四川省南充市第一中學2023年生物高一第二學期期末預測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是A．沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖B．單細胞生物體具有生命的基本特征——攝食、運動、分裂、繁殖等C．多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞密切合作完成D．一切生物體都是由細胞構(gòu)成2．已知蝴蝶的體色由常染色體上的—對等位基因A、a控制，只有基因型為AA或Aa的雄性蝴蝶表現(xiàn)為黃色，其他都表現(xiàn)為白色。若白色和黃色的蝴蝶作親代進行雜交，子代中雄性全表現(xiàn)為黃色。下列敘述正確的是A．親代黃色蝴蝶一定為雄性蝴蝶B．親代黃色蝴蝶的基因型一定為AaC．親代雌性蝴蝶的基因型只能是AAD．子代雌性蝴蝶的基因型可以是aa3．某實驗甲組用35S標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌，乙組用32P標記的噬菌體侵染35S標記的大腸桿菌，檢測子代病毒的放射性情況。下列有關(guān)敘述正確的是()A．甲組子代有放射性，乙組子代沒有放射性B．甲組子代沒有放射性，乙組子代有放射性C．甲、乙兩組子代都有放射性D．該實驗能證明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)4．某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是A．1/2B．1/4C．1/6D．1/85．下列不能說明基因與染色體存在平行關(guān)系的是（）A．在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在B．成對的基因與同源染色體都是一個來自父方，一個來自母方C．非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合D．基因在染色體上呈線性排列6．豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學對某地區(qū)路旁的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的凋查，部分結(jié)果如下表所示(單位：株／m2)。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）年份20152016201720182019豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龍葵3.02.00.400A．在豚草等植物的調(diào)查中應該采取樣方法B．在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣C．調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少D．可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會增加二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）A細胞中含有_____個染色體組，f點細胞中有____條染色單體。AB所示細胞的時期分別與C圖中的______（用圖中字母表示）時期對應。（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的__________階段。（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為_____、_____，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖_________。8．（10分）春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的_______和_______兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于______________（填“下丘腦”、“垂體”或“性腺”）。（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是_______、_______和____________。C進入血液后，通過______________作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。9．（10分）蝴蝶的性別決定方式為ZW型（ZZ為雄性、ZW為雌性）。某種蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一對等位基因（H/h）控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性=1∶1∶1∶1，讓F1中正常色翅的雌雄個體雜交，子代均表現(xiàn)為正常色翅。請回答下列問題（以下問題均不考慮ZW染色體同源區(qū)段的情況）（1）由題干信息可知，該種蝴蝶的翅色性狀中，屬于顯性性狀的是______?；騂、h______（填“可能”或“不可能”）位于Z染色體上，判斷依據(jù)是____________（2）該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型，且栗色和黃色由另一對等位基因（Y/y）控制。兩只黑色翅雌雄個體雜交，F(xiàn)1雄性個體中黑色翅，栗色翅=3∶1，雌性個體中黑色翅：栗色翅：黃色翅=6∶1∶1。①基因Yy位于______染色體上，判斷依據(jù)是______。這兩只親本蝴蝶的基因型組合為______②實驗小組在F1中偶然發(fā)現(xiàn)1只透明翅雌性突變體，研究發(fā)現(xiàn)，當突變基因b純合時個體表現(xiàn)為透明翅，當基因B存在時個體表現(xiàn)為有色翅（黑色、栗色或黃色）。請設(shè)計雜交實驗來判斷基因b是位于常染色體上還是位于z染色體上（寫出實驗方案以及預期結(jié)果）。實驗方案：讓該突變體和______（表現(xiàn)型）個體雜交，得到F1，讓F1的雌雄個體雜交，觀察____________。預期結(jié)果：若________________________，則基因b位于常染色體上；若________________________，則基因b位于z染色體上。10．（10分）如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）指出下列各部分的名稱：①________________________，②________________________，③________________________，④________________________。（2）若以放射性同位15N標記該DNA，則放射性物質(zhì)位于____________中。（3）若水解該DNA獲得其組成單位，則斷裂的化學鍵位于____________（基團）之間。（4）DNA是____________的攜帶者，而每個個體DNA的____________序列各有特點，決定了生物個體的特異性。11．（15分）如圖為某家族的遺傳系譜圖。已知白化病基因(a)在常染色體上，色盲基因(b)在X染色體上，請分析回答：（1）Ⅰ1的基因型是__________，Ⅰ2的基因型是__________。（2）Ⅰ2能產(chǎn)生__________種卵細胞，含ab的卵細胞的比例是__________。（3）從理論上分析：Ⅰ1與Ⅰ2婚配再生女孩，可能有__________種基因型和__________種表現(xiàn)型。（4）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，他們生一個白化病孩子的概率是__________。（5）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，生了一個同時患兩種病的男孩，他們的第二個小孩是正常男孩的幾率是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必需在細胞中才能體現(xiàn)。一般來說，細菌等絕大部分微生物以及原生動物由一個細胞組成，即單細胞生物；高等植物與高等動物則是多細胞生物。一切生物的生命活動都離不開細胞。【詳解】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細胞中才能復制增殖，A正確；單細胞生物體具有攝食、運動、分裂、繁殖等生命的基本特征，B正確；生命活動離不開細胞，多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞密切合作完成，C正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選D。2、A【解析】

根據(jù)題意可知，雄性個體中AA和Aa的個體表現(xiàn)為黃色，aa的個體表現(xiàn)為白色，而雌性個體無論哪種基因型均表現(xiàn)為白色。若要子代中雄性全表現(xiàn)為黃色，則子代的基因型均為AA或Aa，或者是AA和Aa?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知親代黃色蝴蝶一定為雄性蝴蝶，A正確；B、若親本雌性基因型為AA，則親代黃色蝴蝶的基因型可能為Aa或AA，B錯誤；C、若親本雄性的基因型為AA，則親代雌性蝴蝶的基因型可能是AA或Aa或aa，其子代的雄性均表現(xiàn)為黃色，C錯誤；D、子代雌性蝴蝶的基因型不可能是aa，因為子代若出現(xiàn)aa，雄性個體表現(xiàn)為白色，與題意不符，D錯誤。故選A。3、C【解析】

在同位素示蹤法研究噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，分別用35S和32P標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，將噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)后，用攪拌器進行攪拌離心，靜置后分別檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。35S的放射性通常隨蛋白質(zhì)外殼出現(xiàn)在上清液中，32P的放射性通常隨DNA出現(xiàn)在沉淀物中。該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻考捉M用35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)，噬菌體進入大腸桿菌后利用大腸桿菌內(nèi)被32P標記的核苷酸獲得子代病毒DNA，則甲組子代中會有32P的放射性；乙組用32P標記的噬菌體DNA，噬菌體進入大腸桿菌后進行正常復制，則乙組子代中會含有親本DNA中的32P的放射性。故甲、乙兩組子代中均有放射性，A、B選項錯誤，C選項正確；該實驗中，將大腸桿菌也進行了放射性標記，在檢測結(jié)果上無法體現(xiàn)放射性的來源，故無法證明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)，D選項錯誤?！军c睛】本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，要求學生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)、噬菌體侵染細菌的過程和噬菌體侵染細菌實驗的實驗步驟，能結(jié)合所學知識準確判斷各選項，屬于知識識記和理解層次的考查。4、D【解析】表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒為色盲致病基因攜帶者的概率為1/2，與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是1/2×1/4＝1/8。綜上所述，D正確?！究键c定位】伴性遺傳；基因的分離定律和自由組合定律【名師點睛】兩種獨立遺傳病中后代患病概率推算方法當兩種遺傳病之間具有“自由組合”關(guān)系時，各種患病情況的概率如下表：序號

類型

計算公式

1

患甲病的概率m

則不患甲病概率為1－m

2

患乙病的概率n

則不患乙病概率為1－n

3

只患甲病的概率

m（1－n）＝m－mn

4

只患乙病的概率

n（1－m）＝n－mn

5

同患兩種病的概率

mn

6

只患一種病的概率

1－mn－（1－m）（1－n）

或m（1－n）＋n（1－m）

7

患病概率

m（1－n）＋n（1－m）＋mn

或1－（1－m）（1－n）

8

不患病概率

（1－m）（1－n）

5、D【解析】

基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：

1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

2、體細胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條。

3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方。

4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同。【詳解】A、體細胞中基因、染色體成對存在，A正確；

B、體細胞中同源染色體和成對的基因均是一個來自于父方，一個來自于母方，說明基因和染色體之間存在平行關(guān)系，B正確；

C、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同，C正確；

D、基因在染色體上呈線性排列說明的是基因的分布規(guī)律，D錯誤。

故選D。6、D【解析】

調(diào)查種群密度常用的方法有：樣方法和標志重捕法。豐富度指群落中物種數(shù)目的多少?！驹斀狻緼.調(diào)查豚草等植物種群密度時，常采取樣方法，A正確；B、在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣，以減小誤差，B正確；C、調(diào)查結(jié)果表明，年生物種類減少，說明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少，C正確；D、由題意可知，植物的種類減少，故可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會減少，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、44b～ce～ff→g減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極11/2【解析】

A是有絲分裂后期，B是減數(shù)分裂四分體時期，C圖a—d是有絲分裂、d—g是減數(shù)分裂d—f減一、f—g減二?！驹斀狻浚?）A圖染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)為4。F點同源染色體分離，染色單體數(shù)為4。AB所示細胞的時期分別與C圖中的b～c、e～f時期對應。（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂e～f。（3）原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極。（4）染色體與核DNA數(shù)之比為1：1或1：2。曲線圖：【點睛】本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，意在考查能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力8、神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋【解析】

（1）據(jù)圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，聯(lián)想所學的知識點甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，可以得出：A是促性激素釋放激素，B是促性激素，C是性激素。

（2）激素的分級調(diào)節(jié)的機制是反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進行；機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦。

（2）從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素進入血液后又通過反饋作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。

（3）鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用。【點睛】本題主要考查激素的分級調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，屬于信息給予題，知識點的原型是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)模式，所以解題的關(guān)鍵是結(jié)合甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和材料進行解題。9、黑色翅不可能若基因H、h位于Z染色體上，則F1雌性個體均表現(xiàn)為正常色翅，雄性個體均喪現(xiàn)為黑色翅ZF1的翅色與性別相聯(lián)系HhZYZy×HhZYW有色翅雄性F2的翅色F2雌雄個體均有透明翅F2只有雌性個體有透明翅【解析】

根據(jù)題干信息分析，黑色翅雌性、正常色翅雄性個體雜交，后代雌雄性中都是正常色翅∶黑色翅=1∶1，類似于測交實驗，其中一個親本是隱性純合子，一個是雜合子，若在常染色體上，則親本基因型為Hh、hh；若在Z染色體上，則親本基因型為ZhW（黑色翅）、ZHZh（正常色翅）。讓F1中正常色翅的雌雄個體雜交，子代均表現(xiàn)為正常色翅，說明正常色翅是隱性性狀，則黑色翅為顯性性狀，且H、h只能位于常染色體上?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，該種蝴蝶的黑色翅為顯性性狀，且H、h基因只能位于常染色體上，因為若基因H、h位于Z染色體上，則F1雌性個體均表現(xiàn)為正常色翅，雄性個體均表現(xiàn)為黑色翅。（2）根據(jù)題意分析，該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型，且栗色和黃色由另一對等位基因（Y/y）控制。兩只黑色翅雌雄個體雜交，.F1的翅色與性別相聯(lián)系，說明Y、y基因位于Z染色體上；后代雌雄中黑色翅∶正常色翅=3∶1，說明親本常染色體上的基因型都是Hh；后代雌性正常翅中栗色翅∶黃色翅=1∶1，說明父本相關(guān)基因型為ZYZy；后代雄性正常翅都是栗色翅，說明母本相關(guān)基因型為ZYW，綜上所述，親本的基因型為HhZYZy×HhZYW。②已知突變基因b純合時個體表現(xiàn)為透明翅，當基因B存在時個體表現(xiàn)為有色翅（黑色、栗色或黃色），現(xiàn)要求設(shè)計實驗斷基因b是位于常染色體上還是位于Z染色體上，則可以讓該突變體和有色翅雄性個體雜交，得到F1，讓F1的雌雄個體雜交，觀察F2的翅色；若F2雌雄個體均有透明翅，則基因b位于常染色體上；若F2只有雌性個體有透明翅，則基因b位于Z染色體上?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的分離定律和伴性遺傳以及基因的自由組合定律的相關(guān)知識點，根據(jù)親本和子一代的表現(xiàn)型關(guān)系判斷實驗類型及其親本可能的基因型，根據(jù)子一代相互交配產(chǎn)生的后代的情況判斷顯隱性關(guān)系進而確定其遺傳方式。10、脫氧核糖胞嘧啶磷酸胞嘧啶脫氧核苷酸堿基磷酸和脫氧核糖遺傳信息脫氧核苷酸【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為五碳糖（脫氧核糖），③為磷酸，②⑤⑥⑦均表示含氮堿基（依次為胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶），4為核苷酸，由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子胞嘧啶組成?！驹斀狻浚?）由分析可知，①為脫氧核糖，②為胞嘧啶，③為磷酸，④為胞嘧啶脫氧核苷酸。（2）DNA分子的堿基中含有N元素，因此若以放射性同位15N標記該DNA，則放射性物質(zhì)位于堿基中。（3）水解該DNA獲得其基本組成單位脫氧核苷酸時，斷裂的是磷酸二酯鍵，即位于磷酸和脫氧核糖之間的化學