廣東省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書

廣東省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書學(xué)校名稱廣東外語外貿(mào)大學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目名稱國際化背景下大學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)模式探索計(jì)劃項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目來源()自主立題(J)教師指導(dǎo)選題計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人尹子歡通訊地址廣州白云大道北2號(hào)廣外商英學(xué)院郵政編碼510420填寫日期20寫年7月2日廣東省教育廳編制

二。一0年五月申請者的承諾與成果使用授權(quán)本人自愿牽頭申報(bào)廣東省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目。認(rèn)可所填寫的《2010年度廣東省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表》（以下簡稱為《申報(bào)書》）為有約束力的協(xié)議，并承諾對(duì)所填寫的《申報(bào)書》所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議。項(xiàng)目申請如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，在專業(yè)建設(shè)過程中，接受廣東省教育廳或其授權(quán)（委托）單位、以及本人所在單位的管理，并對(duì)以下約定信守承諾：.遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國著作權(quán)法和專利法等相關(guān)法律法規(guī)；遵守我國政府簽署加入的相關(guān)國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定。.遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。研究過程真實(shí),不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為；成果真實(shí)，不重復(fù)發(fā)表研究成果；維護(hù)社會(huì)公共利益，維護(hù)廣東省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目項(xiàng)目的聲譽(yù)和公信力，不以項(xiàng)目名義牟取不當(dāng)利益。.遵守廣東省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有關(guān)管理規(guī)定以及廣東省財(cái)務(wù)規(guī)章制度。.凡因項(xiàng)目內(nèi)容、成果或研究過程引起的法律、學(xué)術(shù)、產(chǎn)權(quán)或經(jīng)費(fèi)使用問題引起的糾紛，責(zé)任由相應(yīng)的項(xiàng)目承擔(dān)人員承擔(dān)。.項(xiàng)目立項(xiàng)未獲得資助或獲得批準(zhǔn)的資助經(jīng)費(fèi)低于申請的資助經(jīng)費(fèi)時(shí)，同意承擔(dān)項(xiàng)目并按申報(bào)預(yù)期完成研究建設(shè)任務(wù)。.同意廣東省教育廳或其授權(quán)（委托）單位有權(quán)基于公益需要公布、使用、宣傳《申報(bào)書》內(nèi)容及相關(guān)成果。項(xiàng)目主持人（簽章）；填寫須知一、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃申報(bào)書請按順序逐項(xiàng)填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?？杖表?xiàng)要填“無二二、格式要求：表格中的字體小四號(hào)仿宋體，L5倍行距;需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或水筆簽名，均用A4紙雙面打印，于左側(cè)裝訂成冊。三、申請參加大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過5人。四、計(jì)劃項(xiàng)目先由所在學(xué)校進(jìn)行組織初審后，推薦上報(bào)的計(jì)劃項(xiàng)目由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)在申報(bào)書上簽署意見、簽字并加蓋公章后，一式兩份（均為原件），報(bào)送省教育廳高等教育處。五、申報(bào)過程有不明事宜，請與教育廳高教處聯(lián)系和咨詢。二、計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施思路（3000字以內(nèi)）學(xué)校名稱廣東外語外貿(mào)大學(xué)計(jì)戈項(xiàng)目名稱國際化背景下大學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)模式的探索理工科（）文科（J）計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名尹子歡性別女民族漢出生年月1991.08學(xué)院及專業(yè)國際商務(wù)英語學(xué)院英語（國際經(jīng)濟(jì)法）所在年級(jí)2010級(jí)手機(jī)號(hào)碼聯(lián)系電話E-mail計(jì)劃項(xiàng)0組成員姓名性別出生年月學(xué)院/系別專業(yè)年級(jí)簽字鄧發(fā)男1990.08商英學(xué)院英語（國際經(jīng)濟(jì)法）2009級(jí)桂鵬男1993.04商英學(xué)院英語（國際經(jīng)濟(jì)法）2011級(jí)王樂女1993.02商英學(xué)院英語（國際貿(mào)易）2011級(jí)指導(dǎo)教師情況姓名謝秀蘭性別女民族漢出生年月1975.01專業(yè)/職稱/職務(wù)思想政治教育/講師手機(jī)號(hào)碼聯(lián)系電話/傳真E-mail一、前期基礎(chǔ)（1000字以內(nèi)）（研究成員的知識(shí)條件，研究興趣，相關(guān)經(jīng)歷及開展本項(xiàng)目的基礎(chǔ)）項(xiàng)目研究成員具有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。本課題的成員多次參加過校內(nèi)外英語演講與辯論比賽，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生英語演講與辯論等方面的能力有較為深刻的思考和認(rèn)識(shí)。承擔(dān)項(xiàng)目單位為廣東外語外貿(mào)大學(xué)團(tuán)委，曾組織過大量的大學(xué)生英語演講與辯論類活動(dòng)，為學(xué)生提供了較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)大學(xué)生英語演講與思辨能力的現(xiàn)狀有較為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前存在的問題和原因有了初步的探討。該項(xiàng)目指導(dǎo)老師具備一定的理論研究水平。本項(xiàng)目指導(dǎo)老師在思辨能力研究等方面具有一定的學(xué)術(shù)造詣，可為本課題研究提供理論支撐。.研究意義與目的，同類研究工作國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與存在的問題等在國際化背景下，社會(huì)需要大量的具有世界眼光、全球視野、戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新意識(shí)的高水平外語外貿(mào)類人才。為了適應(yīng)文化大發(fā)展大繁榮、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)走出去戰(zhàn)略和我校學(xué)生成長成才的需求，加強(qiáng)我校學(xué)生英語演講與思辨能力的培養(yǎng)是刻不容緩的任務(wù)。本項(xiàng)目旨在探索具有廣外特色、適應(yīng)社會(huì)需求的我校學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)的模式。目前國內(nèi)外對(duì)該內(nèi)容的研究僅僅局限于課堂教學(xué)之上，對(duì)于在第二課堂培養(yǎng)學(xué)生的英語思辨能力還少有研究。.研究內(nèi)容及工作方案第一、國際化背景對(duì)大學(xué)生學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)的必要性第二、大學(xué)生學(xué)生英語演講與思辨能力現(xiàn)狀分析第三、大學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)模式的探索（開設(shè)培英班，培育具有較強(qiáng)英語演講與思辨能力的學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以競賽的形式鼓勵(lì)學(xué)生參與演講辯論以提高思辨能力，利用語言志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生英語演講與思辨能力）.擬解決主要問題如何通過第二課堂來培養(yǎng)大學(xué)生英語演講與思辨能力，應(yīng)該采取哪些有效地模式和舉措。.研究支持條件（使用儀器或設(shè)備）學(xué)校語音教學(xué)實(shí)驗(yàn)室語言測試設(shè)備等。.預(yù)期研究成果（研究論文、設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)品、鑒定、推廣應(yīng)用等）論文《國際化背景下大學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)模式的探索一一以廣東外語外貿(mào)大學(xué)為例》。.項(xiàng)目創(chuàng)新之處在課堂教學(xué)培養(yǎng)之外，著重研究如何從學(xué)生第二課堂角度探索大學(xué)生英語演講與思辨能力培養(yǎng)的模式。三、計(jì)劃項(xiàng)目管理（800字以內(nèi)）1、計(jì)劃項(xiàng)目人員分工尹子歡負(fù)責(zé)項(xiàng)目統(tǒng)籌工作，資料收集和最終成果的撰寫；鄧發(fā)、桂鵬負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和測試；王樂協(xié)助資料收集、測試人員的聯(lián)系與統(tǒng)計(jì)工作。2、計(jì)劃項(xiàng)目研究時(shí)間安排（一）準(zhǔn)備階段（2012年7月15日-2012年9月1日）（二）中期檢查報(bào)告形成階段（2012年9月1日-2013年6月1日）（三）最終成果形成階段（2013年6月1日-2014年6月1日）四、計(jì)劃項(xiàng)目條件保障（800字以內(nèi)）1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用計(jì)劃（材料費(fèi)、資料費(fèi)、版面費(fèi)、鑒定費(fèi)、專利費(fèi)等）科研業(yè)務(wù)費(fèi)2500元實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)2000元版面費(fèi)1000元其它費(fèi)用500元2、資源保障（實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、科研實(shí)驗(yàn)室、研究所、科教實(shí)踐基地、儀器設(shè)備、文獻(xiàn)資料等）根據(jù)相關(guān)文件要求，學(xué)校各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、各研究基地對(duì)參加項(xiàng)目研究的學(xué)生免費(fèi)開放，為各創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提供實(shí)驗(yàn)場地與實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并給予必要的指導(dǎo)。3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)配套及激勵(lì)機(jī)制（對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套情況，對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生的激勵(lì)措施）1）經(jīng)費(fèi)配套：學(xué)校將按照上級(jí)劃撥經(jīng)費(fèi)給予一定的配套經(jīng)費(fèi)支持。2）對(duì)指導(dǎo)教師及學(xué)生的激勵(lì)措施：根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，“對(duì)認(rèn)真履行項(xiàng)目指導(dǎo)工作的教師，學(xué)校給予一定工作量補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為15-20學(xué)時(shí)/項(xiàng)/年，項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收后一次性核定。指導(dǎo)成果可申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)；對(duì)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面成效突出的項(xiàng)目，對(duì)指導(dǎo)教師給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)”。學(xué)校設(shè)立“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，對(duì)在項(xiàng)目中獲得優(yōu)秀成果的學(xué)生、指導(dǎo)老師和做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人、集體予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。驗(yàn)收合格的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可依據(jù)《廣東外語外貿(mào)大學(xué)創(chuàng)新教育學(xué)分實(shí)施辦法》（廣外大教[2012]26號(hào)）