總結(jié)過去展望未來的工作總結(jié)5篇

總結(jié)過去展望未來的工作總結(jié)5篇

總結(jié)過去展望將來的工作總結(jié)精選篇1

__年即將過去，在過去的一年中，大家在工作中做了哪些貢獻，一篇個人工作總結(jié)可以很好的歸納自己的工作，下面來看一篇__年個人工作總結(jié)的范文，供大家參考。光陰似箭，時間如梭。轉(zhuǎn)瞬間上班已經(jīng)一年多了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁萬千。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心帶領(lǐng)下，以及和同事的共同奮斗，和經(jīng)過了自己的樂觀努力，我順當?shù)刈龊米约旱墓ぷ鳎@也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。特別感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能。

以下就是我今年的工作總結(jié)：

一、工作態(tài)度、思想工作。

我熱衷于本職工作，嚴以律己,遵守各項廠規(guī)制度，嚴格要求自己,擺正工作位置，時刻保持“虛心、謹慎、律己”工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷培育和同事們關(guān)心下,始終勤奮學(xué)習(xí)，樂觀進取，努力提高自我，始終勤奮工作，仔細完成任務(wù)，履行好崗位職責，堅持抱負，堅決信念，不斷加強學(xué)習(xí)，堅固自己工作技術(shù)!

二、設(shè)備操作，工作領(lǐng)悟。

每一個好的員工都應(yīng)對自己的工作熟悉清楚，熟識和嫻熟自己的工作。流程簡潔，操作同樣需要嚴謹細致，這要求我要對設(shè)備及操作過程狀況熟識與理解，還應(yīng)有較強的理論學(xué)問。不但要有對機器工作操作的了解，也要有對發(fā)生故障的應(yīng)變力量，完成領(lǐng)導(dǎo)賜予的各項任務(wù)。但由于自己的力量有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過程中也有很多不足和缺點，對機器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會讓我更加努力的工作，虛心謹慎的向別人學(xué)習(xí)，盡可能提高自己的工作力量，使自己在自己的崗位上發(fā)揮到最大的作用，更快更效率的完成自己的本職工作，和其他同事的人際關(guān)系也很重要，由于一個人的力量有限，每件事的勝利都是靠集體的才智，所以和同事們團結(jié)在一起才是勝利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提，這一點不僅僅事工作，平常的生活中也事如此，所以團結(jié)其他同事不僅是個人的事也是一種工作的義務(wù)!

三、回顧過去，展望將來。

對于過去得與失，我會吸取有利因素強化自己工作力量，把不利因素在自己以后工作中排解，一年工作讓我在成為一名合格職工道路上不斷前進，我信任通過我努力和同事合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)，我會成為一名優(yōu)秀員工，充分發(fā)揮我個人力量。也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個合適工作位置，讓我能為公司做出自己該有貢獻。

一年來我做得雖然還不夠最好，但我信任在今后工作中，我還會連續(xù)不斷努力下去，我信任，只要我在崗位上一天，我就會做出自己最大努力，將自己全部精力和力量用在工作上，信任自己肯定能夠做好!

總結(jié)過去展望將來的工作總結(jié)精選篇2

迷茫的大一在不經(jīng)意間匆忙流過，回首過去它究竟給我留下了什么？又向我示意著什么？

我們懷揣著幻想進入高校，作為新生的我們對四周的一切布滿著新奇感和奇怪???心。沖刺過高考的那股拼勁兒還余留在我們的血液中，于是我們也都想在高校里試試身手。大家忙著參與各種面試招新，盼望能有更多的機會熬煉自己、展現(xiàn)自己。也常常去聽各種講座不管是自己學(xué)院的還是別的學(xué)院的，想借此開闊眼界、提升自己。課余時間班上會組織各種活動像農(nóng)家樂、唱歌、騎自行車什么的，那時我們都對長沙布滿著期盼總是去這里看看那里瞧瞧。第一學(xué)期就在這些面試、開會、聽講座、聚會……中走過了，我們都覺得很充實很開心。也正由于這些活動我們班同學(xué)之間相處的都很快樂，整個班級特殊團結(jié)。

而其次個學(xué)期也許我們都過了那個新奇勁兒，疲乏了聽講座、開會。我們不再像剛來時那樣布滿激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙著在長沙各大高校之間串門子，有的無所事事宅在寢室，也有些人在外面做兼職熬煉自己也為家里減輕負擔。我應(yīng)當屬于宅在寢室的那種吧。不想四處去逛由于暈車，也沒做過什么兼職盡管我很想去，我實在膽子太小了總是心動了卻沒行動。每次周末就在寢室睡大覺，大好的時間就這么被我鋪張了，真是惋惜?。∠胂肽菚r老師常常對我們說要多看點書才能出口成章、下筆有神?？晌彝耆z忘了老師的諄諄教導(dǎo)，一年下來看的書也不超過二十本，還是一些沒用的小說。現(xiàn)在想起來就覺得懊悔啊，其實我們有那么多的課余時間，圖書館有那么多的書，我怎么就沒好好的利用呢？

現(xiàn)在想想大一好像沒做過什么有意義的事兒，讓我覺得有所收獲的可能就是一次又一次的參與各種面試吧。以前打死我都不敢上臺講話，為了克服這一點我逼自己去參與各種面試想讓自己膽子變大點。雖然失敗了許多次但后來我在臺上講話的確放得開些了，不再臉紅加心跳加速了。這個經(jīng)受讓我明白其實高校里熬煉、學(xué)習(xí)的機會真的許多，就要看自己能不能抓住和堅持了。以前我老是很被動想等著機會來找我這怎么可能呢。另外學(xué)院常常會組織許多哦講座請的都是些在專業(yè)領(lǐng)域很有成就的大師，他們精辟生動的演講真的讓我受益匪淺。記得印象最深刻的是王開林老師的那次演講主題是“文學(xué)與理解”。他說在文學(xué)作品中全部的悲劇都源于不理解。我真的覺得特殊經(jīng)典，劉蘭芝和焦仲卿之間，賈寶玉和林黛玉之間的悲劇莫非不與不理解有關(guān)嗎？其實不止在文學(xué)作品中是這樣在現(xiàn)實生活中也是如此。父母與子女之間、伴侶之間、情人之間的悲劇也多是由于不理解。聽了大師的講座不僅在學(xué)習(xí)上有了更大的提升，在做人方面也有受到了很大的熏陶。我們真的很幸運有這樣的機會傾聽大師的聲音。

時間過去了就不能重新來過，許多東西失去了也無法找回。我不能停留在對大一的懊悔中，最重要的是怎么抓住今后的時間和機會。我們每個人都盼望畢業(yè)后有一份好的工作，但我經(jīng)常在想每個單位或者公司都盼望招到有力量能真正為他們制造價值的人，就我們現(xiàn)在的水平和態(tài)度用人單位會不會用我們呢？確定不會錄用我們，由于我們根本不能給他們帶來什么收益。好工作并不是想想就有的，沒什么本領(lǐng)就能找到好工作也是不行能的。只有自己真正有力量之后才能得到用人單位的青睞。我經(jīng)常擔憂自己以后找不到工作，卻不去練就能讓自己找到工作的本領(lǐng)。假如始終這樣模糊下去三年之后或許不用三年我的擔憂就會變成現(xiàn)實。

在以后的學(xué)習(xí)中我必需要有一個明確的目標不能再漫無目的了，不僅要學(xué)好課堂的內(nèi)容還要多看點書，我們這個專業(yè)的確需要只是淵博。老師要求一年要看一百本書我盡量朝著這個目標奮斗吧。也要多寫一些東西，活學(xué)活用。另外，也要多參與一些有意的活動多跟其他人溝通熬煉自己的膽識，膽子小的人以后在社會上是吃不開的。要多向四周的人學(xué)習(xí)，別人做的好我只要努力也可以的。

一年的失敗經(jīng)受讓我對自己有了更深的熟悉，人只有在不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)的過程中才能找到自己的缺點和不足，也才能準時改正不斷進步。展望將來，我盼望自己能走的更好！

總結(jié)過去展望將來的工作總結(jié)精選篇3

一、本期工作簡況

1、完成了主體教學(xué)任務(wù)。以學(xué)校部、學(xué)校部、高中部為教學(xué)運行單位，采納分管校長負總責、職能部門抓落實、分班級詳細操作方式，完成了各科教學(xué)任務(wù)。各班級組、備課組、教研組完成了教學(xué)討論、溝通備課等工作，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)進一步規(guī)范，教育教研工作進一步理順。絕大多數(shù)老師盡職盡責，體現(xiàn)了康中人求真務(wù)實的精神。特殊是一些老師深化鉆研、舉措實在，工作成效顯著。

2、開展了綜合整治工作。以“習(xí)慣促班風、班風促學(xué)風、學(xué)風促校風”為主題，開展了以“整治同學(xué)不良習(xí)俗”為主要內(nèi)容的綜合整治活動。分部成立了整治督查組，實施組，對同學(xué)吸煙、酗酒、亂丟亂扔、夜不歸宿、畜長發(fā)、留怪發(fā)等不良習(xí)俗進行了日常整治和專項整治，調(diào)查了同學(xué)中存在的十大好習(xí)俗和十大陋俗，教育了一批無視紀律、自由散漫、不求上進的同學(xué)。通過綜合整治，校風有所轉(zhuǎn)變，同學(xué)違紀有所削減。

3、理順了各項經(jīng)費開支。經(jīng)費開支嚴格實行“收支兩條線，審簽一支筆”的財務(wù)運行方式，做到帳目清晰、經(jīng)辦明確。一年來，上年結(jié)轉(zhuǎn)679412元，財政拔款8333519元，學(xué)校各項收入3338719元（包含了同學(xué)代管費），合計收入11672238元。全年工資性支出7758020元（其中在職5456577元，離退休2301443元），就是說財政拔款除了開支工資性支出外，只余577499元公務(wù)費。教職工課時津貼、節(jié)假日補助1545763元。開支辦公費226756元，郵電費147571元，水電費530078元，辦公設(shè)備購置費684134元，修理費595401元，培訓(xùn)費45646元，工作差旅、探親差旅127094元，兩個年會、試驗驗收在內(nèi)的接待費93885元，臨時工工資等其他雜項費用282285元。總支出12348592元，收支基本持平。９月以來基建類財政拔款238萬，石油學(xué)院捐贈10萬元，支付塑膠運動場308537.00元，高一高二教學(xué)樓732735.0元，還教職工636000.00元，退河邊宿舍押金40239.00元，學(xué)校部線路改造59361.00元，試驗教學(xué)方面修理及學(xué)校部靜電地板44326.00元，帳上還余有學(xué)校部建設(shè)款85萬元，各類基建缺口絕大部分償還完畢。

4。開展了人事制度改革工作。根據(jù)全州統(tǒng)一支配，我校開展了人事制度改革的相關(guān)工作。依據(jù)學(xué)校實際，采納循序漸進、有效推動的方式，推行了全員聘用制和職稱評聘分開制度。

5。完成了多項本期大事。本學(xué)期，啟動了老師“安心工程”，出售了河邊老師宿舍，完成了自建工程的相關(guān)籌備工作，目前我校等八個單位納入了州級機關(guān)第一批安心工程范疇；制定了學(xué)校進展規(guī)劃，通過108地質(zhì)隊、省教育廳設(shè)計院的現(xiàn)場測繪和電子設(shè)計，以及校內(nèi)一些教職工的努力，目前已完成初步設(shè)計方案，預(yù)備近期通過州專家組評審，明年有望按規(guī)劃實施“安心工程”等建設(shè)項目；通過試驗人員、圖書人員、醫(yī)務(wù)人員的共同努力，經(jīng)省教育廳專家組評審，我校成為“省級試驗示范?！保瑺幦×酥萁逃?0萬元無償試驗設(shè)備。

6。開展了多項活動。召開了第十一屆班主任工作年會和第四屆教研工作年會，兩個年會共收集各類研討文章100余篇；進行了第十六屆新老師賽課活動，開展了網(wǎng)課班老師研討會，組織了高一班級軍訓(xùn)，開展了作文競賽、英語競賽等競賽活動，連續(xù)開展了“愛心助學(xué)”和“愛心幫扶”活動，兩次老師捐款達15000余元，衣物近500件。

總之，一學(xué)期以來，保質(zhì)保量完成了各項工作任務(wù)，獲得的成果是主要的，也是不行否認的。成果的取得，歸功于廣闊教職工。這里，我謹代表學(xué)校黨委、學(xué)校行政，向各中層干部、各班級組長、各班主任、各教研組長、備課組長、各職員工人、試驗人員、醫(yī)務(wù)人員、圖書人員，向全體任課老師表示誠心感謝！

二、學(xué)校存在的主要問題

1、進展目標不明確。學(xué)校缺乏遠景目標、中期目標和近期目標；缺乏團隊精神理念；校舍建設(shè)、規(guī)模擴展等工作，方案盲目；學(xué)校年度進展重點和著力點不明細；缺乏高校校的進展風范。說究竟，就是缺乏統(tǒng)一的校舍建設(shè)規(guī)劃、規(guī)模進展規(guī)劃、師資培訓(xùn)規(guī)劃、質(zhì)量提高規(guī)劃、人事制度改革規(guī)劃；缺乏一個全州超一流的，一個科學(xué)合理的，一個體現(xiàn)和諧、進展、文明的，一個全校教職員工都非常清晰并為之全力拼博的，一個分散人心、鼓舞斗志、體現(xiàn)漂亮將來的，一個展現(xiàn)富有的、文明的、驕傲的康中人的，一個目的明確、步驟清晰的，一個高起點、高品位、向往將來、但只要努力就有可能實現(xiàn)的進展藍圖。

2、規(guī)章制度不完善。學(xué)校運作體系、管理體系、考核體系、責權(quán)獨立而相互協(xié)作的連接體系、后勤保障體系不完善，各項制度細則不明確、主題不鮮亮、措施不嚴謹，缺乏責、權(quán)、利相統(tǒng)一的競爭、約束、激勵機制和管理體制。

3、兌現(xiàn)落實不堅決。學(xué)校雖然有若干制度和考核方法，但兌現(xiàn)落實不堅決，個別制度自由裁量度過高。個別中層干部在制度面前、考核面前態(tài)度曖昧，回避沖突，管理信念不足，方法簡潔。個別中層干部中消失了三種現(xiàn)象：第一種是“推諉”現(xiàn)象，有沖突就往上面推；其次種是“糊涂”現(xiàn)象，知道有難度，裝作糊涂，解釋模菱兩可；第三種是“小人”現(xiàn)象，明明是參加了會議，卻是當著一套，背著一套。一部分中層干部，督查不力、威性不高。從管理學(xué)角度分析，校級領(lǐng)導(dǎo)為決策層，中層部門正副職為執(zhí)行層，班級組長、班主任、任課老師、職員工人為操作層。只有決策有方、執(zhí)行有力、操作實在，才能抓好管理、取得實效。

4、同學(xué)管理不嚴謹。學(xué)校仍舊不同程度存在“不敢管、不愿管、不善管”現(xiàn)象。同學(xué)不良習(xí)俗層出不窮、同學(xué)違紀大事頻繁發(fā)生，同學(xué)厭學(xué)心情充滿校內(nèi)，仍有個別“上課不管紀律、下課回避同學(xué)違紀”的老師，沒有形成“人人管紀律，到處展校風”的氛圍。雖然存在著若干社會客觀因素，但我們必需承認學(xué)校在管理同學(xué)上仍存在諸多問題，這些問題的存在，主要是管理不嚴謹、制度不嚴謹、教育不嚴謹所致。

5、質(zhì)量提高不明顯。雖然，康定中學(xué)長期占據(jù)著甘孜州老大位置，但“三本”以上同學(xué)停留在50人左右，與川內(nèi)名校，內(nèi)地市州一級中學(xué)相比，差距甚大，與內(nèi)地縣中學(xué)甚至一些鎮(zhèn)中學(xué)、阿壩州威州中學(xué)、涼山州民中、西昌一中、冕寧中學(xué)相比，還有肯定的差距，消失了“與州外相比差距在拉大，與州內(nèi)個別學(xué)校相比優(yōu)勢在削減”的現(xiàn)象。究其緣由，外因上，存在著教育對口支援分流同學(xué)、關(guān)外中學(xué)教學(xué)質(zhì)量普遍下降等問題；內(nèi)因上，仍存在著“重點班重不起來，一般班提高不了”的問題。在有效提高教堂質(zhì)量方面顯得方法不多、措施不力。老師修養(yǎng)與課時津貼管得了敬業(yè)，但現(xiàn)有的激勵方式、創(chuàng)新舉措、考核方法解決不了教學(xué)質(zhì)量的有效提高。質(zhì)量提高上，一方面，我們在同學(xué)入口上方法不多，與州內(nèi)個別學(xué)校相比，優(yōu)勢不明顯，甚至處于劣勢；另一方面，學(xué)校提高教堂質(zhì)量的方法和舉措不多。這些問題的存在，有學(xué)校的責任，有老師的責任，當然也存在社會的責任，但絕沒有優(yōu)秀老師的責任。社會的責任是無法追究的，追究也沒有用，我們主要查找學(xué)校決策層、執(zhí)行層、操作層的各類問題。

三、學(xué)?，F(xiàn)狀的基本評估

1、處在惡性循環(huán)邊緣地帶。由于長期覆蓋著“甘孜州老大”思想，曾經(jīng)我們不屑一顧，從弱小到壯大，然后是自信和老子第一，到現(xiàn)在危機突然降落。我們在不知不覺中，卷入了一個指手劃腳的社會。今年新高一，我們已經(jīng)從入口上吃了大虧。我們從原來社會上的“當然最好”，到現(xiàn)在社會上康、瀘中不分上下的輿論，已經(jīng)到了惡性循環(huán)的邊緣。從甘孜州優(yōu)秀生源來看，只能養(yǎng)好一個內(nèi)地二流水平的學(xué)校。假如以后我們連州內(nèi)個別學(xué)校都比不贏，那我們必定走入惡性循環(huán)。當然，步入惡性循環(huán)邊緣，并不行怕，我們還來得及補救，只要我們警覺了，拿措施了，我們有這么多的優(yōu)秀老師，我們完全有力量、有信念重展“老大”雄風。

2、處在學(xué)校進展關(guān)鍵時刻。原康中、康師的合并，外人眼中認為學(xué)校建設(shè)很好，甚至有房租給格薩爾千幅唐卡畫企業(yè)主，有些領(lǐng)導(dǎo)認為學(xué)校辦學(xué)條件好得很，總認為聯(lián)合國兒童基金會電子設(shè)備很優(yōu)秀。殊不知，學(xué)校辦學(xué)條件還很差，教學(xué)設(shè)備很落后，曾經(jīng)風靡一時的聯(lián)合國兒童基金會的設(shè)備如今已成為電子垃圾，從政務(wù)環(huán)境上，州里并沒有大投入的設(shè)想。我們千萬不能沉溺于“強強聯(lián)合”，總認為在州內(nèi)“遙遙領(lǐng)先”，其實與內(nèi)地各校相比，我們并沒有由于“強強聯(lián)合”而真的強大了，我們與內(nèi)地各校的差距越拉越大。從現(xiàn)階段川內(nèi)一般教育進展狀況來看，正處在理念創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新時代，理念上正與國際接軌，制度上企業(yè)化進展，建設(shè)上向開發(fā)式邁進。中學(xué)教育正處在課程改革、人事制度改革、社會化改革時代。我們正處在一個既要立足州內(nèi)，又要面對內(nèi)地的關(guān)鍵時刻。立足州內(nèi)超一流。這次的高三、初三成果與新高一、初一招生特別關(guān)鍵，日常同學(xué)管理特別重要。面對內(nèi)地各校，我們還必需學(xué)習(xí)內(nèi)地學(xué)校新理念，必需制造學(xué)校自身新品牌。

3、處在獵取社會信任的重要時段。要讓好同學(xué)到康中，我們必需要有獵取社會信任的舉措。一是從管理入手，以嚴謹?shù)墓芾慝@得社會信任；二是從質(zhì)量入手，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量獲得社會信任；三是在管理與質(zhì)量同州內(nèi)個別學(xué)校不分上下時，以宣揚入手，廣泛宣揚名優(yōu)老師、學(xué)校管理、教學(xué)業(yè)績，獲得社會信任；四是從服務(wù)入手，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獵取社會信任。事實上，我校正處在獵取社會足夠信任的重要時段。我們必需理定學(xué)校規(guī)劃，確定宣揚重點，從三月份開頭，全面宣揚學(xué)校業(yè)績，提升學(xué)校社會形象，包裝一個全新的、迷人的康定中學(xué)。

四、學(xué)校進展的基本思路

1、建設(shè)一個“文明的、綠色的、和諧的、現(xiàn)代的”校內(nèi)。我們必需規(guī)劃好將來，并按規(guī)劃，有的放矢，全面建設(shè)。該拆的要拆，該改建的要改建，該新建的要新建，該綠化的要綠化，該裝備的要裝備，該人性化的要人性化，該抓特色的要抓特色。要根據(jù)遠景目標、中期目標、近期目標、年度方案步步為營，大力進展，把學(xué)校建設(shè)成為甘孜州綜合指標最優(yōu)的學(xué)校。

2、打造一個以“大而強高中、小而精學(xué)校、特色化學(xué)?！睘檩d體的綜合性中學(xué)。從收費而言，學(xué)校學(xué)校因處在義務(wù)教育一費制階段，經(jīng)費上學(xué)校學(xué)校是包袱；但從進展而言，有自己的學(xué)校、學(xué)校，我們就有與眾不同的潛力，我們強調(diào)大而強的高中，但我們決不放棄自己學(xué)校、學(xué)校的進展。一是立足全州，放眼全省，打造“大而強高中”。讓我們的高中，在抓住自己學(xué)校優(yōu)生的同時，吸納全州優(yōu)生，提高高中整體水平，壯大高中進展規(guī)模；二是立足康定，放眼全州，打造“小而精學(xué)?！?，讓我們的學(xué)校，盡可能吸引康定城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生和全州優(yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生，力爭每年打造兩個以康定城區(qū)同學(xué)為主的特優(yōu)班和兩個以關(guān)外優(yōu)秀學(xué)校畢業(yè)生組成的特優(yōu)班，在三年后，自己的學(xué)校成為自己高中穩(wěn)定的、骨干的優(yōu)秀同學(xué)生源；三是立足南郊，放眼康定，打造“特色化學(xué)?！?，要通過寄宿制、藝術(shù)化、外語型等方式，進展自身學(xué)校，使自身學(xué)校有肯定的造血功能，走特色化新路子。在進展過程中，高中與學(xué)校，學(xué)校與學(xué)校必需加強聯(lián)系，以學(xué)校壯學(xué)校，以學(xué)校壯高中，以高中打造學(xué)校品牌。

3、建設(shè)甘孜州普教戰(zhàn)線教研前沿和老師培訓(xùn)基地。著眼教研型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型學(xué)校，充分利用師資優(yōu)勢、場地優(yōu)勢，通過一系列措施，把學(xué)校建設(shè)成甘孜州普教戰(zhàn)線教研前沿和老師培訓(xùn)基地。一方面展現(xiàn)高校校風范，另一方面增加學(xué)校造血功能，還有一方面，就是利用基地，形成學(xué)校的產(chǎn)業(yè)實體，以彌補學(xué)校經(jīng)費不足和提高老師待遇。

4、打造“和諧的、文明的、富有的、驕傲的”康中人。這涉及到學(xué)校進展，涉及到團隊和個人。和諧的康中人，必需樹立雙贏的理念，講求團結(jié)，相互協(xié)作，形成和諧氛圍，提倡和諧相處；文明的康中人，必需從學(xué)校角度建設(shè)文明團隊，從個人角度爭當文明使者，提倡文明其實就是要反對陋俗，抵制歪風，提倡正義，講求文明言行；富有的康中人，并不是“下海撈魚”或半工半企，而是通過壯高校校這個大家庭的家業(yè)，獵取更多的收入，要富有，我們還得勤儉持家、削減不必要的開支；驕傲的康中人，就是要在物質(zhì)生活上求相對富有感，精神生活上求成就感，其實就是文明的、和諧的、富有的康中人的綜合體現(xiàn)。這里涉及到團隊精神，團隊意識、團隊協(xié)作。要構(gòu)建一個好的團隊，學(xué)校將提倡正義，提倡文明，反對一切不和諧、不文明的言行。

5、建設(shè)甘孜州專業(yè)技術(shù)人才匯聚高地。目前，我校師資隊伍在全州最為雄厚。我們要緊緊抓住這一優(yōu)勢，爭當人才開發(fā)先進單位，制造一流人才環(huán)境，爭當優(yōu)秀人才，制造一流業(yè)績，通過“內(nèi)培為主，外引為輔”方式，實施名師工程、優(yōu)秀青年老師工程，建立一支由教育專家、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、名優(yōu)老師為主體的優(yōu)秀人才隊伍。

6、打造信息技術(shù)教育、試驗教育特色學(xué)校。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建信息溝通平臺，打造信息技術(shù)教育、試驗教育特色學(xué)校。使學(xué)校成為最具現(xiàn)代化的、最具誘惑力的學(xué)校。

五、學(xué)校下步工作的基本措施

1、完善一個學(xué)校綜合制度體系。

完善學(xué)校管理、考核、保障制度體系，形成責、權(quán)、利統(tǒng)一的競爭、約束、激勵機制。年后補課期間，學(xué)校組成一個綜合制度寫作班子，形成一整套規(guī)章制度、考核措施。

2、著力“兌現(xiàn)落實、工作創(chuàng)新”兩個支撐點。

有了制度體系，關(guān)鍵在于兌現(xiàn)落實，下一步我們將兌現(xiàn)落實作為工作支撐點，做到嚴格執(zhí)行，做到制度面前人人公平；面對新形勢、新進展，我們必需創(chuàng)新工作，下一步，我們將工作創(chuàng)新也作為工作支撐點，立足實際，探究新路，舉一反三。一方面，我們要古板地執(zhí)行規(guī)章制度，制度面前，不開綠燈，闖了紅燈，嚴懲不貸，把制度作為高壓線路，以前不帶電或帶了弱電，現(xiàn)在誰碰誰觸電；另一方面，創(chuàng)新地開展工作，使工作創(chuàng)新屢見奇效。

3、抓住“提升質(zhì)量、管好同學(xué)、完善保障”三項工作重點。

評價一個學(xué)校好壞的主要評價標準和家長選擇一個學(xué)校好壞的主要推斷標準其實都是一樣的，那就是教堂質(zhì)量好壞和同學(xué)管理水平凹凸這兩條。后勤保障是為這兩條服務(wù)的。一是在提升質(zhì)量上，加強日常教學(xué)管理，重點是以考核促提高，以方法求突破，下學(xué)期的重點是規(guī)范教學(xué)運行、提升同學(xué)學(xué)習(xí)方法；二是在管好同學(xué)上，教育與管理相結(jié)合，一手抓管理，一手抓教育；三是在完善后勤保障上，建立后勤社會化工程，既節(jié)省不必要的、重復(fù)的、盲目的經(jīng)費開支，又能更好地服務(wù)于教育教學(xué)第一線。

總結(jié)過去展望將來的工作總結(jié)精選篇4

20__年，我從一所學(xué)校分到另一所學(xué)校任教，在__學(xué)校工作的一年里，我擔當了六班級的數(shù)學(xué)老師，兼六班級的班主任。短暫的一年時間，它猶如蕩秋千般靜靜地從我眼前滑過。每天備課、上課、批改作業(yè)、教育同學(xué)已成了工作的主要部分，每當在與同學(xué)的溝通和溝通中，我感受到了學(xué)校的良好氛圍，感受到了教育的暖和?，F(xiàn)把20__年的教育教學(xué)工作進行如下總結(jié)：

一、工作更應(yīng)當細致化。

在__學(xué)校的一年里，很多事情都比較馬虎對待，不能把工作做得細致化。比如在批改同學(xué)的作業(yè)時，為了能盡快給同學(xué)講評，同學(xué)交上來的試卷只看同學(xué)答題的結(jié)果，忽視同學(xué)的答題步驟，同學(xué)只要能寫出正確答案就給分，尤其是進入總復(fù)習(xí)的時候，表現(xiàn)得更加明顯，這是自己在20__年的一個失誤。在以后的工作中我會努力改正，仔細對待每一件事。

二，細讀課標研透教材。

老師擔當著教書育人的工作，一線老師的時間大部分用在教學(xué)，細讀課標研透教材是每一位老師的一項不行或缺的教學(xué)工作。這個學(xué)年，有時由于太過勞碌，無暇細心備課，導(dǎo)致課堂的教學(xué)效果底下，調(diào)動不了同學(xué)的樂觀性，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不深厚，同學(xué)的成果下滑明顯。20__年，我要更加注意課前預(yù)備，把每一節(jié)課都備足，不僅備教材，還要備同學(xué)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，在課堂上爭取把時間留給同學(xué)樂觀思索和發(fā)問，促進同學(xué)思維力量的提高。

三，轉(zhuǎn)變教育同學(xué)的觀念。

20__學(xué)年度里，在教育同學(xué)方面，我一貫秉著“嚴格”的原則，對待同學(xué)時常板著臉，對同學(xué)犯的錯誤，總對嚴格批判的方式教育，卻不知，同學(xué)需要的是關(guān)愛，愛人者，人恒愛之，給