修辭的角度說(shuō)就是比喻句。將游動(dòng)的深水魚(yú)比作閃爍的星星，而在說(shuō)明文中，修辭手法比喻有個(gè)另外的名字，叫做打比方。這是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。

４．學(xué)習(xí)說(shuō)明方法作比較

最后來(lái)看這段文字描述梭子魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)的句子：“梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快?！睘榱烁逦卣f(shuō)明梭子魚(yú)的游動(dòng)速度之快，將我們常見(jiàn)的火車的速度與之進(jìn)行比較，請(qǐng)看，（出示圖片）這樣的對(duì)比是不是使梭子魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)更加鮮明了這種說(shuō)明方法就叫做作比較。

三．總結(jié)

同學(xué)們，在課文《海底世界》中介紹海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)所運(yùn)用的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較。你記住了嗎

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系列名稱小學(xué)語(yǔ)文句子專項(xiàng)訓(xùn)練

本微課名稱比喻句

知識(shí)點(diǎn)描述比喻句是一種常用的修辭方式，在人教版三年級(jí)的教材中隨處可見(jiàn)。學(xué)好比喻句更是為習(xí)作打下基礎(chǔ)。構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個(gè)要素：一是思想的對(duì)象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點(diǎn)，（共同處和相似處）。

知識(shí)點(diǎn)級(jí)教材：人教版章節(jié)：第二單元

頁(yè)碼：31

基礎(chǔ)知識(shí)聽(tīng)本微課之前需了解的知識(shí)：能說(shuō)完整的一句話，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并有一定的比喻句積累量，對(duì)比喻句有感性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)類型□講授型□問(wèn)答型√啟發(fā)型□討論型√演示型□聯(lián)系型□實(shí)驗(yàn)型□表演型□自主學(xué)習(xí)型√合作學(xué)習(xí)型√探究學(xué)習(xí)型□其他

適用對(duì)象學(xué)生：本微課是針對(duì)本學(xué)科平時(shí)成績(jī)多少分的學(xué)生？

□40分以下□40-60分□60-80分

√80-100分√100-120分√120-150分

教師：□班主任□幼兒教師√普通任課教師□其他

其他：□軟件技術(shù)□生活經(jīng)驗(yàn)√家教□其他

設(shè)計(jì)思路通過(guò)課件演示、啟發(fā)，讓三年級(jí)的學(xué)生明白用比喻來(lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染?？墒故挛锷鷦?dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。

教學(xué)過(guò)程

內(nèi)容畫(huà)面時(shí)間

片頭（20秒以內(nèi)）您好，我這個(gè)微課重點(diǎn)講解句子專項(xiàng)訓(xùn)練——我會(huì)寫(xiě)“比喻句”。第1至1張PPT10秒以內(nèi)

正文講解（4分40秒左右）第一節(jié)內(nèi)容：讓我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。身體輕又輕，空中來(lái)飛行，有時(shí)像棉花，有時(shí)像魚(yú)鱗（猜一自然現(xiàn)象）——是云，你猜到了嗎？

句中用像棉花，像魚(yú)鱗，這樣具體的事物來(lái)表述抽象的自然現(xiàn)象——云。這種比喻敘事很重要，能體現(xiàn)一個(gè)人的文采，我們可得好好學(xué)一學(xué)“比喻句”。第2至2張PPT30秒

第二節(jié)內(nèi)容：比喻句在一年級(jí)兒歌《小小的船》出現(xiàn)過(guò)，在我們?nèi)昙?jí)上冊(cè)三單元第十一課積累過(guò)，在三年級(jí)下冊(cè)園地二“我的發(fā)現(xiàn)”中特別提出了。

那到底什么是比喻句原來(lái)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。它一般由本體，比喻詞和喻體組成請(qǐng)看我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)第三課《荷花》中的句子：荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。本體：荷葉，比喻詞：像，喻體：大圓盤。第3至3張PPT60秒

第三節(jié)內(nèi)容：鞏固練習(xí)

下面我們就來(lái)進(jìn)行練兵活動(dòng)。請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。我們班有同學(xué)這樣寫(xiě)道：1、蘋果樹(shù)上掛滿了蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠?！?、樹(shù)葉上的露珠，像一顆顆寶石。√3、老師像媽媽一樣年輕、漂亮?！梁?，為什么我們來(lái)看看，通過(guò)看圖就知道了：蘋果與紅燈籠，露珠與寶石不僅有相似之處，且是兩種不同種類的事物。但老師和媽媽卻都是人。我班也有同學(xué)把目光放在圖中的雨上，他們寫(xiě)道：春雨像牛毛，像松針，密密地斜織著。第4至4張PPT40秒

第四節(jié)內(nèi)容：總結(jié)比喻句的特點(diǎn)

這里我們總結(jié)出比喻句的二個(gè)特點(diǎn)：1一般有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。2句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關(guān)系。第5至5張PPT40

第五節(jié)內(nèi)容：學(xué)有所成

了解了比喻句的特點(diǎn)，我們就掌握了比喻句了。你掌握了嗎請(qǐng)讓我們分兩步來(lái)展示一下自己的學(xué)習(xí)成果。一、讓我們來(lái)看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來(lái)從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。

二、讓我們來(lái)進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：邊觀察句子特點(diǎn)，看邊圖，可以發(fā)現(xiàn)句子是從兩個(gè)方面描寫(xiě)珊瑚的。先是從顏色入手，再?gòu)男螤钊胧郑?/p>

我班的學(xué)生是這樣寫(xiě)的：大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有的黃似金，有的粉似金，還有的白如雪；有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹(shù)枝……

最后一個(gè)溫馨提示：讓我們都來(lái)做生活中的有心人，多觀察，多練習(xí)，在平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)作中多用比喻句，語(yǔ)言描述得更加生動(dòng)，文章就會(huì)越開(kāi)越精彩！第6至6張PPT90秒

結(jié)尾（20秒以內(nèi)）內(nèi)容：感謝您認(rèn)真聽(tīng)完這個(gè)微課，我的下一個(gè)微課將講解：句子專項(xiàng)訓(xùn)練——擬人句。第6至6張PPT10秒以內(nèi)

教學(xué)反思（自我評(píng)價(jià)）在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文比喻句專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，我先是通過(guò)輕松愉快的猜謎語(yǔ)游戲來(lái)激發(fā)聽(tīng)課者的興趣，然后再進(jìn)行比喻句概念的界定。

在進(jìn)行比喻句概念的界定時(shí)，我也是選用我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《荷花》中的句子，并配上圖片：荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這樣既鞏固了課文內(nèi)容，圖文并茂又加速學(xué)生對(duì)比喻句的感官認(rèn)識(shí)。

緊接著我們就進(jìn)行練兵活動(dòng)：請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。由于三年級(jí)的學(xué)生還是具體形象思維能力強(qiáng)，這里我還是用圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意，既降低了學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)也調(diào)動(dòng)孩子的興趣。同時(shí)把學(xué)生中最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤——同一類事物進(jìn)行打比方，列出來(lái)提醒提醒。如：老師像媽媽一樣年輕、漂亮。

最后在“學(xué)有所成”中，我也是采用循序漸進(jìn)的方法層層推進(jìn)。先是看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來(lái)從形狀入手找：像繡球，像