人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

美國洛杉磯地震：1994年1月17日4時31分，在洛杉磯市西北35千米處發(fā)生里氏6.6級地震。據(jù)統(tǒng)計，這次地震造成629000多人受傷，25000人無家可歸，毀壞建筑物2500余座，累計經濟損失高達300億美元。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件廢墟爆炸瓦礫砸混亂人教版語文五年級上冊地震中父與子課件地震中的父與子人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

提示：概括敘事類文章的主要內容，一般可運用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么時間？什么地點？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？

課文記敘了一件什么事？

這篇課文記述（）年，在（）大地震中，（）奮不顧身從廢墟中救出（）和（）的故事。1994美國洛杉磯一位父親兒子兒子同學人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

請同學們靜心默讀課文1－12自然段，哪些文字深深感動了你，讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡單寫下你的感受。勸阻挖承諾外貌這是一對

的父與子.了不起人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他:“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”這位父親問:“你是不是來幫助我？”警察走過來:“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

你為什么不離開？

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“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。傷心—絕望—堅定想一想：父親在救兒子的過程中心里有哪些變化？人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”人教版語文五年級上冊地震中父與子課件這是一位

了不起的父親！人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。挖人教版語文五年級上冊地震中父與子課件用心比一比1、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。2、他一直挖了36小時，沒人來阻擋他。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件8小時12小時24小時36小時這些數(shù)字說明了什么？說明了父親挖的時間之久，之艱難，同時體現(xiàn)出了父親執(zhí)著的信念和偉大的父愛。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。承諾父愛人教版語文五年級上冊地震中父與子課件挖了8小時父親滿臉灰塵，但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了12小時父親雙眼布滿血絲，但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了24小時父親衣服破爛不堪，但心中只有一個念頭：兒子在等著我！挖了36小時父親到處都是血跡，但心中只有一個念頭：兒子在等著我！了不起人教版語文五年級上冊地震中父與子課件不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！了不起人教版語文五年級上冊地震中父與子課件這是一位

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他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。汶川地震的畫面。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件人教版語文五年級上冊地震中父與子課件親愛的寶貝，如果你能活著，請你一定記住我愛你。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件小練筆：已經堅持挖掘了36個小時，可兒子還是生死未卜。這一刻，父親會對兒子說些什么？請你寫在書本的空白頁。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件總有一個人把我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，這個人就是父親，這種愛就堅守承諾，堅持挖掘的如山父愛!人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

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快速閱讀13—24自然段,你從哪些地方體會到兒子的了不起?人教版語文五年級上冊地震中父與子課件爸爸是你嗎阿曼達我的兒子！！，！人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

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說一說：廢墟底下，沒有（），沒有（），只有（），只有（）。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”人教版語文五年級上冊地震中父與子課件8小時過去了兒子（又累又餓）但心中只有一個念頭：（父親會來救我的）12小時過去了兒子（嘴唇干裂）但心中只有一個念頭：（父親會來救我的）24小時過去了兒子（渾身乏力）但心中只有一個念頭：（父親會來救我的）36小時過去了兒子（饑寒交迫，極度虛弱）但心中只有一個念頭：（父親會來救我的）人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

“不！爸爸。先讓同學們出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。”人教版語文五年級上冊地震中父與子課件“不，爸爸。先讓我的同學出去吧！……”這一讓，讓出了……人教版語文五年級上冊地震中父與子課件

這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。人教版語文五年級上冊地震中父與子課件奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風平浪靜，晨暉瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

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6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！?/p>

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女兒不解的問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。唯一能解釋的是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼